Post on 22-Mar-2016
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FUENTE DE INFORMACION PERSONALIZADO ESTUDIO INDIVIDUAL
BLOQUE BÁSICO
INTERÉS: A DEFINIR
OBJETIVO: A DEFINIR
- FICHA PANELISTA:
◦ Nombre
◦ Sexo
◦ Edad
◦ Estado civil
◦ Profesión
◦ Intereses
◦ Descripción personal
◦ Observaciones relacionados con el olor
◦ Relaciones afectivas, familiares laborales con los otros panelistas. Intensidad del 1-3.
PANELISTA INTENSIDAD PANELISTA INTENSIDAD PANELISTA INTENSIDAD
RELACIÓN FAMILIAR
RELACIÓN AFECTIVA
RELACIÓN LABORAL
RELACIÓN INEXISTENTE
◦ Descripción de estas relaciones.
- SOCIOGRAMA AFECTIVO
Se establece a través de las relaciones afectivas, familiares, laborales, cordiales entre los panelistas.
Debe existir una revisión del sociograma por parte de los panelistas donde se puedan sumar aquellas aportación que consideren
oportunas, así como deben revisar e indicar el tipo e intensidad de los vínculos.
FICHA CONCLUSIONES: A DEFINIR
BLOQUE EXPERIENCIAS CERCANAS
La experiencia es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la participación y de la vivencia de un
evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida, es un conocimiento que se elabora colectivamente.
En este bloque nos situamos y abordamos los aspectos olorificos a través de las experiencias planteadas por los panetistas.
A partir de las fichas de experiencias extraeremos datos personales y própios de los olores interpretados por cada uno de ellos.
INTERÉS: A DEFINIR
OBJETIVO: A DEFINIR
- HERRAMIENTAS:
Bolsas de olores.
- FICHA DESCRIPTIVA_ EXPERIENCIAS CERCANAS:
◦ CÓDIGO QUE IDENTIFICA LA MUESTRA
◦ ¿QUE ES?
◦ ORIGEN
¿La muestra procede de un persona o animal? ¿Procede entonces de un lugar u objeto? ¿O tal vez de una
actividad?
PERSONAL ANIMAL LUGAR OBJETO ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN:
◦ VÍNCULO CON LA MUESTRA
Pese al origen de la muestra; ¿En qué vínculo o vínculos clasificaría usted la muestra?
¿La muestra mantiene con usted un vínculo personal (familiar, afectivo o laboral)?, ¿Se trata de un vínculo a
una actividad; o la vínculación es a un lugar u objeto? ¿Quizás la encuentre más vinculada a un sentimiento o
emoción?
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*RELLENAR INCLUYENDO GRADO
PERSONAL ACTIVIDAD LUGAR/OBJETO EMOCIÓN/SENTIMIENTO
FAMILIAR
LUGAR EMOCIÓN
AFECTIVO
OBJETO SENTIMIENTO
LABORAL
JUSTIFICACIÓN:
◦ VÍNCULO TEMPORAL
PRE-NATAL INFANCIA NIÑEZ
ADOLESCENCIA JUVENTUD ADULTEZ
ANCIANIDAD
JUSTIFICACIÓN:
◦ NIVEL DE INTENSIDAD DEL OLOR EN SU ORIGEN
NO PERCEPTIBLE
MUY DÉBILMENTE PERCEPTIBLE
DÉBILMENTE PERCEPTIBLE
DISTINGUIBLE
FUERTE
MUY FUERTE
EXTREMADAMENTE FUERTE
◦ CARÁCTER DE UN OLOR
DESCRIPTORES
GENERALES
DESCRIPTORES ESPECÍFICOS
DESCRIPTORES
GENERALES
DESCRIPTORES ESPECÍFICOS
FLORALES
FLORALES
MADERAS
FENÓLICAS
RESINAS
ESPÉCIAS
ESPÉCIAS
QUEMADAS
FRUTAS
CÍTRICOS
QUÍMICOS
PETRÓLEO
BAYAS
SULFUROSAS
