Post on 08-Mar-2016
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CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
PUBLICACIÓN ESTUDIANTIL DE LA FACULTAD DE DERECHO - UCSC
Nos falta
Unidad
El Nombre
lo pones tú
¿
¿Cual es
el
verdadero
Chile?
Estudiantes Chinos en la Calle, 1919
(un esfuerzo de lección histórica)
¿En Busca del sueño americano? ¡Por favor no!
Farándula con contenido
Las Calles que se callan
CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
En 2009 decidimos editar “El
Manumitido”, un periódico
cuya intención era, en
resumidas cuentas, crear una
instancia democrática de
debate y de desarrollo cultural,
dentro de los confines de este
aislado punto del Gran
Concepción llamado Santo
Domingo. Declaramos que
queríamos hacer
“Universidad”, creemos que,
en retrospectiva, lo logramos;
ver esos ejemplares traen
muchos recuerdos y también
nos dan una mirada de los
intereses estudiantiles de esa
época, como por ejemplo la
segunda editorial, en la cual
señalábamos la urgente
necesidad de más democracia
en la universidad, de la
integración real de los
estamentos que conforman este
centro de estudios a la
determinación de lo que
comprendemos y queremos de
nuestra universidad, acorde a
los principios que inspiran a un
estado democrático y social de
derechos.
2011 es un año histórico, pues
esta necesidad que
enunciamos, así como tantas
otras hoy se hallan en el centro
del debate, la urgencia de
nuestros compañeros en todo
Chile es generar bases sólidas
para el desarrollo futuro de
nuestro país, con un fuerte
ahínco en la democratización
de la cultura, expresadas en la
gratuidad universitaria, el
fortalecimiento del concepto
público de la universidad
chilena, garantizar la calidad
de esta, sin sacrificar la
función pública de esta, lograr
que las aulas universitarias
sean el lugar de formación
ciudadana, en el contexto de
un país democrático; el regreso
de este periódico responde a
esa urgencia, a la urgencia del
debate de ideas, de la difusión
cultural, de la exposición de
posiciones, en resumen, al
fortalecimiento de la idea de
que nosotros somos ahora
estudiantes y ciudadanos, con
juicio, arte y parte en todo lo
que se plantee en esta
convulsionada actualidad,
estas páginas han de ser una
instancia que demuestre
interés, madurez y consistencia
en la opinión, en el arte, y en
nuestra propia realidad, ojalá
nuestro esfuerzo logre
prevalecer y nuestro periódico,
nuestro MANUMITIDO logre
reflejar este gran momento,
cosas que cuando volvamos a
sus páginas en meses y años
porvenir, sea un digno
recuerdo de una sociedad
mejor.
El Manumitido es nuestro, de
todos, hablemos por el.
Comite Editorial:
Diseño:
Manumicosas:
Equipo de Trabajo:
Columnistas:
Contacto:
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CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
ASOCIACIÓN DE
MANGONEAOS ANÓNIMOS
DE STO DOMINGO
DENUNCIA
DISCRIMINACIÓN EN
NUEVA SALA DE
DESCANSO:
“Que chucha quieren que
vayamos a hacer ahí, si son
todos los sillones
individuales” señalaron
indignados
SE ANUNCIA NUEVA
CÁTEDRA DE FOTOGRAFÍA
CRIMINALÍSTICA EN STO
DOMINGO.
INSCRIPCIONES EN
SECRETARÍA.
GRAVES DENUNCIAS EN
INTERNET POR NUEVO
CIBERACOSADOR
El sicópata se haría apodar
“monito verde” y se dedica a
toquetear a todo el mundo por
INESPERADO!!
casino sube los precios este
semestre:
"la verdad es que nos pilló por
sorpresa, esto nunca había
pasado" señaló el alumnado
confuso.
DESAPARECE
CARGAMENTO DE PECES
PARA EL ACUARIO DE
SANTO DOMINGO
Culpan a la nutria de
habérselos comido
INSTALACIÓN DE LA SALA
DE DESCANSO HA SIDO UN
ÉXITO
La sala descansa, los
trabajadores descansan y no se
ve un pronto término al
descanso.
El encargado de computación
declaró:
-“Bah, yo pensé que la sala de
descanso era esta.”
