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EXPERIENCIAS PRACTICAS CON ADOLESCENTES
INFRACTORES EN EL SERVICIO DE ORIENTACIN AL
ADOLESCENTE MONTESINOS SARA Y KAM MARA JULIA
MARCO CONCEPTUAL
Los adolescentes representan un sector muy importante en nuestra
sociedad, segn datos del INEI y la UNICEF, la poblacin de nios y
adolescentes en el Per para el ao 1997 era del 44% y de este total el
31,8% representa a los que tenia entre 12 y 17 aos. En este sentido es de
gran importancia todo aquel trabajo que se realice en torno este sector
Por ello en la ultima dcada observamos la aparicin de la temtica
juvenil en los estudios urbanos, ante la constatacin en los ltimos aos del
incremento de la delincuencia en adolescentes en diversas zonas urbanas,
que muchas veces van acompaadas de conductas agresivas como las
barras bravas o pandillas en las diversas zonas marginales y/o barrios
populares, y a los llamados piraitas. Lo ms alarmante de esta situacin
es que los principales autores de estos delitos son nios y adolescentes los
cuales comienzan a delinquir a edades cada vez mas tempranas.
Solo Lima, rene el 60 % del total nacional de los delitos, el 70,9%
del total nacional de nios y adolescentes infractores que ingresan a los
programas de reintegracin social y a los centros de reclusin de menores
infractores del Estado provienen de nuestra capital. 1 Pero, los adolescentes
infractores no son slo cifras, seres humanos, que al igual que todos
nosotros tienen sueos, aspiraciones, carencias, necesidades y lo mas
alarmante conflictos.
1 Piqueras, Manuel El fenmeno de la violencia juvenil en Amrica Latina: causas y posibilidades de cambio Seminario realizado en Lima del 25 al 27 de Agosto de 1997. En Cuadernos de Debate Judicial, Consejo de Coordinacin Judicial, Lima- Per, 1998. pg. 121.
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Segn el proyecto de la carta Iberoamericana de los Derechos de la
Juventud, se constata que los jvenes, entre ellos los adolescentes, son un
sector social que tienen caractersticas singulares, en razn de factores
psico sociales, fsicos y de identidad que requieren una atencin especial por
tratarse de la etapa donde se forma y consolida la personalidad, la
adquisicin de conocimientos, la seguridad personal y la proyeccin al
futuro.
A la vez, reconoce que entre los y las jvenes de la regin se
constatan graves carencias y omisiones que afectan su formacin integral, al
privarlos y limitarles los derechos como: educacin empleo, salud, medio
ambiente, participacin en la vida social y poltica y en la adopcin de
decisiones, la tutela judicial efectiva, la informacin, la familia, la vivienda, el
deporte, la recreacin y la cultura en general.
Tras estas carencias se acompaa la incertidumbre y la falta de
expectativas hacia el logro de un mejor futuro, con lo cual el joven que
comete una infraccin siente que la sociedad lo excluye y por ello rechaza
los valores que esta le impone, dando como resultado conductas delictivas,
agresivas, o evasivas.
Segn Javier Urra, la personalidad de estos resulta definida como
psicoticismo o dureza emocional. Son nios que no traslucen sentimiento por
el sufrimiento ajeno, que no se ponen en su lugar, que niegan o desplazan
responsabilidad, que busca su propio placer.
Son personalidades refractarias al afecto, a la amistad, (...). Se
encierran en s, viven negativamente las intenciones ajenas y se defienden
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atacando. Son sancionados, pero no aceptados, lo que refuerza su actitud.
(...).2
Sienten la necesidad agredir o atacar y muchas veces se muestran
crueles, pero esta crueldad no es innata, segn Gonzalo Portocarrero3 es
consecuencia del abuso a que en algn momento fueron sometidos. As los
adolescentes que fueron injustamente tratados al no poder manifestar su
rabia, sienten la necesidad de manifestar sus frustraciones y ansiedades,
pero al no saber, o poder, canalizar estos impulsos de manera adecuada,
sienten que la salida mas fcil puede ser, en algunos casos, la
autodestruccin, volcando su potencial agresivo en si mismos (alcoholismo,
drogadiccin); otros, vuelcan esa agresividad en objetos sustitutos, como
agrediendo a personas o con acciones delictivas. As la autodestruccin, la
agresin y la delincuencia se convierten en la mejor opcin que encuentran
los adolescentes para desfogar toda la clera que sienten contra la
sociedad.
