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En el Estado de México operan 23,309 escuelas en todos sus niveles y con una población estudiantil de 4 millones 500 mil alumnos.

El Programa “Mi Escuela y la Comunidad Seguras” se lleva a cabo en 5,040 escuelas primarias y secundarias de los 30 municipios que representan el 80% de la actividad delictiva y concentran el 70% del total de la población estatal.

Nuestro objetivo en esta primera fase son 5º y 6º de primaria, así como los tres grados de secundaria, sumando 328,782 alumnos en sus turnos matutino y vespertino.

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Dichos municipios están distribuidos en los Grupos de Coordinación Valle de

Toluca, de Oriente y de Poniente del Estado de México.

Almoloya de Juárez Atenco Atizapán de Zaragoza Capulhuac Chalco Chicoloapan

Coacalco de Berriozábal Cuautitlán Izcalli Ecatepec de Morelos Huixquilucan Ixtapaluca Los Reyes la Paz

Lerma de Villada Metepec Mexicaltzingo Naucalpan de Juárez Nezahualcóyotl Otzolotepec

San Mateo Atenco Temoaya Tepotzotlán Texcoco Tianguistenco Tlalnepantla de Baz

Toluca de Lerdo Tultitlán Valle de Chalco Xalatlaco Xonacatlán Zinacantepec

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• Abatir los índices de inseguridad entre los niños y jóvenes.

• Crear una comunidad segura.

• Prevenir las conductas delictivas.

• Generar la cultura de la denuncia.

• Recopilar información para acciones de prevención y diseño de operativos.

• Convencer a la comunidad que la responsabilidad del policía es protegerla.

• Propiciar un clima de confianza acercando al policía a maestros, alumnos y padres de familia.

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Al interior

• Fomentar en el estudiante el conocimiento de sus derechos, la cultura de prevención y de la denuncia.

• Integrar el Comité de Escuela Segura. Al exterior

• Identificar factores de riesgo.

• Garantizar en las inmediaciones, un

entorno libre de comercio de

drogas, grupos violentos e inseguridad.

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A.S.E.

GRUPO DE COORDINACIÓN

PGJEM

AFI

CISEN

PFP

PGR

PDTES MPALES

PROBOSQUE

SSP D.F.

PGJ D.F. DELEGACIÓN GAM

COMN TRANSP

EDO MÉX

COMUNIDADComités de Consulta y

Participación de la Comunidad

EMPRESARIOS

SINDICATOS

GANADEROS Y AGRICULTORES

AUTORIDADES ESCOLARES

MAESTROS

INDUSTRIALES

ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES

COMERCIANTES

PADRES DE FAMILIA

UNIVERSIDADES

PRESIDENTES DE COLONOS

PRESIDENTES DE VI-VOS

PRESIDENTES MUNICIPALES

GRUPOS INDÍGENAS

CONSEJO

CIUDADANOESCUELA

POLICÍAS DE PROXIMIDAD

PandillasPrevención

Derechos Humanos

Educación vial

Adicciones

Violencia intrafamiliar

Respeto a las minorías

Protección civil

DenunciaAnónima o Personalizada

Vía089, Página Web y Módulos

Viales de Prevención

Basado en el siguiente Modelo Operativo

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La Agencia de Seguridad Estatal aplicó en 5,040 escuelas 3 encuestas a directores escolares y padres de familia de cada plantel. (Consistente en 43 preguntas)

• “Ficha Técnica Preventiva de Evaluación de Riesgos” referente a drogadicción, violencia intrafamiliar, alcoholismo, educación vial, educación sexual y grupos o pandillas.

• “Ficha de las condiciones físicas de seguridad del inmueble escolar” relativa a protección civil en el interior y exterior de la escuela. Ubicación y croquis del entorno, diagnóstico de riesgos e incidencia delictiva.

Y a 4,500 alumnos de 1°, 2° y 3er. grado de secundaria: • “Encuesta sobre violencia familiar, consumo de drogas y

portación de armas” con el objeto de identificar la exposición,

incidencia y propensión a actividades al margen de la legalidad. (Consistente en 39 preguntas)

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Padres Directores

% %

Portación de armas de fuego o blancas. 3.0 4.6

Alumnos o adultos bajo los efectos del alcohol. 4.7 6.8

Alumnos o adultos bajo los efectos de alguna droga. 1.8 2.9

Grupos o pandillas. 5.1 5.6

Graffitis o pintas en paredes o pizarrones. 17.6 21.5

Niños que sufren maltrato familiar. 30.0 33.1

Han detectado

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Padres Directores

SI % SI %

Violencia intrafamiliar. 45.9 51.8

Drogadicción. 52.1 59.1

Educación vial. 41.0 46.5

Educación sexual. 52.1 57.2

Sabe del desarrollo en el plantel de pláticas sobre:

25.825.0Brigadas de protección civil.

