FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA DE POST GRADO

MAESTRIA EN: ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y GESTIÓN DEL TALENTO

CURSO: FILOSOFÍA Y EPISTEMOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

PROFESOR: Doc. Jorge Castro KikucheCURSO:FILOSOFIA Y EPISTEMOLOGIA DE LA EDUCACION

TEMA: El Educador necesita ser educado ALUMNA: GAVIDIA HURTADO CARMEN

EL EDUCADORNECESITA

SER EDUCADO

¿Quién educa al educador?

La sociedad

¿Quién determina la finalidad de la

educación?

Su nivel en las relaciones sociales

¿Quién regula la formación del

docente?

La relaciones de poder

LA ACTITUD PEDAGÓGICA

Es un arte que cualquiera puede aprender, pero que pocos pueden asumir con propiedad porque requiere una aptitud de donación y esfuerzo que, por sobre todo, significa amor por el ser que se educa.

LA INTENCIÓN DEL MAESTRO

Está constituida por

Ideología

Espíritu crítico

ASÍ ES

La ideología es un proceso que el maestro cumple con conciencia, pero casi

siempre es una conciencia falseada.

ASÍ DEBE SER

Lo enseñado por el maestro debe

representar la realidad que como hombre y

docente afronta.

SER MAESTRO DE VERDAD…

Significa ser ejemplo…Pero, para que el ejemplo y la acción sean auténticos, para que formen humanamente los corazones y las mentes de los educandos,

es requisito esencial que provengan de un corazón y una mente liberados del yugo de la ideología, de corazones que laten humanamente y de mentes que piensen por y para el hombre.