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I S B N 1 0 : 8 4 - 8 9 6 3 0 - 1 0 - 0I S B N 1 3 : 9 7 8 - 8 4 - 8 9 6 3 0 - 1 0 - 9
NA
HIK
O!
maltrato
tratu txarrak
igualdad
berdintasuna
3-4
ELKARBIZITZA - BERDINTASUNAREN OKA
CONVIVENCIA - OCA DE LA IGUALDAD
Egunero bazkaltzekobete behar diren laupausu esan itzazue.(Menua aukeratu,erosketak egin,
elikagaiak garbitu,sukaldatu, mahaia jarri,
jaso, garbitu...)
Decid cuatro pasospara comer cada día.
(Elegir menú, comprar,limpiar los alimentos,cocinarlos, preparar
la mesa, recoger,fregar...)
Lau elikagai talde edomota ezberdin esanitzazue. (Barazkiak,
fruta, pasta, zerealak,esnekiak, haragia,arraia, gozoak...)
1.UDZAINKETA
CUIDADO
UD-1
Decid cuatro gruposo tipos de alimentos
diferentes.(Verdura, fruta, pan,
pastas, cereales,lácteos, carne,
pescado, dulces...)
Etxeko otorduetazarduratu daitezkeen laupertsona esan itzazue.
(Aita, ama, semea,alaba, aitona, amona,
sukaldaria, izeba,osaba...)
Decid cuatropersonas que puedanresponsabilizarse dela comida en una casa.
(Padre, madre, hijo, hija,abuelo, abuela, cocinera,
cocinero, tía, tío...)
3
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Plantxatzen direnjazteko ohiko lau
arropa esan itzazue.(Alkandorak, blusak,
gonak, galtzak,kamisetak, soinekoak,
jertseak...)
Decid cuatro prendasde vestir que
habitualmente seplanchan. (Camisas,
blusas, faldas,pantalones, camisetas,
vestidos, jerseys...)
Lau etxetresnaelektriko ezberdin
esan itzazue. (Plantxa,garbigailua, ontzi-
garbigailua, irabiagailua,zukugailua,
txigorgailua...)
1.UDZAINKETA
CUIDADO
UD-1
Decid cuatro nombresde electrodomésticosdel hogar. (Plancha,
lavadora, lavava-jillas, microondas,batidora, exprimi-dor, tostadora...)
Normalean plantxatzendiren lau etxe-jantzi
esan itzazue.(Maindiriak, mantak,bururdiak, ahozapiak,
gortinak, toallak...)
Decid cuatro prendas decasa que normalmentese planchan. (Sábanas,
mantas, almohadas,servilletas, cortinas,
toallas...)
37
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Menpeko-pertsonekbehar dituzten eta
medikoak ez diren lauzainketa esan itzazue.
(Laguntasuna,poztasuna, elkarrizketa,berriak eman, telefonodeiak, arropa berezia...)Decid cuatro cuidados
no médicos quenecesiten las personas
dependientes.(Compañía, alegría,
conversación,transporte, noticias,llamadas telefónicas,
ropa especial...)
Gaixorik dagoenpertsonari bere orduanegin behar zaizkion lauzainketa esan itzazue.(Termometroa, botikak,otorduak, garbiketa, loa,
sendatze-ariketak,jarrera aldaketak...)
1.UDZAINKETA
CUIDADO
UD-1
Decid cuatro cuidadosque deben hacerse a unapersona enferma a suhora. (Termómetro,medicinas, comidas,
limpieza, sueño,cambios de postura,
rehabilitación...)
Haurrek pertsonahelduekin joan beharduten lau leku esan
itzazue. (Haurreskola,autobusa, eskola,
anbulatorioa, hospitalea,parkea, kalea, festak...)
Decid cuatro sitiosdonde niñas y niños
necesiten ir con algunapersona adulta. (Escuela
infantil, escuela,autobús, ambulatorio,
hospital, parque,calle, fiestas...)
48
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Janariazerbitzatzerakoanerabiltzen diren laugauza esan itzazue.
(Erretilua, burruntzalia,pitxerra, platera,edalontzia, koilara
handia, bitsadera...)
Decid cuatroelementos que se
utilizan a la hora deservir la comida.
(Fuente, cazo, jarra,plato, vaso, cucharón,
espumadera...)
Zergatik dabeharrezkoa jatea?
Esan lau arrazoi.(Indartzeko, kemena
izateko, osasuna,hazteko, kirola egiteko,
ikasteko...)
1.UDZAINKETA
CUIDADO
UD-1
Decid cuatro razonespor las que es necesario
comer. (Tenerfuerza, tener
energía, salud, paracrecer, para
hacer deporte, paraestudiar...)
Haurrari janariaematerakoan erabiltzen
diren lau gauza esanitzazue. (Biberoia,
esnea, ura, fruta-purea,barazki-purea,
koilaratxoa,adur-zapia...)
Decid cuatroelementos que se
utilizan para dar decomer a un bebé.
(Biberón, leche, agua,puré de frutas, puré de
verduras, cucharilla,babero...)
56EM
AKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Zuen adineko pertsonabatek egin ditzaken lau
zainketa mota esanitzazue. (Jostailuak eta
arropa jaso, mahaiajarri, gela txukundu,entsalada prestatu...)
