Ejercicios Recuperación Primer Período

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Nombre: Oscar Fabricio Pulla Carpio

Paralelo: F

Introduccin a la Comunicacin Acadmica

Ejercicios

Indique cules usos del lenguaje se hallan presentes en el siguiente pasaje, argumentando con precisin y claridad su respuesta:

El hombre observa con escrupuloso cuidado el carcter y pedigr de sus caballos, vacas y perros antes de cruzarlos, pero cuando se casa raramente tiene el mismo cuidado.Charles Darwin (i) Identifique el uso del lenguaje:

El uso del lenguaje seria expresivo: En el prrafo anterior, Charles Darwin expresa su forma de pensar acerca de cmo es la manera de pensar de las personas, cuando busca una pareja se fijan ms en el fsico y poco en las actitudes y emociones de la persona, y una vez, que se case con su pareja, ya no se fija y les presta menos atencin, ya que se acostumbra a la pareja de su forma de ser.

(ii)Identifique las premisas y la conclusin

La premisa es: El hombre observa con escrupuloso cuidado el carcter y pedigr de sus caballos, vacas y perros antes de cruzarlos,

Las conclusin es: pero cuando se casa raramente tiene el mismo cuidado.

(iii) Dibuje el diagrama que representa su estructura argumentativa

En el siguiente pasaje:

El glaucoma no tratado es causa principal de una ceguera progresiva sin dolor. Se dispone de mtodos para la deteccin oportuna y el tratamiento efectivo. Por esta razn, la ceguera por glaucoma es especialmente trgica.

(i) Identifique el uso del lenguaje:

El uso del lenguaje seria Informativo, ya que nos informa sobre lo que provoca el glaucoma si no es tratado a tiempo y no se toman las debidas precauciones, tambin nos comunica que la glaucoma produce ceguera.

(ii)Identifique las premisas y la conclusin

En este texto hay dos premisas y una conclusin.

La premisa 1 es: El glaucoma no tratado es causa principal de una ceguera progresiva sin dolor.La premisa 2 es: Se dispone de mtodos para la deteccin oportuna y el tratamiento efectivo.La conclusin es: Por esta razn, la ceguera por glaucoma es especialmente trgica.

(iii) Dibuje el diagrama que representa su estructura argumentativa