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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS
SÍLABO
RESISTENCIA DE MATERIALES
I. DATOS GENERALES
1.0 Unidad académica : Ingeniería de Minas
1.1 Semestre académico : 2018 – 1B
1.2 Código : 3202-32304
1.3 Ciclo : VI
1.4 Créditos : 3
1.5 Pre requisito : Mecánica para Ingenieros
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas semanales :
Horas presenciales Horas a distancia Total
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
02 02 04 00 00 00 04
1.8 Docente (s) :
II. SUMILLA
La asignatura de Resistencia de materiales es de naturaleza teórica –
práctica, pertenece al área de formación específica. Tiene como propósito
que el alumno desarrolle las capacidades que le permitan analizar y
predecir comportamientos físicos en los diversos elementos estructurales
de un sistema dado, producto de fuerzas externas que interactúan sobre
ella proporcionando las bases para las aplicaciones de la ingeniería.
Su contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades didácticas:
Unidad I Esfuerzo y deformación simple
Unidad II Utiliza planteamientos y procedimientos estructurados
analíticamente en vigas, a través de datos deducidos o reales como
síntesis de la información, valorando la utilidad de la información.
Unidad III Valora la utilidad de las ecuaciones y tablas de fórmulas que
permiten bosquejar ecuaciones y procesos de búsqueda de valores.
Unidad IV Uniones conectadas y soldadas
III. COMPETENCIA
Aplica conceptos y procesos metodológicos de acuerdo a principios
de la ciencia relacionada a la resistencia de los materiales, que
permiten al alumno a través de herramientas procedimentales y
tareas de investigación, identificar información relevante
relacionados con las deformaciones, que lo conduzcan al
planteamiento de algoritmos y teoremas matemáticos, en función
de las características mecánicas inherentes a los materiales
estructurales, asimismo formular los resultados y conclusiones con
claridad y precisión orientados a definir planteamientos
sustentados, información relevante en la optimización de los
procesos industriales relacionados a negocios empresariales.
3.1 CAPACIDADES
Diferencia los conceptos de Ingeniería, aplicando técnicas
descriptivas, matemáticas y gráficas en el análisis de datos de una
investigación, para su comprensión y análisis con participación
activa.
Utiliza planteamientos y procedimientos estructurados
analíticamente en función de datos deducidos o reales como
síntesis de la información valorando la utilidad de la información.
Analiza e interpreta condiciones de corte y momentos en función de
cargas y aplica los diferentes métodos para formular ecuaciones,
diagramas y procesos en forma responsable.
Utiliza los principios de Robert Hooke y los procesos deducidos de
planteamientos en función a la situación establecida, elaborando
funciones matemáticas, calculando esfuerzos y definiendo
deformaciones, para los casos de sistemas que sufren cargas
externas e interpreta resultados de la investigación, reconociendo la
importancia de la adecuada identificación de momentos y
deflexiones.
3.2 ACTITUD Y VALORES
Demuestra la importancia de relacionar datos en formulas y
ecuaciones en función de los sistemas propuestos.
Valora y reconoce la importancia del estudio de las uniones
conectadas.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
ESFUERZO Y DEFORMACIÓN SIMPLE
CAPACIDAD: Diferencia los conceptos de Ingeniería, aplicando técnicas descriptivas, matemáticas y gráficas en el
análisis de datos de una investigación, para su comprensión y análisis con participación activa.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS
PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA
1
Presentación y entrega del silabo.
Prueba de evaluación diagnóstica.
Concepto de Esfuerzo y
deformación, tipos de esfuerzos.
Teoremas fundamentales,
Sistemas de medición y
Principios.
Entrega del contenido del trabajo
académico que se desarrollará
durante el ciclo.
Desarrolla la prueba de evaluación
diagnóstica.
Desarrolla cuadros sinópticos
donde se identifiquen las distintas
formas de aplicación de los
esfuerzos y deformaciones dentro
de sistemas mecánicos.
4 0
2
Análisis de fuerzas internas.
Esfuerzo simple. Esfuerzo
Cortante,
Desarrolla ejercicios en los que
identifica y clasifica esfuerzos así
como la escala de medición
4 0
adecuada. Elabora ecuaciones en
base a planteamientos
matemáticos.
3
Análisis del diagrama esfuerzo –
deformación. Ley de Hooke.
Elementos estáticamente
indeterminados.
Describe el diagrama esfuerzo –
deformación, desarrollando
ejemplos aplicativos en sistemas
estructurales que se presentan en
el entorno de interés.
4 0
4
Análisis de metrado de cargas y
diseño de elementos
estructurales. Cálculo de
metrados.
1ra Práctica Calificada
Elabora gráficos de metrado de
cargas resaltando superficies y
cargas para describir el
comportamiento de elementos
estructurales.
Desarrolla la 1ra Práctica Calificada
4 0
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
FUERZAS CORTANTES Y MOMENTO FLEXIONANTE EN VIGAS
CAPACIDAD: Utiliza planteamientos y procedimientos estructurados analíticamente en vigas, a través de datos
deducidos o reales como síntesis de la información, valorando la utilidad de la información.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS
PRESENCIALES
HORAS A
DISTANCIA
5
Define fuerza cortante y momento
flexionante. Formula ecuaciones de
equilibrio.
Aplica conocimientos mecánicos
para el cálculo de esfuerzos
mediante el análisis de vigas,
formulando ecuaciones de
equilibrio.
4 0
6
Deduce e Interpreta formulas y
diagramas de fuerza cortante y
momento flexionante.