Decid cuatro trabajosdel cuidado que puede
realizar alguien devuestra edad. (Recogerlos juguetes y la ropa,poner la mesa, ordenarla habitación, preparar
la ensalada...)
Etxean egiten direnlau zainketa zehatzesan itzazue. (Gelatxukundu, komuna
garbitu, xurgagailuapasa, garbigailua jarri,hautsa pasa, garbitu...)
1.UDZAINKETA
CUIDADO
UD-1
Decid cuatro trabajosdel cuidado que se
realizan en casa. (Orde-nar la habitación,
limpiar el baño, pasarla aspiradora, ponerla lavadora, quitar el
polvo, fregar...)
Etxearen zainketaburutzeko behar direnlau gauza esan itzazue.(Denbora, antolaketa,ardura, baliabideak,
tresnak, dirua,laguntza...)
Decid cuatro elementosque hacen falta para el
cuidado de la casa.(Tiempo, organización,
dedicación, dinero,herramientas,colaboración,materiales...)
61EM
AKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Zergatik dabeharrezkoa
garbitzea? Esan lauarrazoi. (Garbiketa,
higienea, erosotasuna,usain ona, osasuna, bizi-
kalitatea, itxura...)
¿Por qué es necesariolimpiar? Decid cuatrorazones. (Limpieza,higiene, comodidad,
buen olor, salud,calidad de vida,
estética...)
Etxea garbitzekoerabiltzen diren lautresna esan itzazue.
(Erratza,zorugarbigailua,
xurgagailua, zapia,mustuka, eskuila...)
1.UDZAINKETA
CUIDADO
UD-1
Decid cuatroutensilios que sirvan
para hacer la limpiezade la casa. (Escoba,fregona, aspiradora,trapo, limpiacrista-
les, bayeta, plumero,cepillo...)
Garbiketa ezaren lauondorio esan itzazue.(Zikinkeria, hautsa,desordena, arazoak,
usain txarra,gaixotasunak,kutxadurak,haserreak...)
Decid cuatroconsecuencias de lafalta de limpieza.(Suciedad, polvo,
desorden, molestias,malos olores, contagios,
enfermedades,enfados...)
8
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Pertsonen zainketaberezia egiteko lautresna esan itzazue.(Gurpil-aulkia, taka-
taka, ohe artikulatua,garabia, seaska, parkea,paseo aulkia, trona...)
Decid cuatroutensilios para cuidadosespeciales de personas. (Silla de ruedas, taca-taca, cama articulada,
grúa, cuna, parque,silla de paseo,
trona...)
Zainketa bereziabehar duten lau
pertsona mota esanitzazue. (Haurrak,gaixoak, adindunak,
minusbaliatuak,elbarriak...)
1.UDZAINKETA
CUIDADO
UD-1
Decid cuatro tipo depersonas que necesitan
cuidados especiales.(Niñas, niños,
ancianas, ancianos,enfermas, enfermos,
discapacitadas,discapacitados...)
Pertsonen zainketazardura har dezakeenfamiliako lau pertsona
esan itzazue. (Aita, ama,semea, alaba, aitona,
amona, izeba, osaba...)
Decid cuatrofamiliares que puedanresponsabilizarse decuidar a personas.
(Padre, madre, hijo,hija, abuelo, abuela,
tía, tío, prima,primo...)
39
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Beste pertsona batioparitzeko lau modu
esan itzazue. (Loreak,oparia, deia, zoriondu,sms, e-mail, irribarrea,
abestia, marrazkia,gonbidapena...)
Decid cuatro formasde tener un detallecon otra persona.(Flores, regalo,
llamada, felicitación,sms, e-mail, sonrisa,
canción, dibujo,invitación...)
Lau lore mota esanitzazue. (Arrosak,
krabelinak, bitxiloreak,geranioak, lirioak, kalak,
jasminak, tulipak...)
1.UDZAINKETA
CUIDADO
UD-1
Decid cuatro tiposde flores. (Rosas,
claveles, margaritas,tulipanes, lirios,calas, jazmines,
geranios...)
Lore-sorta batekinadierazi daitezkeen lau
gauza esan itzazue.(Zorionak, barkamena,
maitasuna, eskerrikasko, konpromezua,laguntasuna, oparia,
oroimena...)
Decid cuatro cosasque puedan expresarsecon un ramo de flores.(Felicidades, perdón,
cariño, gracias,compromiso, apoyo,regalo, recuerdo...)
55
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Arropa zikloaren lauiharduera esan itzazue. (Arropa zikina sailkatu,
programa hautatu,xaboia bota, arropa
bustia zabaldu, arropalehorra jaso,plantxatu...)
Decid cuatroactividades del ciclo dela ropa. (Clasificar la
ropa sucia, seleccionarel programa, echar
jabón, tender la ropamojada, recoger la ropa
seca, planchar...)
Garbigailuan erabiltzendiren lau gauza esan
itzazue.(Elektrizitatea, ura,xaboia, leungarria,
lixiba...)
1.UDZAINKETA
CUIDADO
UD-1
Decid cuatroelementos que se
utilizan con lalavadora.
(Electricidad, agua,jabón, suavizante,
lejía, ropa...)