FRUTAS DE ÁRBOL
PAPEL
FRUTAS TROPICALES
OTROS
FRUTA SECADA
OTROS
PICANTES
CÁLIDAS
FRESCAS
VEGETALES
FRESCAS
CONSERVAS
OXIDADAS
OXIDADAS
SECAS
MICROBIOLÓGICOS
LEVADURAS
FRUTOS SECOS
FRUTOS SECOS
LÁCTICAS
OTROS
CARAMELIZADOS
CARAMELIZADOS
OTROS
TERRENOSAS
TERROSAS
MOHO
NO CONOZCO
◦ CUALIDAD PROPIA DEL OLOR
EJEMPLOS; Dulcificado, dulce, agrio, acido, salado, amargo, alcalino, fresco, seco, Cálido, frio, picante…
◦ TONO HEDÓNICO DEL OLOR
AGRADABLE DESAGRADABLE
◦NIVEL DE EMOTIVIDAD
EMOCIONES POSITIVAS
AMOR OPTIMISMO AGRADECIMIENTO ALIVIO
ACEPTACIÓN SERENIDAD ENTUSIASMO SEGURIDAD
CONFIANZA ALEGRÍA ORGULLO TRANQUILIDAD
ADMIRACIÓN ÉXTASIS/EUFORIA COMPETENCIA PERSEVERANCIA
ATRACIÓN SATISFACCIÓN RECONOCIMIENTO PODER
EMOCIONES NEGATIVAS
ABURRIMIENTO TRISTEZA ESTRÉS/CANSANCIO RABIA
FRUSTRACIÓN INSEGURIDAD APATÍA/DESGANA IMPOTENCIA
ENFADO/IRA ARREPENTIMIENTO DESCONFIANZA TENSIÓN/PREOCUP.
FASTIDIO SOLEDAD VERGÜENZA TERROR
RECHAZO ANGUSTIA/ANSIEDAD ASCO/REPULSIÓN MIEDO
MOLESTIA AGRESIVIDAD DESORIENTADO
◦NIVEL DE CONDUCTA
PASIVO NEGATIVO ASERTIVO ACTIVO AGRESIVO
DESCRIPCIÓN:
◦ORDEN DE IMPORTANCIA/RELEVANCIA DE LA MUESTRA.
-SOCIOGRAMA DE EXPERIENCIAS CERCANAS
Se establece sobre el sociograma afectivo.
Se disponen las bolsas donde se recogen las muestras de olor traídas, entorno al panelista que las aporta.
Estas muestras parten de experiencias sugeridas y valoradas por los panelistas en torno a experiencias cercanas.
De estas muestra primero se les marca según su origen. Y se enlazan con el panelista señalando el tipo de vínculo que los une.
Debe existir una revisión del sociograma por parte de los panelistas, donde se puedan sumar nuevas vículaciones entre las
muestras de otros panelistas y ellos.
FICHA CONCLUSIONES: A DEFINIR
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*RELLENAR INCLUYENDO GRADO
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*RELLENAR INCLUYENDO GRADO
BLOQUE EXPERIENCIAS EVENTUALES
La experiencia es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la participación y de la vivencia de un
evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida, es un conocimiento que se elabora colectivamente.
En este bloque nos situamos y abordamos los aspectos olorificos a través de las experiencias planteadas por los panetistas.
A partir de las fichas de experiencias extraeremos datos personales y própios de los olores interpretados por cada uno de ellos.
INTERÉS: A DEFINIR
OBJETIVO: A DEFINIR
- HERRAMIENTAS:
Bolsas de olores.
- FICHA DESCRIPTIVA_ EXPERIENCIAS EVENTUALES:
◦ CÓDIGO QUE IDENTIFICA LA MUESTRA
◦ ¿QUE ES?
◦ ORIGEN
¿La muestra procede de un persona o animal? ¿Procede entonces de un lugar u objeto? ¿O tal vez de una
actividad?
PERSONAL ANIMAL LUGAR OBJETO ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN:
◦ VÍNCULO CON LA MUESTRA
Pese al origen de la muestra; ¿En qué vínculo o vínculos clasificaría usted la muestra?
