Post on 30-Jun-2015
PRESENTADO POR:
LIC. ANA PARRA
ÉMILE DURKHEIM
Nace en Epinal, Francia el 15 de abril 1858 y muere a sus 57 años en parís el 15 de
noviembre 1915.
Fue el único de los "padres fundadores" de la sociología que reflexionó de un modo explícito y extenso sobre la educación.
Tres aspectos de la sociología de Durkheim fueron decisivos para el desarrollo de la sociología funcionalista de la educación.
ÉMILE DURKHEIM
Primero desarrolló la tesis histórica de que las transformaciones en los sistemas educativos eran la consecuencia causal de cambios económicos y sociales externos en la sociedad considerada globalmente.
En segundo lugar afirmó que las características específicas de las estructuras educativas y sus contenidos culturales guardaban una fuerte relación con las necesidades de la sociedad.
En tercer lugar, como consecuencia de la transición de una sociedad mecánica a otra orgánica, se hace precisa una mayor individualización y esto se refleja en los cambios en la pedagogía y en la organización escolar.
(1893)
Su tesis doctoral. Estudia el problema de la solidaridad social y estandariza dos tipos de solidaridad:-Solidaridad mecánica. -Solidaridad orgánica.
(1895)
Desarrolla cómo abordar
los hechos sociales en
forma sistemática y
científica.
(1897) Primera
investigación sociológica basada en
datos y análisis
estadísticos.
(1925)Es esta moral la que permitirá el funcionamiento de las sociedades internamente diferenciadas, ya que a la particularidad de cada sujeto se le antepondrá siempre un objetivo social que dé sentido a la propia vida individual.
(1912)Analiza la
sociología de la religión y su relación con la
teoría del conocimiento, en Las formas elementales de
la vida religiosa.
(1924)
Ofrece su definición de educación y ahonda en el
carácter social de la misma.
Establece relaciones entre la Pedagogía y la
Sociología.
(1928)
Está enteramente orientado hacia el futuro. Es ante todo un plan de reconstrucción de las sociedades actuales, un programa de vida colectiva que no existe aún y que aspira a una completa refundición del orden social.
“EL SENTIMIENTO ES OBJETO DE LA CIENCIA, PERO NO CRITERIO DE LA VERDAD CIENTIFICA”
ÉMILE DURKHEIM
¡GRACIAS!