Post on 30-Sep-2018
EVALUACION COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Autor: Dr. Moisés Alvial Cid
Director UDeDoC
Moises.alvial@ulagos.cl
OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
Una síntesis.
ALCANCE
Valorar el alcance y
la obtención de
logros,
competencias y
conocimientos de los
educandos.
PROMOCIÓN
Determinar la
promoción de éstos
APOYAR
Diseñar e
implementar
estrategias para
apoyar a los
educandos que
tengan dificultades
en sus estudios.
INFORMAR
Suministrar información
que contribuya a la
autoevaluación
académica de la
institución y a la
actualizacion
permanente del
curriculum.
SABER
Datos, Hechos,
Conceptos,
Teorías, Leyes
SABER-HACER
Procedimientos,
Algoritmos,
Destrezas,
Habilidades,
Técnicas,
Estrategias
SABER-SER
Valores, Normas,
Actitudes
Ambitos de la evaluación
Taxonomía SOLO (Structure of the Observed LearningOutcome / Estructura del Resultado de Aprendizaje
Observado) de John Biggs
IDONEIDAD PARA EVALUAR
TIPOS DE CONTENIDOS
(Clasificación MEC 1992)
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN C P A
OBSERVACION SISTEMÁTICA
Escala de observación X xx xx
Listas de control X X Xx
Registro anecdótico X X Xx
Diarios de clase xx xx Xx
ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES DE LOS ESTUDIANTES
Monografías Xx Xx X
Resúmenes Xx Xx X
Trabajo de ampliación y síntesis Xx Xx X
Cuadernos de clase Xx Xx Xx
Cuadernos de campo X Xx X
Resolución de ejercicios y problemas X Xx Xx
Textos escritos Xx X X
Producciones orales Xx Xx X
Producciones plásticas o musicales X Xx X
Producciones motrices X Xx Xx
Investigaciones Xx Xx Xx
Juegos de simulación y dramáticos x Xx Xx
INTERCAMBIOS ORALES CON LOS ESTUDIANTES
Diálogo Xx Xx X
Entrevista Xx X Xx
Asamblea X Xx Xx
Puestas en común xx xx X
PRUEBAS ESPECÍFICAS
Objetivas Xx X X
Abiertas Xx X X
Interpretación de datos Xx Xx X
Exposición de un tema Xx Xx X
Resolución de ejercicios y problemas Xx Xx Xx
Pruebas de capacidad motriz x xx Xx
Cuestionarios Xx X X
Grabaciones y su posterior análisis X Xx Xx
Observador externo x xx Xx
C: Conceptos P: Procedimientos A: Actitudes X: adecuado XX: Muy adecuado
● ESCRITOS:
Ensayos, informes, trabajos literarios, cartas,
notas
de campo, bitácoras personales
● ORAL:
Presentaciones individuales, presentaciones en
grupo, discusiones, entrevistas, debates…
● VISUAL:
Videos, presentaciones en power point, fotografías,
pinturas, sesión de póster….
● INTEGRADO:
Recitales, evaluaciones clínicas,
exposiciones, portafolios, planes de negocios,
investigaciones, proyectos….
• PROCESO:
Portafolios, bitácoras, registros de
observación, Técnica de bandeja de entrada
(liderazgo), Observaciones con grupos o
personas (para ver cómo reaccionan ante los
eventos o fenómenos)….
MODALIDADES DE
EVALUACIÓN(Hacia evaluación de
desempeños observables)
Por ambitos
SABER
Pruebas abiertas:
Ensayo
Pruebas cerradas:
SM/VoF/TP/Com
pletar Oraciones
Pruebas Mixtas
SABER-HACER
Lista de cotejo o de
comprobación
Rúbrica/Escala de valor
Guia/escala de observación
SABER-SER
Lista de cotejo
Escala de valor
Diseñar e implementar
Rúbrica de entrevista
Grilla de actitudes
EJ. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Planificando un sistema de evaluación
TAREA (Viernes 19 enero)
1. Entrega Programa de Curso y su Guía de aprendizaje
2. Acompañar instrumentos para RA1.
3. Acompañar sistema evaluación (Excel)