Post on 13-Jan-2015
description
El Contexto en el Proyecto Educativo de Centro
Educ
ació
n y
Soci
edad
Prof. Jesús González Monroy. Facultad de Educación de Ciudad Real
viernes 11 de febrero de 2011
Aspectos de la Realidad que estudiamos
PreceptosLegales
Situación Económicay sociocultural
La tipología Escolar
Estructura y Funcionamiento
Contexto y Competencias del Siglo XXI
viernes 11 de febrero de 2011
Los preceptos Legales
• Análisis de las Normas: Constitución, Leyes Estatales y Autonómicas...
• ¿Qué márgenes de actuación permiten?
• ¿Es posible adecuarlas?
Por ejemplo: Los recreos vienen regulados en la normativa, y plantearnos algo sobre ellos se ha de hacer en el marco establecido.
viernes 11 de febrero de 2011
Situación Socioeconómica y cultural
• Localización y descripción geográfica. Clima...
• Conectividad: Vías y medios de comunicación
• Demografía. Migraciones
• Sectores productivos
• Servicios.
• Movimientos culturales y ofertas de ocio. Oferta cultural próxima
• Situaciones de marginación social...
viernes 11 de febrero de 2011
Tipología Escolar• Titularidad pública, concertada o privada.
• Niveles educativos que oferta. Número de Unidades
• Características del alumnado (ratio, acneae, idiomas, compensación...)
• Régimen de permanencia de alumnos y profesores.
• Infraestructura escolar: Espacios y Medios.
viernes 11 de febrero de 2011
Indicadores de la estructura y funcionamiento
• Existencia de equipos de profesores.
• Soluciones organizativas. Adscripción del profesorado....
• Línea metodológica. Tradición pedagógica.
• Relaciones con la Comunidad.
• Estrategias y procedimientos de evaluación...
viernes 11 de febrero de 2011
El Siglo XXI
GlobalidadInfoxicación
Variabilidad
InstantaneidadMulticulturalidad
El contexto social en el Siglo XXI
viernes 11 de febrero de 2011
El Siglo XXI
GlobalidadInfoxicación
Variabilidad
InstantaneidadMulticulturalidad
El contexto social en el Siglo XXI
viernes 11 de febrero de 2011
Los cambios en nuestros
Nativos Digitales
Nuevos Códigos
Estilo de Aprendizaje
InteresesCosmovisión
viernes 11 de febrero de 2011
Las competencias para el Siglo XXI
viernes 11 de febrero de 2011
Comunicarse y Colaborar para
aprender.
Saber buscar información en soportes diversos
Analizarla críticamente.
Ordenarla, organizarla.
Sintetizar e integrar fuentes diversas de información.
Producir información integrando fuentes y formatos diferentes y códigos tecnológicos.
En fin, construir su propio universo cognitivo
AprenderA lo largoDe toda la
Vida
Hoy, para nuestros alumnos, es necesario…
viernes 11 de febrero de 2011
Marc Prensky’s Essential 21st Century Skills
1. Knowing the right thing to do
2. Getting it done
3. Doing it with others
4. Doing it creatively
5. Constantly doing it better
The Goal: To be able to follow one’s passion(s) as far as one’s abilities allow
viernes 11 de febrero de 2011
Lo necesario para el siglo XXI
viernes 11 de febrero de 2011
Lo necesario para el siglo XXI
viernes 11 de febrero de 2011
Lo necesario para el siglo XXI
viernes 11 de febrero de 2011
Lo necesario para el siglo XXI
viernes 11 de febrero de 2011
Lo necesario para el siglo XXI
viernes 11 de febrero de 2011
Competencias para el Siglo XXI
Century Skills has stated that, “all Americans, not just an elite few, need 21st century skills that will increase their marketability, employability and readiness for citizenship,” such as:
Pensamiento Crítico y Capacidad de decisión en entornos sobre-informados
Identificar y Resolver Problemas Complejos de forma Multidisciplinar
Ser capaces de comunicarse y de colaborar con otros
Hacer uso innovador del conocimiento, la información, y las oportunidades para crear nuevos servicios, procesos y productos
viernes 11 de febrero de 2011
En EEUU1. Creatividad e innovación. 2. Comunicación y colaboración. 3. Búsqueda y procesamiento de
datos. 4. Pensamiento crítico,
resolución de problemas y toma de decisiones.
5. Ciudadanía digital. 6. Conceptos y procedimientos
tecnológicos.
viernes 11 de febrero de 2011