¿La muestra mantiene con usted un vínculo personal (familiar, afectivo o laboral)?, ¿Se trata de un vínculo a
una actividad; o la vínculación es a un lugar u objeto? ¿Quizás la encuentre más vinculada a un sentimiento o
emoción?
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*RELLENAR INCLUYENDO GRADO
PERSONAL ACTIVIDAD LUGAR/OBJETO EMOCIÓN/SENTIMIENTO
FAMILIAR
LUGAR EMOCIÓN
AFECTIVO
OBJETO SENTIMIENTO
LABORAL
JUSTIFICACIÓN:
◦ VÍNCULO TEMPORAL
PRE-NATAL INFANCIA NIÑEZ
ADOLESCENCIA JUVENTUD ADULTEZ
ANCIANIDAD
JUSTIFICACIÓN:
◦ NIVEL DE INTENSIDAD DEL OLOR EN SU ORIGEN
NO PERCEPTIBLE
MUY DÉBILMENTE PERCEPTIBLE
DÉBILMENTE PERCEPTIBLE
DISTINGUIBLE
FUERTE
MUY FUERTE
EXTREMADAMENTE FUERTE
◦ CARÁCTER DE UN OLOR
DESCRIPTORES GENERALES
DESCRIPTORES
ESPECÍFICOS
DESCRIPTORES GENERALES
DESCRIPTORES
ESPECÍFICOS
FLORALES
FLORALES
MADERAS
FENÓLICAS
RESINAS
ESPÉCIAS
ESPÉCIAS
QUEMADAS
FRUTAS
CÍTRICOS
QUÍMICOS
PETRÓLEO
BAYAS
SULFUROSAS
FRUTAS DE ÁRBOL
PAPEL
FRUTAS TROPICALES
OTROS
FRUTA SECADA
OTROS
PICANTES
CÁLIDAS
FRESCAS
VEGETALES
FRESCAS
CONSERVAS
OXIDADAS
OXIDADAS
SECAS
MICROBIOLÓGICOS
LEVADURAS
FRUTOS SECOS
FRUTOS SECOS
LÁCTICAS
OTROS
CARAMELIZADOS
CARAMELIZADOS
OTROS
TERRENOSAS
TERROSAS
MOHO
NO CONOZCO
◦ CUALIDAD PROPIA DEL OLOR
EJEMPLOS; Dulcificado, dulce, agrio, acido, salado, amargo, alcalino, fresco, seco, cálido, frio, picante…
◦ TONO HEDÓNICO DEL OLOR
AGRADABLE DESAGRADABLE
◦NIVEL DE EMOTIVIDAD
EMOCIONES POSITIVAS
AMOR OPTIMISMO AGRADECIMIENTO ALIVIO
ACEPTACIÓN SERENIDAD ENTUSIASMO SEGURIDAD
CONFIANZA ALEGRÍA ORGULLO TRANQUILIDAD
ADMIRACIÓN ÉXTASIS/EUFORIA COMPETENCIA PERSEVERANCIA
ATRACIÓN SATISFACCIÓN RECONOCIMIENTO PODER
EMOCIONES NEGATIVAS
ABURRIMIENTO TRISTEZA ESTRÉS/CANSANCIO RABIA
FRUSTRACIÓN INSEGURIDAD APATÍA/DESGANA IMPOTENCIA
ENFADO/IRA ARREPENTIMIENTO DESCONFIANZA TENSIÓN/PREOCUP.
FASTIDIO SOLEDAD VERGÜENZA TERROR
RECHAZO ANGUSTIA/ANSIEDAD ASCO/REPULSIÓN MIEDO
MOLESTIA AGRESIVIDAD DESORIENTADO
◦NIVEL DE CONDUCTA
PASIVO NEGATIVO ASERTIVO ACTIVO AGRESIVO
DESCRIPCIÓN:
◦ORDEN DE IMPORTANCIA/RELEVANCIA DE LA MUESTRA.
-SOCIOGRAMA DE EXPERIENCIAS EVENTUALES
Se establece sobre el sociograma afectivo.
Se disponen las bolsas donde se recogen las muestras de olor traídas, entorno al panelista que las aporta.
Estas muestras parten de experiencias sugeridas y valoradas por los panelistas en torno a experiencias eventuales.
