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Taller de comunicación socialLOMCE

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la gente no existe

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¿Qué sabemos de nuestro público?¿Conocen los códigos que utilizamos?

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ABAJO EL ONANISMO COMUNICATIVO

Endogamia comunicativa

- Presuponiendo el punto de partida de b)- Materiales que exigen un nivel de sensibilización, compromiso y conocimientos parecido al de a)- Utilizando los canales que frecuentan a) y no b)

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Comunicación escalable

1. Identidad semántica. Ideas clave o "ideas fuerza". Argumentario.

2. Identidad gráfica. Logotipo, imagotipo, paleta cromática...

3. Ventanas. Adaptación a las distintas "ventanas comunicativas" (formatos, canales, medios de comunicación...) manteniendo la coherencia gráfica y narrativa que la hace reconocible.

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Señalética

- a) En el plano sintáctico, la reducción de los recursos gráficos a elementos simples ( forma, color...)

- b) En el plano semántico, la optimización del mensaje atendiendo al receptor y su sistema de significación.

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Optimizar la comunicación reforzando la relación entre el signo y su significado.

- RAPIDEZ DE TRANSMISIÓN- REDUCCIÓN DE ESPACIO- MAYOR CAPACIDAD DE RECLAMO

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¿Aprendizaje?

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Estas señales de tráfico avisan del mismo peligro, pero el diseño elegido en cada caso es bastante distinto:

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Optimización iconográfica comercial:

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RECORTES

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REFORMAS

EspeculaciónDespilfarroMalversación de fondosÉlites se benefician

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REFORMAS

Combinación de elementos simbólicos de la educación y el mundo inmobiliario.

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LOMCE S.A.

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REFORMAS

LOMCE: la educación del ladrilloEducando ladrillos

Educación-casinoEducación ruleta

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MERCANTILIZACIÓN

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Línea de productosTienda online

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Modelo: Gracias LOMCE por convertirme en un objeto

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Haciendo comunicación social

OBJETIVOS COMUNICATIVOS

ARGUMENTARIO

MEDIO