Pero, debemos recordar que cuando hablamos de adolescentes
infractores, estamos hablando de personalidades difciles que por lo mismo
necesitan un tratamiento adecuado, ya que muchas veces la sociedad los
estigmatiza, descalificndolos como personas humanas, y crendoles la
identidad del joven peligroso al cual debemos temer, y por lo tanto no
debemos acercarnos demasiado, Olvidando as que por ser adolescentes
son mas maleables y por lo tanto su resocializacin, con un tratamiento
adecuado, puede resultar mas efectiva.
Para comprender mejor la problemtica de la infraccin en
adolescentes, es importante destacar las condiciones ms comunes en las
que se encuentran inmersos, siendo:
2 Javier Urra Portillo. Adolescentes en Conflicto. 29 casos reales. 2da Edicin Actualizada. Ediciones Pirmide S.A. 1997, Madrid, Espaa pg. 17 3 Portocarrero, Gonzalo; Violencia Estructural en el Per: Sociologa; APEP 1ra Ed.; Lima 1990 p 72
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Medio socio familiar
Las estadsticas concuerdan que un 70% a 80% de los adolescentes
infractores proviene de familias desintegradas, generalmente por abandono
paterno, por ello la madre tiene que salir a trabajar lo que condiciona una
falta de control del adolescente quedando en total libertad sin gua ni apoyo
emocional, quedando el adolescente prcticamente en abandono.
A este respecto Jos Vila4, sostiene que entre los adolescentes
infractores que han sido abandonados, sus familias estn desintegradas,
existe autoritarismo e incomprensin por parte de los padres, y por lo tanto
no han tenido una formacin slida en su personalidad, se dejan arrastrar
por el grupo, buscando en la comprensin, amistad, solidaridad y apoyo ante
los problemas que atraviesan
Presin de grupo.
El adolescente al salir al medio externo, recibe de ella un bagaje de
ideas, aspiraciones, gustos y deseos quedando a merced de los grupos que
se encuentran en las calles exponindose a las malas influencias como
afirma Jenn Chazal5, el nio por falta de control familiar, es rpidamente
solicitado por los placeres fciles y mltiples (el parque de las atracciones, el
cine, las bandas, etc.). Los amigos constituyen un ejemplo de trascendental
importancia en la formacin moral de los nios y ellos suelen ser los
primeros maestros. Muchos nios y adolescentes que no estn dispuestos a
seguir los consejos de sus padres, si lo estn para obedecer ordenes y
prohibiciones de otros nios y/o adolescentes la influencia que entre ellos
ejercen esta basada muchas veces en la fuerza o en la superioridad, en el
temor y en la admiracin.
As se observa grupos de adolescentes con similares caractersticas.
Y que ante la carencia de bienes, estos se anteponen a los valores,
4 Vila Despujol, Jos; Principios Fundamentales para la prevencin de la delincuencia juvenil En Cuadernos de debate judicial Seminarios Volumen 1 pg 25 5 Tovar Narrea, Hilario Psicologa de la Delincuencia Juvenil, 1ra Edicin. 1995. pg 35
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predominando de este modo lo material sobre lo espiritual; surge as una
visin pequea y limitada del mundo y de la vida, sin sentido trascendente,
sin proyeccin ni futuro. Nada mas grfico que la frase aqu y ahora que
resume el sentir de mucho de estos jvenes 6
Falta de oportunidades.
En este punto es importante destacar que si bien las tasas de
infraccin, de violencia y de delincuencia adolescente se han elevado,
tambin lo han hecho las tasas de desocupacin junto a una acelerada
clausura de oportunidades educativas y ocupacionales. Y es que, en
momentos de inestabilidad econmica como los que vivimos, la dotacin de
medios e infraestructura que se requiere para salir de la crisis, es
insuficiente, truncando las expectativas de muchos adolescentes quienes
buscaran el medio ms fcil para salir de la crisis.
Otro aspecto importante a destacar es que la gran mayora de
adolescentes infractores que ingresan al sistema penal, provienen de zonas
urbano marginales as Norberto Liwsky7, respecto a esta realidad sostiene
que un numero importante de estos nios y jvenes viven en el desarraigo
familiar, la desorganizacin comunal, y el futuro social bloqueado, por ello
caen en la infraccin y el delito.
Entre las caractersticas ms importantes de los adolescentes
infractores que ingresan en el sistema penal, tenemos:
- Tienen un promedio de 14 a 17 aos de edad
- Proviene en su mayora de zonas urbanos marginales
- De hogares desintegrados y familias numerosas
- Tienen un db