Garbigailua osatzenduten lau elementuesan itzazue. (Atea,botoiak, danborra,
entxufea, xaboi-ontzia,leungarri-ontzia,
segurtasun-itxigailua...)
Decid cuatroelementos que formanuna lavadora. (Puerta,
botones, tambor,enchufe, cubeta para
el jabón, cubeta para elsuavizante, cierre de
seguridad...)
57EM
AKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Neska guztiekpanpinekin jolastea
gustukoa dute.
Mutil askori ez dietepanpinekin jolasten
uzten.
Mutil batzuekpanpinekin jolastea
gustukoa dute.
2.UDANIZTASUNA
DIVERSIDAD
UD-2
Neska gehieneipanpinak oparitzen
dizkiete.
Panpinekin jolastenduten mutilak
"arraroak" dira.
21
EGIA-VERDADERO
Zainketa panpinekinjolastuz ikas daiteke.
EGIA-VERDADERO
A algunos niños les gustajugar con muñecas
y muñecos.
El cuidado se puedeaprender jugando
con muñecas.
A todas las niñas lesgusta jugar con
muñecas.GEZURRA-FALSO
A muchos chicos noles dejan jugar con
muñecas.EGIA-VERDADERO
A casi todas laschicas les regalan
muñecas.EGIA-VERDADERO
Los chicos quejuegan con muñecas
son "raros".GEZURRA-FALSO
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Mutilek debekatutadute makilatzea.
Neskek makilatubehar dute.
Neska guztiakmakilatzen dira.
2.UDANIZTASUNA
DIVERSIDAD
UD-2
Makilatzailemutilak daude.
Mutilei makilajeaoparitzen diete.
EGIA-VERDADERO
Mutil batzukmakilatzen dira.
GEZURRA-FALSO
Todas las chicasse maquillan.
Algunos chicosse maquillan.
Está prohibido que loschicos se maquillen.
GEZURRA-FALSO
Las chicas tienenque maquillarse.
GEZURRA-FALSO
Hay chicosmaquilladores.
EGIA-VERDADERO
A los chicos lesregalan maquillaje.
GEZURRA-FALSO
33
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Bideo-joko gehienetangizonezkoak diraprotagonistak.
Mutil guztiekbideo-jokoak gustuko
dituzte.
Neska guztiakbideo-jokoekinaspertzen dira.
2.UDANIZTASUNA
DIVERSIDAD
UD-2
Bideo-jokoetan baineskek bai mutilek
jolasten ikasibehar dute.
Mutilek bideo-jokoetanbeti irabazten dute.
GEZURRA-FALSO
Mutil guztiekbideo-jokoetan
erraztasuna dute.
GEZURRA-FALSO
Todas las chicas seaburren con los
videojuegos.
A todos los chicosse les dan bien los
videojuegos.
La mayoría de losvideojuegos los
protagonizan hombres.EGIA-VERDADERO
A todos los chicosles gustan losvideojuegos.
GEZURRA-FALSO
En los videjuegoslas chicas y los chicostienen que aprender
a jugar.EGIA-VERDADERO
Los chicos siempreganan a los
videojuegos.GEZURRA-FALSO
43
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Neska guztiekmozorratzea dute
gustuko.
Mutil batzuekmozorrotzeko lotsa
dute.
Mutil guztiakabenturazaleak
dira.
2.UDANIZTASUNA
DIVERSIDAD
UD-2
Emakumeek ez dutebidaiatzen etxeaemakumeen lekua
delako.
Gizonek ez duteetxean lan egin
behar.
EGIA-VERDADERO
Neska askokabenturak dituzte
gustuko.
GEZURRA-FALSO
Todos los chicosson aventureros.
A muchas chicasles gustan las
aventuras.
A todas las chicasles gusta disfrazarse.
GEZURRA-FALSO
A algunos chicosles da vergüenza
disfrazarse.EGIA-VERDADERO
Las mujeres no viajanporque la casa es elsitio de las mujeres.
GEZURRA-FALSO
Los hombres nodeben trabajar
en casa.GEZURRA-FALSO
46
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Neskek eta mutilekgidatzen ikas
dezakete.
Mutil batzukez dute gidatzea
gustuko.
Mutil guztiekabiadura dute
gustuko.
2.UDANIZTASUNA
DIVERSIDAD
UD-2
Neska gehieneikotxeak oparitzen
dizkiete.
Mutil guztiekkotxeak dituzte
gustuko.
EGIA-VERDADERO
Badaude kotxeekinjolasten ondo pasatzen
duten neskak.
GEZURRA-FALSO
A todos los chicosles gusta la velocidad.
Algunas chicasdisfrutan jugando
con los coches.
Chicas y chicospueden aprender a
conducir.EGIA-VERDADERO
A algunos chicosno les gusta conducir.
EGIA-VERDADERO
A casi todaslas chicas les regalan
coches.GEZURRA-FALSO
A todos los chicosles gustan los coches.
GEZURRA-FALSO
22
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Mutilek usaintxarra dute.
Neska guztiek besteeklurrina oparitzeagustukoa dute.
Neska guztiekkolonia ematen dute.
2.UDANIZTASUNA
DIVERSIDAD
UD-2
Pertsona bakoitzakbere usaina du.
