Post on 11-Aug-2015
Entre Formas y Figuras vamos a jugar …
E-mail:amg4806@gmail.com
Prof.Ana M. Gigena
Proyecto para alumnos del Primer Ciclo.
ÁREA :Matemática –Geometría .
FUNDAMENTACIÓN:
Para guiar a los niños del Primer Ciclo al mundo de la Geometría es necesario que observe todo lo que está a su alrededor. De esa manera podrá descubrir las diversas formas y buscará de alguna manera establecer relaciones ,correspondencias y comparaciones .
La idea es partir de un momento de aprendizaje dinámico y divertido. Por eso aparece el juego como una gran alternativa renovadora del proceso y mucho más relevante con el empleo de las TIC.
El planteo de juegos como estrategia de enseñanza permite tener en cuenta la diversidad cognitiva de los alumnos. Y esto aparece en relación con diferentes cuestiones.
Al plantear los juegos, es posible que alumnos con diferentes saberes en el punto de partida jueguen con distintas estrategias e incluso que discutan una para presentar al resto del grupo.
En esta propuesta las TIC nos permiten dar una mirada diferente desde los diferentes juegos interactivos y el cuento : “El país de la geometría “de María E. Walsh.
OBJETIVOS:
� Descubrir a su alrededor las diversas formas para acercarse al conocimiento de la geometría .
� Reconocer los triángulos,cuadrados,rectángulos y círculos a partir de los cuerpos observados .
� Identificar sus elementos y propiedades de las figuras reconocidas .
� Comparar figuras para descubrir semejanzas y diferencias.
� Responder mediante el juego las consignas dadas.
� Desarrollar habilidades en el manejo de juegos interactivos .
� Descubrir que se puede aprender jugando a través de las TIC y otros juegos convencionales .
CONTENIDOS:
� Figuras geométricas básicas . � El triángulo ,el cuadrado , el rectángulo y el círc ulo. � Elementos-Relaciones :difrencias y semejanzas.
ACTIVIDADES:
1. Actividad inicial : Vamos todos de paseo a la pl aza . Observan las distintas formas de los árboles ,de la s casas,de las veredas ,canteros etc.. Recojen hojitas ,piedras ,palitos ,pétalos de flore s .. En el aula dibujan en afiches lo que vieron y con t émperas pintan las hojitas y piedras pequeñas para plasmar en el dibujo a modo de sellos. Responden por escrito :¿Qué formas tienen? ¿Cómo so n ? ¿Dónde están las diferencias ?
2. Pegan en el mural del aula los trabajos y coment an . 3. En el aula de computación distribuyo dos alumno s por
cada ordenador . Les prresento un juego para reforzar lo que vieron en la plaza respecto a las formas :
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/formas-geometricas/
Luego les presento el juego elegido :”Un lugar para cada cual”
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91 751&referente=docentes Luego voy por cada mesa dando indicaciones ,de esta manera los niños se familiarizarán con las formas b ásicas y podrán relacionarlos con los objetos cotidianos. Luego los invito a trabajar en :
http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/fig uras-geometricas/1-primaria/632-juego-geometria-realidad/index.php
Harán clic sobre los objetos que tengan forma de círculos,triángulos ,cuadrados y rectángulos.
4. Actividad final:Escuchamos el cuento:”El país de la geometróa “ https://www.youtube.com/watch?v=UeKsg0xCe4s Después de escuchar el cuento hacen el comentario e n forma oral señalando las distintas formas geométric as . Preparan secuencias del cuenro en cartulinas. Les reparto fichas con diferentes consignas y a me dida que vayan realizando van armando el fichero de figu ras geométricas .
5. Rúbrica de Evaluación:
A:Logra sin dificultad B:Logra con dificultad C:Logra con ayuda. D:No logra
BIBLIOGRAFÍA:
� Juegos en matemática EGB1-El juego como recurso par a aprender.
� Los NAP Primer ciclo
WEBGRAFÍA:
www.discoverykids.com.ar
www.mundoprimaria.com.ar
www.youtube.com
www.educ.ar
PUNTUACIÓN A B C D
Disposición al momento de los juegos.
Realización de las actividades propuestas.
Relaciona por sus elementos y propiedades a las figuras geométricas indicadas.
Reconoce en su entorno las formas de las figuras geométricas.