Post on 05-Jan-2015
EL MARCO EL MARCO TEÓRICO EN LA TEÓRICO EN LA INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
Mg. Lilia Calderón Almerco Mg. Lilia Calderón Almerco
Investigación EducativaInvestigación Educativa
20112011
Lima – PerúLima – Perú
Marco teórico conceptual
Nominaciones del marco teórico
Marco teórico referencial
Fundamento teórico
Revisión de la literatura
El marco teórico: una estructura
EL MARCO TEÓRICO
Estructura conceptualEstructura conceptual
Red de conceptos que organiza el desarrollo de teoría sobre el objeto de investigación.
Red de conceptos que organiza el desarrollo de teoría sobre el objeto de investigación.
Es una fase del proceso de investigación
Es una fase del proceso de investigación
Construcción conceptual jerarquizada
Construcción conceptual jerarquizada
El marco teórico: una estructura
CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO
ES …
PLANIFICAR
PLANIFICAR
REDACTARREDACTAR
DOCUMENTAR
DOCUMENTAR
Definición del marco teórico
“Es una presentación de las principales escuelas, enfoques o teorías existentes sobre el tema objeto de estudio, en que se muestra el nivel de conocimiento en dicho campo, los principales debates, resultados, instrumentos utilizados y demás aspectos pertinentes y relevantes.”
(Bernal, 2000 citado por Carrasco, 2005, p. 127).
Definición del marco teórico
“Un planteamiento que intenta captar la significación de las acciones de los seres humanos en la realidad sociocultural en que viven. Esta perspectiva parte de considerar que la realidad social está construida con significados y símbolos, por lo cual la investigación consiste en la búsqueda de esta construcción y de tales significados.”
(Zapata, 2005, pp. 106-107).
Funciones del marco teórico
1. Participa en la construcción del nuevo conocimiento.
2. Orienta el enfoque epistemológico: preguntas, hechos, procesos.
3. Brinda un marco de referencia para interpretar los resultados de la investigación.
4. Guía al investigador y evita desviaciones del planteamiento original.
DEL PROYECTO
-Antecedentes
-Definición de términos básicos
-BASES TEÓRICAS
Categoría 1
Categoría 2
Estructura del marco teórico
MARCO
TEÓRICO
DE LA TESIS
CAPÍTULO I
1.1 Título1.1.1. Subtítulo1.1.2. Subtítulo
1.2 Título1.2.1. Subtítulo1.2.2. Subtítulo
CAPÍTULO II
2.1 Título 2.1.1. Subtítulo 2.1.2. Subtítulo
2.2 Título 2.2.1. Subtítulo 2.2.2. Subtítulo
Estructura del marco teórico
CAPÍTULO I
1.1 Título
1.1.1
Subtítulo
Coherencia, jerarquía.
Coherencia, jerarquía.
Estructura del marco teórico
CAPÍTULO I
CAPÍTULO II
CAPÍTULO III
Coherencia
Coherencia
•Estructura coherente yjerárquica
•Hay un hilo conductor
•Hay unidad
•Hay cohesión
Estructura del marco teórico
párrafo 1
Por consiguiente, ….
párrafo 2
párrafo 3
TÍTULO Ó SUBTÍTULO
Desde otra perspectiva, ….
•Coherencia
•Unidad
•Cohesión
•El conjunto de párrafos corresponde al título o subtítulo
Planificación del marco teórico
•Revisión bibliográfica
•Navegación por Internet
•Lectura
•Resúmenes
•Fichaje
Búsqueda de antecedentes
Búsqueda de fuentes
•Bibliográficas
•Hemerográficas
•Investigaciones
•Sitios Web
•Bases de datos Recopilación
Organización
Redacción
Lo que se debe evitar
1. Iniciar la redacción del marco teórico sin haber leído las fuentes seleccionadas.
2. Copiar textualmente grandes porciones de un libro o página de Internet, en vez de recurir al resumen o parafraseo.
3. Emplear fuentes sin validez académica. Al respecto, se recomienda no emplear sitios web como: monografías. com; el rincondelvago, wikipedia, aulafacil, mistareas, etc.
4. Citar páginas de Internet sin autor ni fecha, a menos que sea el portal web de una institución académica acreditada.
5. Citar teorías, escuelas o conceptos de autores con perspectivas opuestas sin dar explicación con qué intención se ha hecho.
6. Citar teorías, datos, escuelas, etc. y no citar al autor.
7. Unir párrafos como si fueran “parches”, sin cohesión ni coherencia entre unos y otros.
8. Construir párrafos cuyo contenido no tiene relación con el título o subtítulo correspondiente.
Bibliografía
Carrasco Díaz, S. (2005). Metodología de la investigación científica. Lima: San Marcos.
Sime Poma, L. (2008). Planificación del marco teórico. (Diapositivas). Disponible en: http://blog.pucp.edu.pe/luissime
Zapata, O. (2005). La aventura del pensamiento crítico: herramientas para elaborar tesis e investigaciones socioeducativas. México D. F.: Pax México.