Gizon batzuk lurrinaerabiltzen dute.
GEZURRA-FALSO
Mutilek ez dutekoloniarik erabiltzen.
GEZURRA-FALSO
Todas las chicasusan colonia.
Los chicosno usan colonia.
Los chicos nohuelen bien.
GEZURRA-FALSO
A todas las chicasles gusta que lesregalen perfume.
GEZURRA-FALSO
Cada persona tienesu propio olor.
EGIA-VERDADERO
Algunos hombresusan perfume.
EGIA-VERDADERO
34
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Bai neskek bai mutilekedozein musika tresnajotzen ikas dezakete.
Neska guztiekmusika oso erraz
ikasten dute.
Solfeoa neskekbakarrik ikasten
dute.
2.UDANIZTASUNA
DIVERSIDAD
UD-2
Neskek panderoajotzen esfortzurikgabe ikasten dute.
Mutil batzukmusika jotzea oso
gustukoa dute.
EGIA-VERDADERO
Mutil batzukpanderoa jotzen
dakite.
GEZURRA-FALSO
Sólo las chicasaprenden solfeo.
Algunos chicossaben tocar la
pandereta.
Chicas y chicos puedenaprender a tocar
cualquier instrumento.EGIA-VERDADERO
Todas las chicasaprenden música
fácilmente.GEZURRA-FALSO
Las chicas aprendena tocar la pandereta
sin esfuerzo.GEZURRA-FALSO
A algunos chicosles gusta mucho
tocar música.EGIA-VERDADERO
44
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Bitxiak gizonekegiten dituzte.
Neskek eta mutilekbitxiak erabiltzen
dituzte.
Neska guztiekbitxiak dituzte
gustuko.
2.UDANIZTASUNA
DIVERSIDAD
UD-2
Bitxia oparitzeamaitasun adierazpen
handiena da.
Gizon asko ez dirafamiliaren oparietaz
arduratzen.
GEZURRA-FALSO
Mutilek neskei betibitxiak oparitzen
dizkiete.
GEZURRA-FALSO
A todas las chicasles gustan las joyas.
Los chicos siempreregalan joyas a
las chicas.
Las joyas las realizanlos hombres.
GEZURRA-FALSO
Hay chicas y chicosque utilizan joyas.
EGIA-VERDADERO
Regalar una joyaes la máxima prueba
de amor.GEZURRA-FALSO
Muchos hombresno se ocupan de losregalos familiares.
EGIA-VERDADERO
51
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Mekanikaria da eta bereemaztearekin eta bere
bi alabekin bizi da.
Etxeko bainugelagarbitzen du.
Haginlaria da etabakarrik bizi da.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Merkataria da etabere semearekin
bizi da.
Etxeko garbiketazarduratzen da.
Amaren etxeagarbitzen du.
Es dentista yvive solo.
Él limpia la casade su madre.
Es mecánico y vivecon su mujer y sus
dos hijas.
Él limpia el bañode la casa.
Es comerciante yvive solo con
su hijo.
Él se ocupa de lalimpieza de la casa.
5
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Albaitaria da etabere emaztea, hiru alaba
eta zakur emearekinbizi da.
Etxeko eta zakurrarenjanaria erosten du.
Matematika irakasleada eta bere amarekin
bizi da.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Igeltseroa da etabere bikotearekin
bizi da.
Etxeko erosketazeta plantxatzeazarduratzen da.
Etxeko erosketazeta janariaz
arduratzen da.
Es profesor dematemáticas y vive
con su madre.
Hace la compra yla comida de casa.
Es veterinario y vivecon su mujer, tres hijas
y una perra.
Compra la comida decasa y de la perra.
Es albañil y vivecon su pareja.
Él se ocupa de lacompra y la plancha
de la casa.
14
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Iturgina da eta berealabarekin bizi da.
Alaba haurtzaindegiraeramateaz eta
jasotzeaz arduratzenda.
Tren-gidaria da etabere bikote eta
alabarekin bizi da.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Taxista da eta berebikotearekin eta
semearekin bizi da.
Gauero haurrarenbiberoiaz etapixoihaletaz
arduratzen da.
Bere alabaren zainketazarduratzen da: biberoiaematen dio, garbitzen
du, aldatzen du,paseatzen du...
Es maquinista detren y vive con supareja y su hija.
Se ocupa del cuidado desu hija: le da el biberón,le limpia, le cambia, le
saca de paseo...
Es fontanero y vivecon su hija.
Él se encarga de llevary recoger a la niña de la
guardería.
Es taxista y vive consu pareja y su hijo.
Él se encarga de losbiberones y pañales
todas las noches.
23
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Ile-apaintzailea daeta bi lagunekin
bizi da.
Orkesta bateanbiolin-jotzailea da.
Zerbitzaria da etabere bikotea eta
alabarekin bizi da.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Kamioilaria da etabakarrik bizi da.
Salsa dantzatzeaoso gustuko du.
Rap musika taldebateko partaidea da.
Es camarero y vivecon su pareja y
su hija.
Forma parte de ungrupo de música rap.
Es peluquero y vivecon dos amigas.
Toca el violín enuna orquesta.
Es camionero yvive solo.
Le gusta muchobailar salsa.
32
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Futboleko atezainada eta bere bi alabekin
bizi da.