En tanto la impresora, dio una
declaración poco clara y se
trabó en la discusión.
Por su parte la autoridad
encargada del proyecto de la
sala, dijo que la inauguración
de la sala ha sido aplazada
ante el temor de que los
estudiantes “se tomen” los
descansos.
Al ser consultado el Colectivo
de la facultad estos habrían
declarado:
“La no implementación de la
sala, es una medida despótica,
dictatorial, monárquica,
represiva, opresora del libre
pensamiento y el derecho
inalienable al descanso de la
clase estudiantil"
Al acercarnos al Centro de
Alumnos declararon:
“nosotros respetamos la
voluntad de lo que ustedes
digan chiquillos, de verdad
nosotros estamos con los
estudiantes, deberíamos hacer
una asamblea informativa,
luego una resolutiva, una
revisora y una de control de la
institucionalidad democrática
de la facultad, para decidir
donde instalaremos el pinball,
que en realidad es lo que nos
preocupa.”
UN ALUMNO ASEGURA
BAÑARSE CADA 3 DÍAS
SE ABREN
INSCRIPCIONES DE BOXEO
Comunicarse con Papurri.
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CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
He vivido en Estados Unidos
por 26 años. Si alguien me
dijera que quiere hacer lo
imposible para irse a vivir a
Estados Unidos, mi respuesta
sería: “¡Por favor, no!, (O lo
haces legalmente, o ni trates)”.
Tengo cientos de razones para
decirlo… y cada una de esas
razones es un cadáver
latinoamericano enterrado en
una fosa común. ¿Estamos
acaso abonando la tierra de
América con los cuerpos de los
migrantes?
La punta del iceberg fue los 72
cuerpos encontrados en agosto
2010. Abril 2011: 193
cadáveres en 40 fosas
clandestinas; sólo una de ellas
contenía 43 muertos. Mayo
2011: 121 esqueletos. Junio
2011: 29 restos humanos.
Pudiera seguir, pero me quedé
sin sinónimos para expresar
“hermanos latinoamericanos
que perdieron sus vidas en
busca de un sueño que se
convirtió en pesadilla”.
La mayoría de estas ‘razones
mías” han sido exhumadas de
tumbas clandestinas en San
Fernando, Tamaulipas,
México, ciudad fronteriza con
Estados Unidos que sólo queda
a 137 kilómetros de
Brownsville, Texas. Y tengo
muchas más ‘razones’ en un
área llamada “El Triángulo
Dorado”, que comprende los
estados mexicanos de Sinaloa,
Durango y Chihuahua. Este
‘Triángulo Dorado’ es peor que
el Triángulo de las Bermudas,
porque en él sí hay pruebas
fehacientes de la desaparición
de cientos de seres humanos.
Hasta aquí entre Tamaulipas,
Sinaloa, Durango y Chihuahua,
se ha confirmado la existencia
de restos que pertenecieron a
migrantes de Guatemala,
Honduras, México, Colombia,
El Salvador, Brasil y Ecuador,
pero aún hay más de 1.000
cadáveres no identificados…
¿Han perdido contacto con
algún amigo en Chile, Perú,
Argentina, Bolivia … ?
Ustedes, estudiantes de
Derecho, tal vez se pregunten,
“¿Y esto qué tiene que ver
conmigo?”. La respuesta es
simple: Quiero que tomen
consciencia de que
eventualmente, las decisiones
que tomen quienes hacen las
Leyes, afectarán, tal vez hasta
situaciones de vida o muerte, a
los miembros de vuestra
sociedad. Y que en este
mundo globalizado, ‘vuestra
sociedad’ significa ‘cada ser
humano del Planeta Tierra’.
