““EL ARTE EN LAS EL ARTE EN LAS AULAS”AULAS”

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Cristina Tundidor LoberCristina Tundidor Lober

El arte es algo que está presente en nuestras vidas de un modo u otro y que también podemos trabajar con los más pequeños de diferentes maneras ya que ellos también hacen arte.

¿Te apetece ver cómo podemos acercar el arte a

los más pequeños?

• Si

• No

“El arte en las aulas”• El arte no es algo exclusivo de los

mayores. Y aunque, fuera así, hay artistas consagrados como Joan Miró, Paul Klee, Salvador Dalí, Jackson Pollock…, que han desarrollado sus proyectos como si fueran niños, tanto si atendemos a sus manos como a sus cabezas.

• Cuando un niño dibuja, no solamente está haciendo plástica, tal vez está punteando y, además de dejar huellas, está produciendo un sonido rítmico. Tal vez está dibujando una figura humana, y tiene una experiencia con relación a la identidad del ser humano; otras veces, cuando un niño dibuja está intentando poner dentro de algo sus cinco sentidos y, por lo tanto, desarrolla una experiencia matemática, espacial, topológica…

• También, cuando los niños dibujan, adoptan distintas posturas corporales para hacerlo, así, van experimentando con la pintura de dedos, van percibiendo la relación que existe entre sus movimientos y los trazos resultantes, por lo tanto hay un componente motriz. El dibujo entonces no sólo es una expresión plástica, sino una expresión en su máxima significatividad, donde se articulan todas las capacidades del niño.

• No se trata de que sean unos artistas, sino de que tengan una buena experiencia sensorial desde la perspectiva gráfica plástica y estética. Por eso lo importante es que las educadoras/es y las maestras/os salgan de los esquemas rutinarios y acomodados en los que están para poder establecer procesos creativos, facilitar y fomentar la investigación, favorecer la observación y el disfrute de materiales, formas y diferentes soportes, para que el niño se exprese sin más límites que su propia seguridad y sus propios resultados.

¿Qué es, entonces, lo importante?

• Lo importante es el RESULTADO

• Lo importante es el PROCESO

¿Te apetece acercar el arte a las aulas o

dejarlo en el museo?

Veamos algunos resultados

¿No crees que ha merecido la pena acercar

el arte a los más pequeños después de ver las imágenes anteriores?

• Si

• No