Liga honetan penaltiguztiak gelditu ditu.
Zine-zuzendaria daeta bere bikotearekin
bizi da.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Polizia da etabakarrik bizi da.
Gizahilketakodetektibe onena da.
Pelikula bat egin dueta Oskar saria
eman diote.
Es directora de ciney vive con su pareja.
Ha realizado unapelícula y le han dado
un Oscar.
Es portera de fútbol yvive con sus dos hijas.
Ha parado todos lospenaltis de esta liga.
Es policía y vive sola.
Es la mejor detectivede homicidios.
41
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Bata mekanikaria daeta bestea sendagilea,eta elkarrekin bizi dira
txakur batekin.
Bidaiatzea etasurf egitea askogustatzen zaie.
Bata pintorea da etabestea informatikoa.Elkarrekin bizi dirabere semearekin .
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Bata elektrizista daeta bestea irakaslea.
Ez dira elkarrekin bizi.
Aurten ezkonduegingo dira.
Bata haurraz etabestea etxeazarduratzen da.
Uno es pintor y elotro es informático y
viven juntos consu hijo.
Uno se responsabilizadel niño y el otro se
ocupa de la casa.
Uno es mecánico y elotro médico y vivenjuntos con un perro.
Les gusta muchoviajar y hacer surf.
Uno es electricista yel otro profesor.No viven juntos.
Se van a casareste año.
50
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Emakumea enpresariada eta gizona idazkaria.
Beraien alabarekinbizi dira.
Emakumea Txinaradoa urtebete lanera.
Emakumea argazkilariada eta gizona dantzaria.Lagun batekin bizi dira.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Emakumea suhiltzaileada eta gizona psikologoa.Gizonak bi seme ditu etaemakumeak bat ere ez.
Zinema osogustuko dute.
Abenturazko kirolakegitea oso gustuko
dute.
Ella es fotógrafay él bailarín. Viven
con una amiga.
Les gusta muchopracticar deportes
de aventura.
Ella es empresariay él secretario. Viven
con su hija.
Ella va a trabajarun año en China.
Ella es bombera y élpsicólogo. Él tiene dos
hijos y ella ninguno.
Les gustamucho el cine.
59
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Erizaina da eta bilagunekin bizi da.
Izotz-hockey selekzioanjokatzen du.
Kirolaria da etabere bikotearekin
bizi da.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Ingeniaria da etabere senarra etaalabarekin bizi da.
Asteburuetandibertsioz hockeyan
jokatzen du.
Bere eguneroko lanakirola egitea da eta diru
asko irabazten du.
Es deportista yvive con su pareja.
Su trabajo diarioes el deporte y ganamucho dinero con él.
Es enfermera y vivecon dos amigos.
Juega en la selecciónde hockey sobre hielo.
Es ingeniera y vivecon su marido y
su hija.
Juega a hockey losfines de semana por
diversión.
9
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Zientzilaria da etabere bikotearekin
bizi da.
Elefanteak ikertzendituenez etxetik
kanpo denbora askopasatzen du.
Ile-apaintzailea daeta bakarrik bizi da.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Kazetaria da etabere semearekin bizi da.
Mundu osoko gerraeta katastrofei buruzkoerreportajeak eginez
bizi da.
Bidaiatzea eta herriezberdinak ezagutzea
oso gustukoa du.
Es peluquera yvive sola.
Le gusta muchoviajar y conocerdistintos países.
Es científica yvive con su pareja.
Pasa mucho tiempofuera de casa porque
investiga a los elefantes.
Es periodista yvive con su hijo.
Hace reportajes sobreguerras y catástrofes
en todo el mundo.
18
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Ingeniaria da etabere bikotea eta bi
alabekin bizi da.
Telefono mugikorrakdiseinatu eta
asmatzen ditu.
Abokatua da etabakarrik bizi da.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Politikaria da etabere semearekin
bizi da.
Errepideen mantentzeazarduratzen da.
Bufete bat zuzentzendu eta unibertsitateanklaseak ematen ditu.
Es abogada yvive sola.
Dirige un bufete yda clases en launiversidad.
Es ingeniera yvive con su pareja y
sus dos hijas.
Diseña e inventamóviles.
Es política y vivecon su hijo.
Se encargadel mantenimientode las carreteras.
27
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Saskibaloilaria da etabi lagunekin bizi da.
EEBBn WNBAnantolatzaile bezala
jokatzen du.
Postaria da, bereama, aita eta bianaiekin bizi da.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Erizaina da eta berebi semeekin bizi da.
Motorrez mugitzen daeta adineko pertsonak
bere etxeetanzaintzen ditu.
Moto kontzentrazioguztietara joateagustatzen zaio.
Es cartera y vive consu madre, su padre y
sus dos hermanos.
Le gusta acudir atodas las concentra-
ciones de motos.
Es jugadora debaloncesto y vive con
dos amigas.
Juega de base en laWNBA de EEUU.
Es enfermera y vivecon sus dos hijos.
Se desplaza en moto yasiste a las personasmayores en sus casas.
36
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Bikotea dira etabere semearekin
bizi dira.
Microchips-ak egitendituen enpresa
bat dute.
