Presentación elaborada como parte de la actividad del Módulo I en el curso de Administrador de aulas virtuales Moodle. Técnicas y estratégias pedagógicas en el diseño de cursos online

ECONOMÍA DE LA EMPRESA MARTA CARTAÑÀ GUIVERNAU

Motivación en los estudiantes Genera dinamismo y participación en las

clases. Se puede aplicar en todas la áreas. Profundización en temas de interés . Facilidad para asignar talleres, trabajos. De forma interactiva se relacionan redes de

estudiantes y docentes.

ALUMNOS DIFERENTES

METODOLOGÍA DIFERENTE

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

¿QUÉ HERRAMIENTAS PUEDEN SER NUESTRAS

MEJORES ALIADAS EN ESTE PROCESO?

LAS TICLAS TIC-Información- Multitud de formatos para presentar información- Herramientas sociales para compartir información

Google Académico Para realizar búsquedas de información,

artículos...tanto por parte del alumnado como del profesorado y dar lugar a debates.

Se puede utilizar para que el profesor gestione recursos de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje .

Blogs Fuentes de información sobre los temas

trabajados en el aula: blogs elaborados por el profesor y otro por los alumnos. ( aprendizaje ubicuo).

Creación cooperativa de contenidos en metodologías de aprendizaje cooperativo .

Profesorado: www.blooger.es o wordpress Kidblog.org ( preserva la identidad del alumno)

Glogs Para el tratamiento de la información

(elaboración de mapas conceptuales, presentaciones de unidades didácticas, proyectos.

Para la presentación de información por parte del docente

www.glogster.com

Wikis Como recurso de apoyo al proceso de

enseñanza y aprendizaje y facilitar la planificación y organización. En economía de la empresa podría crearse un glosario con todos los términos económicos.

www.wiki.com

Cómics Herramienta útil para motivar al alumnado y

fomenta el trabajo de las competencias básicas, como són las del tratamiento de la informació y competencia digital.

www.pixton.es http:Chogger.es www.comicshead.com

Por tfolio Facilita la integración de la evalución

auténtica en el proceso de enseñanza- aprendizaje para conocer los logros y las dificultades de las competencias estudiadas.

Redportfolio.com

Todos tenemos algo que enseñar <compartir> y algo que aprender.

Fuentes:

http://wwwhatsnew.com/2012/11/12/50-mejores-herramientas-online-para-profesores/

http://www.slideshare.net/rosampj71/1-herramientas-colaborativas-en-secundaria-para-fsica-y -qumica

http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec30/ar ticulos_n30_pdf/Edutec-e30_Gallego_Cacheir_Mar tin_Angel.pdf