De estas muestra primero se les marca según su origen. Y se enlazan con el panelista señalando el tipo de vínculo que los une.
Debe existir una revisión del sociograma por parte de los panelistas, donde se puedan sumar nuevas vículaciones entre las
muestras de otros panelistas y ellos.
FICHA CONCLUSIONES: A DEFINIR
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*RELLENAR INCLUYENDO GRADO
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*RELLENAR INCLUYENDO GRADO
BLOQUE EXPERIENCIAS DIARIAS
La experiencia es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la participación y de la vivencia de un
evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida, es un conocimiento que se elabora colectivamente.
En este bloque nos situamos y abordamos los aspectos olorificos a través de las experiencias planteadas por los panetistas.
A partir de las fichas de experiencias extraeremos datos personales y própios de los olores interpretados por cada uno de ellos.
INTERÉS: A DEFINIR
OBJETIVO: A DEFINIR
- HERRAMIENTAS:
Bolsas de olores.
- FICHA DESCRIPTIVA_ EXPERIENCIAS DIARIAS:
◦ CÓDIGO QUE IDENTIFICA LA MUESTRA
◦ ¿QUE ES?
◦ ORIGEN
¿La muestra procede de un persona o animal? ¿Procede entonces de un lugar u objeto? ¿O tal vez de una
actividad?
PERSONAL ANIMAL LUGAR OBJETO ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN:
◦ VÍNCULO CON LA MUESTRA
Pese al origen de la muestra; ¿En qué vínculo o vínculos clasificaría usted la muestra?
¿La muestra mantiene con usted un vínculo personal (familiar, afectivo o laboral)?, ¿Se trata de un vínculo a
una actividad; o la vínculación es a un lugar u objeto? ¿Quizás la encuentre más vinculada a un sentimiento o
emoción?
1 2 3 4 5
*RELLENAR INCLUYENDO GRADO
PERSONAL ACTIVIDAD LUGAR/OBJETO EMOCIÓN/SENTIMIENTO
FAMILIAR
LUGAR EMOCIÓN
AFECTIVO
OBJETO SENTIMIENTO
LABORAL
JUSTIFICACIÓN:
◦ VÍNCULO TEMPORAL DIARIA; DIA TARDE NOCHE
JUSTIFICACIÓN____________________________________________________________________________________
◦ VÍNCULO TEMPORAL
PRE-NATAL INFANCIA NIÑEZ
ADOLESCENCIA JUVENTUD ADULTEZ
ANCIANIDAD
JUSTIFICACIÓN:
◦ NIVEL DE INTENSIDAD DEL OLOR EN SU ORIGEN
NO PERCEPTIBLE
MUY DÉBILMENTE PERCEPTIBLE
DÉBILMENTE PERCEPTIBLE
DISTINGUIBLE
FUERTE
MUY FUERTE
EXTREMADAMENTE FUERTE
◦ CARÁCTER DE UN OLOR
DESCRIPTORES GENERALES
DESCRIPTORES
ESPECÍFICOS
DESCRIPTORES GENERALES
DESCRIPTORES
ESPECÍFICOS
FLORALES
FLORALES
MADERAS
FENÓLICAS
RESINAS
ESPÉCIAS
ESPÉCIAS
QUEMADAS
FRUTAS
CÍTRICOS
QUÍMICOS
PETRÓLEO
BAYAS
SULFUROSAS
FRUTAS DE ÁRBOL
PAPEL
FRUTAS TROPICALES
OTROS
FRUTA SECADA
OTROS
PICANTES
CÁLIDAS
FRESCAS
VEGETALES
FRESCAS
CONSERVAS
OXIDADAS
OXIDADAS
SECAS
MICROBIOLÓGICOS
LEVADURAS
FRUTOS SECOS
FRUTOS SECOS
LÁCTICAS
OTROS
CARAMELIZADOS
CARAMELIZADOS
OTROS
TERRENOSAS
TERROSAS
MOHO
NO CONOZCO
◦ CUALIDAD PROPIA DEL OLOR
EJEMPLOS; Dulcificado, dulce, agrio, acido, salado, amargo, alcalino, fresco, seco, cálido, frio, picante…
◦ TONO HEDÓNICO DEL OLOR
AGRADABLE DESAGRADABLE
◦NIVEL DE EMOTIVIDAD
EMOCIONES POSITIVAS
AMOR OPTIMISMO AGRADECIMIENTO ALIVIO
ACEPTACIÓN SERENIDAD ENTUSIASMO SEGURIDAD
CONFIANZA ALEGRÍA ORGULLO TRANQUILIDAD
ADMIRACIÓN ÉXTASIS/EUFORIA COMPETENCIA PERSEVERANCIA
ATRACIÓN SATISFACCIÓN RECONOCIMIENTO PODER
EMOCIONES NEGATIVAS
ABURRIMIENTO TRISTEZA ESTRÉS/CANSANCIO RABIA
FRUSTRACIÓN INSEGURIDAD APATÍA/DESGANA IMPOTENCIA
ENFADO/IRA ARREPENTIMIENTO DESCONFIANZA TENSIÓN/PREOCUP.