Bata kirolaria da etabestea saltzailea.Bikotea dira eta
elkarrekin bizi dira.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Bata iturgina daeta bestea taxista.Lagunak dira eta ezdira elkarrekin bizi.
Dantzatzea osogustuko dute.
Urteak daramatzateelkarrekin eta haur bat
adoptatu nahi dute.
Una es deportista yla otra dependienta.
Son pareja yviven juntas.
Llevan años juntasy quieren adoptar
un bebé.
Son pareja y vivencon su hijo.
Tienen unaempresa que fabrica
microchips.
Una es fontanera yla otra taxista.Son amigas y no
viven juntas.
Les gusta muchobailar.
45
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Idazkaria da eta bereemaztea, bere alaba,bere semea eta bere
amarekin bizi da.
Lorezaintza osogustuko du.
Iturgina da etabakarrik bizi da.
3.UDBERDINTA-SUNA. GIZAESKUBIDEAKIGUALDAD.DERECHOSHUMANOS
UD-3
Saltzailea da etabere semearekin
bizi da.
Karatekotxapeldunordea da.
Opera kantatzea etaantzerkia egitea izu-garri gustatzen zaio.
Es fontanero yvive solo.
Le gusta muchocantar ópera y actuaren obras de teatro.
Es secretario y vivecon su mujer, su hija,su hijo y su madre.
Le gusta mucho lajardinería.
Es dependiente yvive con su hijo.
Es subcampeón dekarate.
54
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
4.UDLANBIDEAK
OFICIOS
UD-4
2
ORKESTRAZUZENDARIA
dirigirmúsica
zuzendumusika
DIRECTORA/DIRECTORDE ORQUESTA
PAILAZOA
circonariz roja
zirkuasudur gorria
PAYASAPAYASO
ILEAPAINTZAILEA
tijeracortar
guraizeakmoztu
PELUQUERAPELUQUERO
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
4.UDLANBIDEAK
OFICIOS
UD-4
IDAZKARIA
escribirteléfono
idatzitelefonoa
SECRETARIASECRETARIO
ZUZENDARIA
reuniónempresa
bileraenpresa
DIRECTORADIRECTOR
HEGAZKINPILOTUA
aviónpilotar
hegazkinagidatu
PILOTA / PILOTODE AVIÓN
13
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
4.UDLANBIDEAK
OFICIOS
UD-4
SUHILTZAILEA
fuegocamión
suakamioia
BOMBERABOMBERO
IGELTSEROA
ladrilloedificio
adreiluaeraikina
ALBAÑILAALBAÑIL
GARABILARIA
grúaromper
garabiaapurtu
GRUISTA
24
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
4.UDLANBIDEAK
OFICIOS
UD-4
MEKANIKARIA
arreglarcoche
konponduautomobila
MECÁNICAMECÁNICO
POLIZIA
placadetener
plakaatxilotu
POLICÍA
TAXI-GIDARIA
taxicobrar
taxiakobratu
TAXISTA
60
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
4.UDLANBIDEAK
OFICIOS
UD-4
ZIRUJAUA
enferma, enfermoquirófano
gaixoakirofanoa
CIRUJANACIRUJANO
JOSTUNA
telacortar
ohialamoztu
MODISTAMODISTO
ERIZAINA
vendacurar
bendasendatu
ENFERMERAENFERMERO
7
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
4.UDLANBIDEAK
OFICIOS
UD-4
IRAKASLEA
centro escolarpizarra
ikastetxeaarbela
PROFESORAPROFESOR
KAZETARIA
noticiapregunta
albisteagaldera
PERIODISTA
ITZULTZAILEA
escribirdiccionario
idatzihiztegia
TRADUCTORATRADUCTOR
17
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
4.UDLANBIDEAK
OFICIOS
UD-4
LOREZAINA
árbolregar
zuhaitzaureztatu
JARDINERAJARDINERO
ARRAINSALTZAILEA
venderpescado-pez
salduarraina
PESCADERAPESCADERO
SENDAGILEA
curarambulatorio
sendatuanbulatorioa
MÉDICAMÉDICO
3838
39
37
36
40
35
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
4.UDLANBIDEAK
OFICIOS
UD-4
KUTXAZAINA
tiendadinero
dendadirua
CAJERACAJERO
ENPRESARIA
mandartrabajo
agindulana
EMPRESARIAEMPRESARIO
SALTZAILEA
comprarcobrar
erosikobratu
VENDEDORAVENDEDOR
€ €
€
€
€€ 62
€
€
€
€
€
€
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
¿Noticia verdeo noticia gris?
Billy Elliot ha abiertouna escuela de ballet
para chicos en supueblo natal.
Albiste berdeaala grisa?
Aurtengo pelikuletanemakume asko
protagonista dira.
Albiste berdeaala grisa?
Billy Elliot-ek balleteskola ireki du bere
herrian bertakomutilentzat.
5.UDKOMUNIKA-
BIDEAKMEDIOS DECOMUNICA-
CIÓN
UD-5
Albiste berdeaala grisa?
Oskarretan zuzendarihoberen izendatutakoen
artean ez dagoemakumerik.
BERDEA-VERDE
¿Noticia verdeo noticia gris?
En las películas deeste año hay muchas
mujeresprotagonistas.