Este “enrojecimiento de la
tierra”, con la sangre de los
migrantes, es el resultado de
una serie de situaciones
internacionales que por falta de
espacio voy a tener que
resumir, pero que en otro
artículo me gustaría explorar
más a fondo. Opino que en
gran parte esta Tormenta
Perfecta se creó como una
consecuencia de: (1) la
criminalización del consumo
de drogas en Estados Unidos
que empezó alrededor de 1920;
(2) el auge e incremento en
consumo de drogas por placer
en Estados Unidos a mediados
de los 60; (3) el incremento en
consumo de heroína por un
porcentaje de veteranos de la
guerra de Vietnam y por otros
que querían olvidarse de que
había guerra; (4) los niveles de
Karina Gálvez
Poeta y Líder Comunitaria
ecuatoriana radicada en
California
Nominada a la 1er Medalla
Internacional “Salvador
Allende” a la Paz y la Cultura
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CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
desempleo y subempleo y la
falta de apoyo a la
agricultura en Latino
América en los 80; (5) los
cambios internos dentro de
Estados Unidos, alrededor
de 1990 en cuanto a la
negación de concesión de
permisos de conducir y
números de Seguro Social a
inmigrantes
indocumentados; (6) la
corrosión de valores
morales ya sea por miedo o
por dinero, por parte de
quienes estaban llamados a
hacer cumplir las leyes; y
(7) el incremento de
batallas contra el
narcotráfico a fines de los
90. Sin que los
legisladores de cada
localidad se dieran cuenta,
las leyes que se emitieron o
que se omitieron,
aparentemente sin conexión
alguna, pusieron en literal
jaque y mate a los migrantes
latinoamericanos que veían
a Estados Unidos como la
luz al final del túnel.
Lo que empezó con unos
cuantos aventureros
comerciantes que surcaron
las fronteras guiando a otros
tantos aventureros
soñadores hasta el país en
donde decían que el
pavimento era de oro,
desembocó en una de las
mayores tragedias que se
vive en la actualidad. Las
redes actuales de traficantes
de seres humanos
(conocidos como ‘coyotes’
o ‘polleros’), son las
mismas redes de
narcotráfico que ya existían,
y cuyos dirigentes,
simplemente, ‘cambiaron de
industria’. El modo de
pensar de los
narcotraficantes fue: “Si los
gringos quieren ponerse
‘high’, pero Estados Unidos
nos persigue, y si al mismo
tiempo Estados Unidos está
poniendo traba a los
inmigrantes para que saquen
sus papeles y trabajen, ¿por
qué no les ofrecemos a los
inmigrantes que nosotros
los cruzamos al otro lado de
la frontera y les fabricamos
sus papeles?”. A un pago
promedio entre $5.000 a
$10,000 dólares por
persona, y con un volumen
promedio entre 80 a 120
personas por noche, el
negocio no podía ser mejor.
¿Hay que descriminalizar el
consumo de drogas e
incrementar la
rehabilitación? ¿Hay que
abrir fronteras o hacer
cercas más altas? No sé
quién tiene la respuesta
mágica a estas complejas
preguntas. Sólo sé que si
Latino América utiliza la
riqueza de nuestros recursos
en nuestra propia gente,
evitaremos hacer de
nuestros hermanos abono
para otras tierras. Por eso
mi sueño ahora apunta al
Sur. Hagamos de Latino
América el oasis de
realidades que sólo en
sueños alguien pudo
imaginar. La gente que
hace las Leyes tiene, en
gran parte, el poder de
moldear la historia, como
arcilla fresca en las manos.
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CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
Durante los últimos meses,
se ha impuesto lo que a
todas luces e el tema del año
en nuestro país, la situación
educacional en Chile. Todos
más aún los mismos
estudiantes tenemos nuestra
opinión, que en
prácticamente todas las
veces diferencias no de
fondo sino que de forma
(los medios). Generándose
diferencias muchas veces
entre los mismos cercanos y
amigos, ha nacido la
descalificación, como
también el surgimiento de la
ofensa gratuita de todos los
sectores. Cuando en la
trascendencia de la vida esto
es solo gota en el océano,
tengamos pasión por lo que
pensamos que no hagamos
de ellas razón para encender
el odio, volviendo a herir
como sociedad el alma de
Chile.
Chile merece una educación
de calidad, Chile merece
que sus recursos se utilicen
de manera correcta, sin
embargo no todo puede ser
una dualidad, una dualidad
entre la verdad de los
buenos y la verdad de los
malos (como únicas
opciones), sino que
debemos tener la capacidad
de abrirnos a escuchar, a
entendernos, y a aceptar
puntos eclécticos, pensando
en Chile, en Concepción y
hasta en nuestra misma
Facultad de Derecho, donde
por más que tengamos
diferencias nadie sobra, y
todos deben ser parte de un
conjunto que se respeta, que
convive, pero por sobre todo
que se necesita.