56.456.1Señalización en el centro escolar.

19.422.5Señalamientos y reductores de velocidad .

52.349.1Comercio ambulante en el exterior.

8.48.4Venta de drogas cerca del centro escolar.

%%

DirectoresPadres Saben de la existencia de:

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Alumnos que: %

Sufren de violencia intrafamiliar. 14.6

Han probado algún tipo de droga 5.1

Conocen alguna droga. 32.2

Conocen la marihuana. 80.3

Conocen la cocaína. 53.0

Tienen amigos o conocidos en clase que consumen droga. 20.5

Conocen sitios dentro, fuera o alrededor de la escuela donde venden o se distribuyen drogas. 14.4

Tienen compañeros que portan armas dentro o fuera de la escuela. 13.3

Han sido victima de algún delito 15.8

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LocalizaciLocalizacióónn

Clasificación

Historial:

Responsable del Operativo:Unidad:

Gasolineras

Gaseras

Sustancias Peligrosas

GasoductosInstalaciones Eléctricas

Riesgos

Ferreteras

AbarrotesZonas Narcomenudeo

Robos

Asaltos

Riesgos

Delitos Corporales

Pandillerismo

10

5

0

3

8

Vulnerabilidad RiesgoPotencial

IncidenciaDelictiva

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La información resultante combinada con el índice delictivo del municipio y con el mapa de riesgos permitió clasificar las escuelas por grado de vulnerabilidad y diseñar la estrategia de atención prioritaria.

Semáforo Frecuencia Porcentaje

Prioridad Muy Alta 214 4.25

Prioridad Alta 715 14.18

Prioridad Media 1,900 37.70

Prioridad Baja 2,211 43.87

Total 5,040 100.00

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1. Teléfono 089 de “Denuncia Anónima”. Es un servicio gratuito. Protege la identidad del denunciante.

2. Internet. En la página web www.ase.gob.mx “Denuncia Anónima o Personalizada”.

Además “Mi Escuela y la Comunidad Seguras” para facilitar la denuncia de la ciudadanía pone a disposición diferentes medios que tiene la Agencia de Seguridad Estatal:

3. El formato “Denuncia Personalizada”. Se distribuye en medio magnético a los Comités de Consulta y Participación de la Comunidad y a los Grupos y Subgrupos de Coordinación Interinstitucional.

4. “Módulos viales de prevención”.

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• Clasificación de 5,040 escuelas por grado de vulnerabilidad resultando: 939 de prioridad muy alta y alta para su atención, 1,900 de prioridad media y 2,211 de prioridad baja.

• La presencia diaria del policía de proximidad durante todo el ciclo escolar en las 5,040 escuelas.

• Haber integrado 3,776 comités “Escuela Segura” con un total de 26,821 miembros activos constituidos por padres de familia, maestros y el policía de proximidad.

• La georeferenciación de las 5,040 escuelas.

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• Elaboración de 5,040 expedientes con la siguiente información:

Ficha técnica preventiva de evaluación de riesgos.Ficha de condiciones físicas del inmueble.Encuesta sobre violencia familiar, consumo de drogas y portación de armas, levantada a 4,500 alumnos de 1°, 2° y 3er. grado de secundaria.Mapa delictivo de la zona.Mapa de riesgo potencial. Haber señalizado la vialidad en 265 escuelas de los municipios Nezahualcóyotl, Lerma y Almoloya de Juárez, en un trabajo conjunto de padres de familia y policías de proximidad.

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20% corresponde a problemas de violencia intrafamiliar, especialmente a niñas violadas por parientes cercanos;

20% solicita investigar el exterior de la comunidad donde han observado vendedores ambulantes extraños, abarrotes que venden alcohol a menores; tlapalerías que venden solventes; tianguis que cierran la vialidad impidiendo el paso de cualquier ambulancia, patrulla o bomberos en caso de emergencia;

3,020 denuncias recibidas por parte de los Directores, maestros o padres de familia, a través de los policías de proximidad o llamadas anónimas a la Dirección de Vinculación Social, de las cuales:

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13% reportan ciber cafés cercanos a las secundarias en donde con una tarifa de media hora el estudiante tiene acceso a paginas de pornografía;

15% denuncian grupos o pandillas que rompen focos frente a las escuelas y propician el carterismo y extorsión a la salida de las escuelas;

32% son solicitudes de labor social como mantenimiento de jardines (es importante señalar que estas no son funciones de la policía y que se les han dado satisfacción pero se les turnan a los Presidentes Municipales y a la Secretaria de Educación)

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