BERDEA-VERDE
¿Noticia verdeo noticia gris?
No hay ninguna mujerentre las nominaciones
al Oscar a la mejordirección.
GRISA-GRIS
10
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
¿Noticia verdeo noticia gris?
En la mayoría de losjuegos de internet
el protagonistaprincipal
es un hombre.
Albiste berdeaala grisa?
Neska mutil adinadago informatika
ikasten.
Albiste berdeaala grisa?
Interneten daudenjoku gehienetan
protagonista nagusiagizona da.
5.UDKOMUNIKA-
BIDEAKMEDIOS DECOMUNICA-
CIÓN
UD-5
Albiste berdeaala grisa?
Dendetan ordenagailujokoak sexuaren arabera
jartzen dituzte:neskentzat eta
mutilentzat.
GRISA-GRIS
¿Noticia verdeo noticia gris?
Hay tantas chicascomo chicos estudiando
informática.
BERDEA-VERDE
¿Noticia verdeo noticia gris?
En las tiendas ponenlos juegos de ordenadorpor sexos: para chicas
y para chicos.
GRISA-GRIS
25
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
¿Noticia verdeo noticia gris?
En las asociacionesde arte casi no hay
hombres.
Albiste berdeaala grisa?
Emakume askok artemota edo eskulana
taldean egiten dute.
Albiste berdeaala grisa?
Arte elkarteetan iaez dago gizonezkorik.
5.UDKOMUNIKA-
BIDEAKMEDIOS DECOMUNICA-
CIÓN
UD-5
Albiste berdeaala grisa?
Gizonak asteburutanerakusketa eta
museotara joatenhasi dira.
GRISA-GRIS
¿Noticia verdeo noticia gris?
Muchas mujerespractican en grupoalgún tipo de arte omanualiad artística.
BERDEA-VERDE
¿Noticia verdeo noticia gris?
Los hombres empiezana acudir a exposiciones
y museos los finesde semana.
BERDEA-VERDE
30
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
¿Noticia verdeo noticia gris?
Sube el número dehombres contrarios
al bombardeodeportivo del fin
de semana.
Albiste berdeaala grisa?
Osasunaren MunduErakundeak jarduerafisiko dibertigarriakegitea gomendatzen
du.
Albiste berdeaala grisa?
Asteburuko kirolzaparradaren kontrako
gizonen kopuruahanditzen doa.
5.UDKOMUNIKA-
BIDEAKMEDIOS DECOMUNICA-
CIÓN
UD-5
Albiste berdeaala grisa?
Eskolek bere kirol-taldeei eta gurasoei
errespetua etakiroltasuna eskatuko
diete.
BERDEA-VERDE
¿Noticia verdeo noticia gris?
La OrganizaciónMundial de la Salud
recomienda la actividadfísica lúdica.
BERDEA-VERDE
¿Noticia verdeo noticia gris?
Las escuelas exigiránrespeto y deportividada sus equipos y a sus
madres y padres.
BERDEA-VERDE
49
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
¿Noticia verdeo noticia gris?
En todos los centrosescolares se ha
adaptado el campode fútbol como
espacio multiusos.
Albiste berdeaala grisa?
Gero eta emakumegehiago daude kirolaz
bizi daitezkeenak.
Albiste berdeaala grisa?
Ikastetxe guztietanfutbol-zelaia erabilera
anitzeko espaziobihurtu da.
5.UDKOMUNIKA-
BIDEAKMEDIOS DECOMUNICA-
CIÓN
UD-5
Albiste berdeaala grisa?
Telebistek soilikgizonen kirolak
emango dituztelaerabaki dute.
BERDEA-VERDE
¿Noticia verdeo noticia gris?
Cada vez hay másmujeres profesionalesque pueden vivir sólo
del deporte.
BERDEA-VERDE
¿Noticia verdeo noticia gris?
Las televisioneshan decidido que sólo
retransmitirándeporte de hombres.
GRISA-GRIS
20
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
¿Noticia verdeo noticia gris?
Según el campeóndel mundo desubmarinismo,
"éste es un deportede hombres".
Albiste berdeaala grisa?
Gizonek arrisku-kirolakegiten dituzte beraien
gizontasunaerakusteko.
Albiste berdeaala grisa?
Munduko urpekaritzatxapeldunaren esanetan"kirol hau gizonezkoen
kirola da".
5.UDKOMUNIKA-
BIDEAKMEDIOS DECOMUNICA-
CIÓN
UD-5
Albiste berdeaala grisa?
Gero eta gizon gehiagokegiten du igeriketaondo pasatzeko etaosasuntsua delako.
GRISA-GRIS
¿Noticia verdeo noticia gris?Los hombres
practican deportes deriesgo porque asídemuestran su
hombría.
GRISA-GRIS
¿Noticia verdeo noticia gris?Aumentan los
hombres que practicanla natación por salud
y diversión.
BERDEA-VERDE
29
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
¿Noticia verdeo noticia gris?
El Guggenheim abreuna exposición de
fotógrafas de todoel mundo.
Albiste berdeaala grisa?
Argazki gehienekemakumeak objetuedo gauza bezala
irudikatzen dituzte.
Albiste berdeaala grisa?
Guggenheim-ekmundu osoko emakumeargazkilarien erakusketa
ireki du.