En la actualidad se ve la
educación superior, como
un gran problema, como si
en aquel sector radicara
todos los males del
universo, cuando en
realidad, la educación
superior es solo la arista de
un cuadrado, con “puntas
truncas”, con donde cada de
esas “puntas truncas”,
representa un nivel
educacional, pre básica,
básica, media, y superior, en
cierto grado todos tienen
problemas y asuntos
determinados que mejorar,
como la cobertura en la
educación pre básica, la
cierta entronación de
profesores de lata edad en
colegios y establecimientos
municipales, no por opción
(cuando existen
maravillosas excepciones),
sino porque el talento
pedagógico en muchos
casos no da para más. Si los
más ricos entran a las
mejores universidades, ¿es
solo por tener dinero?, a mi
juicio es solo consecuencia
de un trabajo bien hecho,
que ciertamente el Estado
(aún más rico), con creces
puede replicar, con trabajo
(mucho trabajo), no en
función de replicar modelos
educacionales extranjeros,
ya que si miramos al
extranjero siempre va a
haber un modelo que
justifique alguna tesis, sino
que mirando nuestra
realidad, donde están las
necesidades, y por sobre
todo mejorando desde
abajo, para que haya
igualdad al premiar al
talentoso y no al que es solo
fruto de utopías de algunos
sectores que se amparan en
la igualdad al termino
muchas veces de un ciclo
educativo más hecho.
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CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
Chile tiene buenos
jugadores Sánchez, Vidal,
Isla, Valdivia, en este
partido también Vargas,
pero, que pasa, si los
primeros 35 minutos Chile
fue una tromba, atacando
siempre y con la posesión
de la pelota, algo
impensado con Bielsa y su
fútbol directo, pero así es
Borghi, quiere la pelota
para que sus jugadores
hagan lo que quieran, así
gano 4 títulos con Colo-
Colo y un torneo argentino
con Argentinos Juniors
(pero cualquiera gana un
titulo en Argentina).
Chile en los primeros 35
minutos tuvo la pelota,
factor clave para los goles
ademas de presionar a los
ibéricos en la salida, no
dejar que Xavi tenga la
pelota y arme el juego, eran
2 equipos con igual
objetivo, pero ¿que pasara
cuando juguemos con
equipos que le da lo mismo
la posesión, como Brasil?,
por que los 2 goles fueron
de genialidades, el 1° fue un
pase genial de Valdivia a
Isla que definió excelente
ante Casillas y el segundo
nació de una pared entre
Sánchez y Vargas, la nueva
sensación de el fútbol
chileno, que va a durar muy
poco mas en Chile, que se
paso a la defensa B de
España (solo Sergio Ramos
juega permanentemente de
defensa, los otros, son
suplentes en sus equipos),
junto a otras jugadas de
riesgo, pero por suerte
teníamos el balón y no
estaba Iniesta en la primera
etapa, sino la habríamos
sufrido de lo lindo. Desde el
minuto 35, fue el prologo
del segundo tiempo, la roja
europea empezó a tener el
balón, y empezaron las
llegadas y Chile se replegó
para defender la ventaja.
En el segundo tiempo entro
el mejor jugador o si no
unos de los mejores, Andrés
Iniesta, se noto lo que venia
empezando al final de la
primera etapa, España con
la pelota y Chile
defendiendo con 9,
esperando en su propia
área, igual como jugaba
Nelson Acosta y la
selección española con la
posesión y el terreno, ese es
el juego del campeón del
mundo que nos deslumbró
el año anterior y empezaron
a hacer su libreto tocar,
tocar, hasta clavar un
disparo en las redes, como
el de Iniesta que estaba
libre al minuto 10 de la
segunda etapa.