FASTIDIO SOLEDAD VERGÜENZA TERROR
RECHAZO ANGUSTIA/ANSIEDAD ASCO/REPULSIÓN MIEDO
MOLESTIA AGRESIVIDAD DESORIENTADO
◦NIVEL DE CONDUCTA
PASIVO NEGATIVO ASERTIVO ACTIVO AGRESIVO
DESCRIPCIÓN:
◦ORDEN DE IMPORTANCIA/RELEVANCIA DE LA MUESTRA.
-SOCIOGRAMA DE EXPERIENCIAS DIARIAS
Se establece sobre el sociograma afectivo.
Se disponen las bolsas donde se recogen las muestras de olor traídas, entorno al panelista que las aporta.
Estas muestras parten de experiencias sugeridas y valoradas por los panelistas en torno a experiencias diarias.
De estas muestra primero se les marca según su origen. Y se enlazan con el panelista señalando el tipo de vínculo que los une.
Debe existir una revisión del sociograma por parte de los panelistas, donde se puedan sumar nuevas vículaciones entre las
muestras de otros panelistas y ellos.
FICHA CONCLUSIONES: A DEFINIR
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*RELLENAR INCLUYENDO GRADO
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*RELLENAR INCLUYENDO GRADO
BLOQUE EXPERIENCIAS PROPOSITIVAS
La experiencia es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la participación y de la vivencia de un
evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida, es un conocimiento que se elabora colectivamente.
En este bloque nos situamos y abordamos los aspectos olorificos a través de las experiencias planteadas por los panetistas.
A partir de las fichas de experiencias extraeremos datos personales y própios de los olores interpretados por cada uno de ellos.
INTERÉS: A DEFINIR
OBJETIVO: A DEFINIR
- HERRAMIENTAS:
Bolsas de olores.
- FICHA DESCRIPTIVA_ EXPERIENCIAS PROPOSITIVA:
◦ CÓDIGO QUE IDENTIFICA LA MUESTRA
◦ ¿QUE ES?
◦ ORIGEN
¿La muestra procede de un persona o animal? ¿Procede entonces de un lugar u objeto? ¿O tal vez de una
actividad?
PERSONAL ANIMAL LUGAR OBJETO ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN:
◦ VÍNCULO CON LA MUESTRA
Pese al origen de la muestra; ¿En qué vínculo o vínculos clasificaría usted la muestra?
¿La muestra mantiene con usted un vínculo personal (familiar, afectivo o laboral)?, ¿Se trata de un vínculo a
una actividad; o la vínculación es a un lugar u objeto? ¿Quizás la encuentre más vinculada a un sentimiento o
emoción?