5.UDKOMUNIKA-
BIDEAKMEDIOS DECOMUNICA-
CIÓN
UD-5
Albiste berdeaala grisa?
Komunikabideekargazkietan osoemakume argalak
azaltzen jarraitzendute.
BERDEA-VERDE
¿Noticia verdeo noticia gris?
La mayoría de lasfotos representan a
las mujeres comoobjetos, como
cosas.
GRISA-GRIS
¿Noticia verdeo noticia gris?Los medios de
comunicación siguenpresentando fotos de
mujeres delgadas.
GRISA-GRIS
35
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Cantad el himnode un equipo o club
deportivo.
Kantatuz etatxalotuz, kirolari
edota kirol-talde batanimatzeko esaldi bat
esan ezazue.
Klub edokirol-talde batekoereserki bat kanta
ezazue.
6.UDELKAR-
BIZITZA
CONVIVEN-
CIA
UD-6
Olatua egin,bi norabideetan,zareten pertsona
kopuru bezain bestealdiz.
Cantad dandopalmas una frase deánimo deportivo a unequipo, deportista,
deporte...
Haced la ola,en ambas direcciones,
tantas veces comopersonas seais en
el grupo.
4
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Caminad por la clasecantando una canción
de paseo decampamento o
colonias de verano.
Egun osoko ibilaldibat egin ondoren
besarkada goxo bateman agurtzeko.
Gelatik ibilizudalekuetako
ibilaldietako kantabat abestu.
6.UDELKAR-
BIZITZA
CONVIVEN-
CIA
UD-6
Kolonietan ohizkoaden esku-txalo joko
bat egin. (Eskuaeskuarekin, eskua
iztarrarekin...)
Daros un abrazocariñoso de despedida
después de un buendía de excursión.
Haced un juegode palmas típico decolonias. (Palma con
palma, palma conmuslo...)
15
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Cantad al menos doscanciones diferentespara felicitar el día
del cumpleaños.
Festa dantzainternazional batdantzatu ezazue.
(Can-can, greziarra,errusiarra,eta abar)
Urtebetetzeaospatzeko gutxienez
bi kanta ezberdinabestu.
6.UDELKAR-
BIZITZA
CONVIVEN-
CIA
UD-6
Ezkontzetakoeztaietako kanta
txistu egin.
Bailad un bailede fiesta de tipo
internacional.(Can-can, griego,
ruso, etc.)
Silbad la marchanupcial tradicional de
las bodas.
28
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Que cada personaimite un instrumento.Haced una orquesta
que toque unacanción durante
un minuto.
Haur bati oparitudioten jostailu bat
zaretela antzeztu beresoinua imitatuz.
Pertsona bakoitzakinstrumentu bat imitadezala. Orkestra bat
egin eta kanta batjo ezazue minutu
batez.
6.UDELKAR-
BIZITZA
CONVIVEN-
CIA
UD-6
Maitasunaadierazten duen kanta
bat abestu ezazue.
Representad,imitando su ruido,
que sois un juguete quele han regalado a una
niña o a un niño.
Cantad una canciónde amor, de declaración
de amor a unapersona.
47
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Tocad con losdedos sobre la mesa
una canción típicade las fiestas devuestra localidad.
Minutu batezbikoteka fandango eta
arin arina dantzatu.
Mahai gaineanhatz-muturrez jo
ezazue zuen herrikofesten kanta bat.
6.UDELKAR-
BIZITZA
CONVIVEN-
CIA
UD-6
Eskutik helduta etakatea eginez gelan
kalejira egin.
Bailad por parejasdurante un minuto un
fandango y unarin-arin.
Agarraos de la manoformando una cadeneta
y haced un pasacallepor la clase.
11
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Cantad una canciónpara sortear el turno
de inicio encualquier juego.("China, china,capuchina...")
Taldeko bakoitzakjoko baten esaldiezagun bat esan.
("Barrene!","Etxea!")
Joko batenhasierako txanda
zozkatzeko kanta batabestu. ("Dona dona
katona...")
6.UDELKAR-
BIZITZA
CONVIVEN-
CIA
UD-6
Zareten pertsonakopurua bezain beste,
taldeka jolasteko mahaijokoak esan itzazue.
Decid cada personadel grupo una frase
típica de algún juego.("De oca a oca y
tiro porqueme toca")
Decid tantos juegosde mesa para jugar engrupo como personas
seais en el grupo.
16
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP
Cantad una canciónque haga referencia a
comida, bebida,brindis, etc. ("Al
corro de la patata,comeremosensalada...").
Minutu batez, hitzikesan gabe, tea pastekin
hartzen ari zaretelaantzeztu.
Janari, edari, topaegin, eta abarrekin
zerikusirik duen kantabat kanta ezazue.
("Maritxu norazoaz...")
6.UDELKAR-
BIZITZA
CONVIVEN-
CIA
UD-6
Bi ongietorri muxueman afaltzera etorri
diren zuen taldekolagun guztiei.
Representad duranteun minuto, sin palabras,
que estáis tomandoun té o café con
pastas.
Dad dos besosde bienvenida a la cena
a todas las amigas yamigos de vuestro
grupo.
40
EMAKU
NDE.
NAHIK
O! LH
3-4
EP