Algunos dicen que el Bichi
es un técnico ofensivo, que
va para adelante, pero en el
minuto 12 nos vio la cara a
todos, que tuvimos que
tragar ese discurso con el
cambio de Vargas por
Seymour, me podrán decir
que es para recuperar la
pelota y tener mas gente en
tareas de contención, pero
te lo acepto de un técnico
que se sabe que son
defensivo y que lo
reconocen, como Salah,
pero no me vengan con lo
mismo de Borghi y
¿adivinen? El cambio no
funciono, no se recupero la
pelota, falto el que hace los
cambios en Chile, el
asistente, el Pillo Vera. Los
siguientes cambios de
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CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
España, Fabregas y Torres fueron aun
peores para nuestras posibilidades, a la
primera que tocaron entre ellos fue un casi
gol, a los 20 del segundo, nuestra
selección intento una reacción, pero fue
solo un intento, y vino el empate de
Fabregas, un pase en profundidad de
Iniesta que desnudó las falencias
defensivas del equipo de Borghi, que
reclamaron una falta, totalmente
inexistente y después lo de siempre de los
jugadores chilenos, que se calientan
innecesariamente, la patadita de Vidal, la
expulsión tonta de Contreras, entre
muchas jugadas y España siguió su juego
hasta el penal, que no existió, pero fue
reconocimiento a la labor de España en el
segundo tiempo.
Chile no perdía, después de ir ganando por
2 a 0 desde el 27 de mayo de 1928 en la
fase previa de los JJ.OO de Amsterdam 2-
4 perdimos con Portugal.
Respondiendo a la pregunta inicial, no se
sabe, si es el de la primera etapa, vamos a
tener muchos éxitos, si es el de la segunda,
vamos a sufrir muchos y si tenemos suerte
clasificamos
Cansada de hablar en tus veredas
de los pies que hoy retroceden
la libertad que dejó de correr por ti
esas balas que retumbaron en las
paredes,
sobre ti se han quemado hojas
y han florecido los periódicos.
Te volviste digna de tu nombre
de las épocas que te vistieron
de la mucha sangre derramada
y lloraste muchos años,
luego volvió tu sonrisa y hermosos
murales te cubrieron bajo noches
solitarias.
Aprendiste a esperar esas
oportunidades
Caravanas de felicidad te invadieron
niños corriendo te contagiaron su
inocencia
bicicletas reconocieron con orgullo
tu frío y excepcional pavimento.
Hoy también te duele nuestra ausencia
la de todos aquellos que ya no estamos
los que te recordamos desde un lugar
lejano
o aquellos ingratos que no se dignan
si quiera a visitarte un día.
Sin embargo, te llenas de esperanza
por aquellos que vendrán a ti
para verte desnuda en otoño.
para pedirte un deseo en primavera.
Y sé que ríes por las tardes
cuando alguna intersección te coquetea
y sé que sueñas con paisajes
que nunca verán tus aceras.
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CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
Estos días ha pasado de todo en la Facultad
de Derecho de la UCSC... la verdad es que
se ha dicho de todo. Por unos días se alzó
una batalla épica que nos puso cual
Alemania dividida de cabo a rabo por el
muro de Berlín. Es que parece que así ha
funcionado siempre la historia del hombre...
siempre hemos llevado las ideas a un punto
de batalla a muerte y aunque valoro el
apasionarse por sus ideales, creo que en
muchos aspectos, muchos hemos cometido
varios errores estos días.
Muchos se han desgastado estos días en
hacer saber su opinión por distintos
medios... se ha malinterpretado... se ha
atacado de paso... se ha insultado y se ha
lastimado. Y eso no puede ser, no podemos
permitirlo.
Respecto de la toma también tengo mi
visión particular... estoy de acuerdo con ella
y la apoyo. Pero no la apoyo porque así
perdamos clases o extendamos nuestras
vacaciones. Quienes me conocen sabrán que
ese tipo de cosas no forman parte de mis
ideales. Pero entonces,¿por qué apoyar una
toma, existiendo otros medios para
manifestarse? Sin duda que los hay, son
también necesarios y provechosos... aunque
creo también que hubo un momento para
ellos, y cuando era ese momento faltaron
voluntades, faltó compromiso, faltó que los
portadores de esas ideas alzaran la voz.. y
hoy debemos reconocer y aceptar que no lo
hicieron. Cada uno puede aportar su granito
de arena, cada uno debe saber cuáles son
sus limitaciones, y cuáles sus virtudes... por
ejemplo, yo jamás podría ir en medio de la
madrugada a escabullirme de carabineros
para tomarme la facultad. No porque no me
atraiga la idea, sino sencillamente porque
no tengo la menor idea de cómo hacer eso,
y probablemente el sólo hecho de querer
sumarme a la cruzada de esa forma termine
estorbando y poniendo en peligro una
organización que sin mí funciona
perfectamente bien. Yo no puedo hacer eso,
pero agradezco que haya quienes si puedan
hacerlo y quieran contribuir con sus
habilidades... tal vez mi papel sea un poco
más austero, tal vez sea sólo seguir
haciendo mi pega, seguir haciendo
ayudantías o aprovechar de hacer algún
lienzo o dibujo... y aunque sea poco, pero es
mi grano de arena, mi gota en el océano.