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*RELLENAR INCLUYENDO GRADO
PERSONAL ACTIVIDAD LUGAR/OBJETO EMOCIÓN/SENTIMIENTO
FAMILIAR
LUGAR EMOCIÓN
AFECTIVO
OBJETO SENTIMIENTO
LABORAL
JUSTIFICACIÓN:
◦ VÍNCULO TEMPORAL DIARIA; DIA TARDE NOCHE
JUSTIFICACIÓN____________________________________________________________________________________
◦ VÍNCULO TEMPORAL
PRE-NATAL INFANCIA NIÑEZ
ADOLESCENCIA JUVENTUD ADULTEZ
ANCIANIDAD
JUSTIFICACIÓN:
◦ NIVEL DE INTENSIDAD DEL OLOR EN SU ORIGEN
NO PERCEPTIBLE
MUY DÉBILMENTE PERCEPTIBLE
DÉBILMENTE PERCEPTIBLE
DISTINGUIBLE
FUERTE
MUY FUERTE
EXTREMADAMENTE FUERTE
◦ CARÁCTER DE UN OLOR
DESCRIPTORES GENERALES
DESCRIPTORES
ESPECÍFICOS
DESCRIPTORES GENERALES
DESCRIPTORES
ESPECÍFICOS
FLORALES
FLORALES
MADERAS
FENÓLICAS
RESINAS
ESPÉCIAS
ESPÉCIAS
QUEMADAS
FRUTAS
CÍTRICOS
QUÍMICOS
PETRÓLEO
BAYAS
SULFUROSAS
FRUTAS DE ÁRBOL
PAPEL
FRUTAS TROPICALES
OTROS
FRUTA SECADA
OTROS
PICANTES
CÁLIDAS
FRESCAS
VEGETALES
FRESCAS
CONSERVAS
OXIDADAS
OXIDADAS
SECAS
MICROBIOLÓGICOS
LEVADURAS
FRUTOS SECOS
FRUTOS SECOS
LÁCTICAS
OTROS
CARAMELIZADOS
CARAMELIZADOS
OTROS
TERRENOSAS
TERROSAS
MOHO
NO CONOZCO
◦ CUALIDAD PROPIA DEL OLOR
EJEMPLOS; Dulcificado, dulce, agrio, acido, salado, amargo, alcalino, fresco, seco, cálido, frio, picante…
◦ TONO HEDÓNICO DEL OLOR
AGRADABLE DESAGRADABLE
◦NIVEL DE EMOTIVIDAD
EMOCIONES POSITIVAS
AMOR OPTIMISMO AGRADECIMIENTO ALIVIO
ACEPTACIÓN SERENIDAD ENTUSIASMO SEGURIDAD
CONFIANZA ALEGRÍA ORGULLO TRANQUILIDAD
ADMIRACIÓN ÉXTASIS/EUFORIA COMPETENCIA PERSEVERANCIA
ATRACIÓN SATISFACCIÓN RECONOCIMIENTO PODER
EMOCIONES NEGATIVAS
ABURRIMIENTO TRISTEZA ESTRÉS/CANSANCIO RABIA
FRUSTRACIÓN INSEGURIDAD APATÍA/DESGANA IMPOTENCIA
ENFADO/IRA ARREPENTIMIENTO DESCONFIANZA TENSIÓN/PREOCUP.
FASTIDIO SOLEDAD VERGÜENZA TERROR
RECHAZO ANGUSTIA/ANSIEDAD ASCO/REPULSIÓN MIEDO
MOLESTIA AGRESIVIDAD DESORIENTADO
◦NIVEL DE CONDUCTA
PASIVO NEGATIVO ASERTIVO ACTIVO AGRESIVO
DESCRIPCIÓN:
◦ORDEN DE IMPORTANCIA/RELEVANCIA DE LA MUESTRA.
-SOCIOGRAMA DE EXPERIENCIAS PROPOSITIVAS
Se establece sobre el sociograma afectivo.
Se disponen las bolsas donde se recogen las muestras de olor traídas, entorno al panelista que las aporta.
Estas muestras parten de experiencias sugeridas y valoradas por los panelistas en torno a experiencias propositivas.
De estas muestra primero se les marca según su origen. Y se enlazan con el panelista señalando el tipo de vínculo que los une.
Debe existir una revisión del sociograma por parte de los panelistas, donde se puedan sumar nuevas vículaciones entre las
muestras de otros panelistas y ellos.
FICHA CONCLUSIONES: A DEFINIR
1 2 3 4 5
*RELLENAR INCLUYENDO GRADO
1 2 3 4 5
*RELLENAR INCLUYENDO GRADO