Realiza un análisis de vigas para
definir diagramas aplicando
métodos procedimentales.
4 0
7 Relaciones entre la carga, la fuerza
cortante y el momento flexionante.
Interpreta ecuaciones y
diagramas y calcula valores de
esfuerzos de corte y flexiones en
secciones transversales.
4 0
8
Interpretación de las relaciones
entre la carga, la fuerza y el
momento flexionante
EXAMEN PARCIAL
Verifica con ejemplos prácticos de
su carrera, las relaciones entre
carga, fuerza cortante y el
momento flexionante
Primera entrega (avance) del
trabajo académico.
Desarrolla el Examen Parcial
4 0
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
TORSIÓN, ESFUERZOS TÉRMICOS Y ESFUERZOS COMBINADOS
CAPACIDAD: Analiza e interpreta condiciones de corte y momentos en función de cargas y aplica los diferentes métodos
para formular ecuaciones, diagramas y procesos en forma responsable.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS
PRESENCIALES
HORAS A
DISTANCIA
9
Análisis de hipótesis fundamentales,
fórmulas de Torsión, Esfuerzo
cortante longitudinal.
Describe la asociación o relación
entre cargas, y posiciones de
partículas en secciones
transversales.
4 0
10 Esfuerzos de origen Térmico.
Desarrolla valores de esfuerzos
en función de variaciones de
temperatura.
4 0
11
Combinación de esfuerzos axiales y
por flexión. Cargas aplicadas fuera
de los ejes de simetría.
Analiza sistemas de
posicionamiento de cargas, que
generan diversos esfuerzos,
deduciendo valores aplicando
formulas y ecuaciones.
4 0
12
Análisis de esfuerzos en un punto.
Calculo de variación de esfuerzos.
2da Práctica Calificada
Con un ejemplo práctico realiza
un análisis de cargas y esfuerzos
presentando conclusiones de
manera acertada.
Segunda entrega (avance) del
Trabajo Académico.
Desarrolla la 2da Práctica
Calificada
4 0
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
UNIONES CONECTADAS Y SOLDADAS
CAPACIDAD: Utiliza principios y procesos deducidos de planteamientos en función a la situación establecida,
elaborando funciones matemáticas, calculando esfuerzos y definiendo deformaciones, reconociendo la importancia de
la adecuada identificación de esfuerzos y deflexiones.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS
PRESENCIALES
HORAS A
DISTANCIA
13 Análisis de Tipos de uniones
conectadas, remachadas y
atornilladas.
Aplica el concepto de uniones
conectadas de elementos
estructurales.
4 0
14
Análisis de resistencia de
uniones simples y múltiples.
Esfuerzos en uniones
conectadas.
Aplica el concepto de resistencia en
uniones conectadas. 4 0
15 Aplicaciones de uniones
conectadas en estructuras.
Desarrolla aplicaciones para
calcular uniones conectadas. 4 0
16 Exposición del trabajo
académico.
EXAMEN FINAL
Presentación y sustentación del
Trabajo Académico.
Desarrolla el examen final
4 0
*El examen sustitutorio se desarrollará una semana después del examen final
V. ESTRATEGIA METODOLOGÍCA
Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica,
con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se
utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en
problemas y el estudio de casos a través de resolución de ejercicios.
Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de
aprendizaje:
a. Método expositivo del docente
b. Participación guiada del alumno
c. Discusión grupal de casos
d. Análisis de resultados
e. Desarrollo de un trabajo de investigación (académico) o
proyecto grupal de una problemática que se aplique en
ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva.
VI. EQUIPO Y MATERIALES
Equipos: Computadora, multimedia.
Materiales:
Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de
actividad.
Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.
Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones
electrónicas relacionadas con la asignatura.
VII. EVALUACIÓN
Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen
final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de
investigación)
Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
Coevaluación: presentación del avance del trabajo de
investigación general y sustentación final (1 por mes).
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliográficas
Beer, F y Johnston, R. (2010). Mecánica vectorial para ingenieros,
9na. edición. México: Ed. Mc Graw Hill
Pytel - Singer. (2009). Resistencia de materiales, 4ta edición.
México: Alfa Omega Grupo editor, 9na Reimpresión.
Beer, F y Johnston, R. (1998). Mecánica de materiales, 5ta edición.
Madrid: Ed. McGraw-Hill Interamericana.
Bedford, A. y Fowler, W. (1996) Resistencia de Materiales. Buenos
Aires: Ed. Addison-Wesley Interamericana.
Hibbeler, R.C. (1996). Ingeniería mecánica: Estática. 7ma edición.
México: Prentice Hall Hispanoamericana.
Electrónicas.
https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm
http://www.ciencia.net/VerArticulo/matematicas/Vector?idArticulo
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http://www.ciencia.net/VerArticulo/Equlibirio-de-
Cuerpos?idArticulo=5136
http://www.ciencia.net/VerArticulo/Torque-de-una-
Fuerza?idArticulo=5135
http://images.google.com.pe/images?hl=es&q=armaduras+estructu
rales&revid=1109925186&resnum=0&um=1&ie=UTF-
8&ei=rUWUS_a8GIfQlAfrs-
T6AQ&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=1&ved=0CA
8QsAQwAA
b.- http://highered.mcgraw-
hill.com/sites/dl/free/9701061039/468032/capitulo_muestra_estati
ca_9e_05m.pdf
http://webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/nayive/mecanica_r10/Tem
aIII_archivos/MR10_TEMAIII.pdf
a.-
http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml
b.-
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/dinamica/ap01_leyes_de_newto
n.php