Algunos pueden pensar que muy de acuerdo
con todo eso, pero la toma no es la forma,
no es la manera idónea de expresarse...
hasta hace un tiempo también yo creía así.
No cambié de opinión por una bomba
mediática, no cambié de parecer porque la
"mayoría" piense eso... cambié de parecer
porque evalué las opciones... ok opción
uno, hacemos la toma me pregunté qué
ocurría si con la toma nada cambiaba, si no
se conseguía el petitorio nacional; opción 2,
luego me pregunté qué pasaría si no la
hacemos.. puede que nada cambie, que el
movimiento estudiantil no lo consiga;
opción 3, pero luego me pregunté qué
pasaría si no la hacíamos y aún así se
lograban las cosas. Y bueno, me tocó
responder a mis preguntas... a la primera me
dije que entonces sólo habríamos perdido
clases inútilmente y habríamos entorpecido
nuestro año académico. A la segunda tuve
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CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
que ponerme más seria, ya no se
trataba de mí, por lo menos no sólo
de mi, miles de estudiantes serían los
decepcionados.. y sinceramente me
pareció trágico, sobretodo porque
tendría que haber asumido aunque
fuera inconcientemente la
posibilidad de que tal vez, sólo tal
vez, yo hubiera podido cambiar
algo.. y creo que sería difícil asumir
eso sin sentirme responsable y
culpable. Luego vino el turno de la
tercera pregunta... y aquí el tema
caló más hondo... esa era la opción
sencilla, esa era renunciar... sucede
que en mi vida he recibido muchas
cosas, pero muy pocas de ellas se me
han dado de la nada... la vida me ha
acostumbrado a luchar por lo que
quiero, a ganarme lo que obtengo.
Puede que realmente sí obtengamos
una mejora en el sistema educativo,
puede que mis hermanos y amigos
salgan menos endeudados, puede que
mis hijos y sobrinos no tengan que
pagar, puede que muchos jóvenes
que no tuvieron la misma suerte que
muchos de mis conocidos en unos
años más sí puedan estudiar... y creo
con todas mis convicciones que si
algo así podría pasar, si la sóla
posibilidad existe quiero ser parte de
eso, quiero saber que si conseguimos
algo es porque yo también me lo
gané y no sólo me arrimé a lo que
otros consiguieron sufriendo además
todos los efectos colaterales.
Tal vez mucho suene casi utópico o
demasiado idealista.. pero hey!
calma... si no soy idealista y utópica
en mis mejores años de juventud y
adolescencia... entonces cuándo?
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CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
En 1919, la gran guerra, primera guerra
mundial, había terminado. En Asia, Japón se
yergue como la potencia hegemónica, tras el
debilitamiento de Rusia y el status-quo
existente en el sur con dominio británico. En
este contexto China, país recientemente
hecho república, vive aciagos momentos
políticos, la sucesión de caudillos militares,
la corrupción de sus liderazgos
gubernamentales, el constante estado de
guerra civil entre “señores de la guerra”,
sumado al, ya conocido, descontento con la
dependencia y dominación colonial que
ejercían las potencias occidentales,
generarían un caldo de cultivo bastante
evidente con miras a una revuelta.
Japón pretende, unos años antes, imponer a
china un estatuto de 21 puntos donde, en
resumidas cuentas, China entrega diversos
derechos portuarios, industriales y soberanos
al imperio japonés, aun cuando estas
naciones eran teóricamente “aliados” en la
guerra, esas eran las condiciones que se
tenían que aceptar como “vencedor”. El
estudiantado chino, imbuido de la rebeldía de
un país donde las definiciones institucionales
no existían, al ver que el estado chino
pretendía aceptar, salió a las calles a protestar
contra la dependencia extranjera y la
incapacidad y corrupción de la oligarquía
militar, esto en un 4 de mayo.
