Post on 25-Jan-2016
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO
Alumno(a):………………………………………………………………………………........... Área: Lógico Matemático
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1. TAMAÑOS: GRANDE- MEDIANO- PEQUEÑO. Pega la manzana grande en el plato grande, la manzana mediana fuera del plato mediano y la manzana pequeña en el plato pequeño.
2. ALTO- BAJO: Colorea de amarillo al extraterrestre más alto y de verde al extraterrestre más bajo.
3. LARGO- CORTO: Encierra el ratón que tiene la cola más larga y colorea el ratón que tiene la cola más corta.
4. CUANTIFICADORES: MUCHOS-POCOS. Pega un stickers en la caja que tiene muchas crayolas y encierra en un círculo la caja que tiene pocas crayolas.
5. CUANTIFICADORES: UNO-NINGUNO.Pinta una manzana y no pintes ninguna naranja.
6. NÙMERO- CANTIDAD: Cuenta los objetos y pinta el número que indica la cantidad.
7. AGRUPACIONES POR COLOR: Pega las figuras en los frascos que corresponda según su color.
8. AGRUPACIONES POR FORMA: Pega las flores en las macetas que correspondan.
9. SERIACION POR TAMAÑO: Pega los helados siguiendo la seriación por tamaño.
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10. FIGURAS GEOMETRICAS: Identifica las siguientes figuras geométricas.
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11. ARRIBA- ABAJO: Colorea las manzanas que están arriba del árbol y marca con una (x) las que están abajo.
12. CORRESPONDENCIA: Observa los tamaños de las tazas y platos y pinta del mismo color la taza que le corresponda según su tamaño.
13. DESPLAZAMIENTOS: Sigue con tu dedo el camino que debe seguir Alicia para llegar a su escuela.
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EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO
Alumno(a):………………………………………………………………………………...........
Área: Comunicación Integral.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES: Pega según las indicaciones. En la mesa roja el libro en la mesa azul el teléfono.
2. DESCRIPCIÓN DE LÁMINAS: Observa la imagen y comenta.
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3. PICTOGRAMAS: Relaciona con líneas las imágenes con su respectivo mensaje.
No cortar flores
4. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS: Busca y une con una línea las que son iguales luego tacha los juguetes diferentes.
5. CONSTANCIA PERCEPTUAL: Fíjate en las figuras de la izquierda, luego marca las figuras que son iguales.
6. FIGURA-FONDO: Colorea el hongo mediano.
7. CONCIENCIA FONOLOGICA: Une las figuras que tengan sonidos iguales.
8. FIGURAS INCOMPLETAS: Completa el dibujo para que sea igual al modelo
9.
VOCALES: Identifica las vocales.
10. COMPRENSIÒN LECTORA: Escucha el siguiente relato y responde las preguntas.
11. PUNZADO: Punza dentro de la taza.
12. RECORTE DE LÌNEAS: Recorta por cada línea recta.
13. DELINEADO DE FIGURAS: Delinea con crayola.
14. PINTADO DE FIGURAS: Colorea respetando los bordes.
15. TRAZO HORIZONTAL: Realiza los trazos horizontales con plumón.
16. TRAZO VERTICAL: Realiza los trazos verticales.
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EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO
Alumno(a):………………………………………………………………………………........... Área: Formación Religiosa
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Reconoce y pinta la Sagrada familia
2. Encierra en un círculo las cosas que creó Dios y marca con una (X) las cosas que ha creado el hombre.
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO
Alumno(a):………………………………………………………………………………........... Área: Ciencia y Ambiente
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1. Marca con una (X) los que son peligrosos y une con una línea los objetos que no te causan daño
2. Pinta las acciones que se realiza en el día y encierra en un círculo las acciones que se realiza en la noche.
3. Encierra en un círculo los animales de granja y pinta los animales salvajes
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO
Alumno(a):………………………………………………………………………………........... Área: Personal Social
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1. Identifica y nombra las partes del cuerpo
2. Identifica y nombra las partes de la cara
3. Identifica su lado derecho e izquierdo. Pinta de color rojo el lado derecho y de color azul el lado izquierdo
4. Identidad sexual. Pinta según tu sexo
5. Identifica y pinta la Bandera del Perú