Plaza de Tiananmen, no era tal como la
conocemos hoy, pero su significancia ya
existía, las puertas de la ciudad prohibida
eran, tal cual hoy, la representación del poder
despótico de unos pocos; 3000 estudiantes en
esa plaza se muestran con pancartas y
banderas llamando a defender la nación de
las potencias foráneas, a luchar por la
integridad territorial china; el gobierno, en
una conducta ahora tan obvia, disuelve la
protesta y esto genera disturbios en todas las
grandes urbes, donde estudiantes y
trabajadores urbanos son los protagonistas.
El gabinete no soporta la repulsa de la
opinión pública, renuncia y no se les permite
dimitir, contradicciones de un gobierno
devastado por el sentir popular, tanto así fue
que en las 2 semanas siguientes la junta
militar acepta los pedidos de los
manifestantes y finalmente, no exenta de
polémica aquella decisión, los tratados con
Japón no se ratifican.
Este movimiento estudiantil fue la base que
posteriormente determinaría la senda de
China por todo el siglo XX, una postura
nacionalista que abriría paso a la revolución
del Kuomintang, el partido nacionalista
chino, dirigido por Sun Yat Sen, que traería
los vientos revolucionarios de la calle al
poder, liderando un proceso de consolidación
institucional, así como económico y cultural;
las grandes ideas en boga en europa,l
socialismo, marxismo, anarquismo, también
llegaron al oriente y se hicieron evidentes en
este movimiento; la juventud china no
luchaba por aislarse del mundo, sino por
erigirse como el país que creían que era, una
potencia dormida, dominada por ellos
mismos, y en particular, por los obreros e
intelectuales, que inspirados en las ideas de
occidente, sacarían a este gigante del sueño,
para hacerlo grande. Mao, en un artículo
muy popular, señala que el movimiento de 4
de mayo sería la base para la expansión de
las ideas avanzadas entre el “proletariado y
la intelectualidad burguesa progresista”,
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CONCEPCIÓN, SEPTIEMBRE DE 2011, AÑO II - TERCERA EDICIÓN
aplicando, como era la moda, las ideas
del todo poderoso
marxismoleninismoestalinismo de su
partido, el partido comunista de china,
fundado el mismo año, inspirado por los
nuevos alientos de cambio que generaron
los estudiantes.
En instancias tan definitorias para nuestro
pueblo, para nuestra historia, es
fundamental entender que este
movimiento, el movimiento estudiantil
por la educación pública, gratuita y de
calidad para todos, debe ser el inicio de la
nueva esperanza de esta juventud, por eso
tan importante la victoria que tenemos
que lograr, porque esta, por si misma,
derrumbaría uno de los amarres más
importantes de este modelo político-
económico caduco. Considerando la
naturaleza académica y popular de este
movimiento, nuestro deber, para quienes
pretendemos el gran cambio de modelo,
es ver y participar en la lucha por la
educación así como por la difusión de las
nuevas ideas, que nosotros mismos en
esta coyuntura tenemos que forjar, ideas
nuestras que han de ser el primer paso en
el camino de una revolución chilena, en
este siglo XXI.
Debemos ser plenamente responsables y
conscientes de que esta coyuntura no es
otra explosión social dentro del
neoliberalismo, es un grito desesperado,
si lo es, pero también es el primer aliento
de todo un nuevo proceso social que nos
llevará, con el esfuerzo de los cientos de
miles que así lo entienden, hacia una real
situación de cambios radicales para el
pueblo chileno; no bajar los brazos es
más importante que nunca, que este
ejemplo de hace casi 100 años nos sirva
para ver como una instancia netamente
coyuntural llevaría inevitablemente a un
proceso revolucionario, prácticamente
incesante, en aquel lejano país, donde de
una protesta nacieron las ideas que darían
forma a una nación entera.
Hemos ahora de mirarnos y decir, antes
de cada asamblea, cada protesta, cada
piedra, que no debemos bajar los
brazos…detrás de cada intervención, de
cada opinión, de cada pedrada, de cada
grito, de cada panfleto ha de estar esta
idea, que la revolución se hace desde ya,
solo así este movimiento será fértil para
nosotros y para los que vendrán.
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