Post on 26-Jan-2015
DISEÑO DEDISEÑO DE PROYECTOS DE: PROYECTOS DE: INVESTIGACIÓN, DESARROLLO Y INVESTIGACIÓN, DESARROLLO Y
ESTRATÉGICOS, MEDIANTE EL USO ESTRATÉGICOS, MEDIANTE EL USO DEL MARCO LÓGICODEL MARCO LÓGICO
Universidad Autónoma de Guadalajara
Ing. José Ramón Vázquez Espínola Dr. Ed.
Que es el Marco Lógico?Que es el Marco Lógico?
Un instrumento de trabajo que ha Un instrumento de trabajo que ha evolucionado a partir de los 70´s y que evolucionado a partir de los 70´s y que se ha utilizado a nivel internacional. se ha utilizado a nivel internacional.
Es una metodología de trabajoEs una metodología de trabajo Es un modelo de análisisEs un modelo de análisis
Es un conjunto de conceptos Es un conjunto de conceptos interdependientes que describen, de interdependientes que describen, de manera operativa y en forma de manera operativa y en forma de matriz, los aspectos más importantes matriz, los aspectos más importantes de un proyecto de investigación.de un proyecto de investigación.
Visualización de los aspectos más Visualización de los aspectos más importantes del proyectoimportantes del proyecto
Facilita conceptualización, Facilita conceptualización, planeación, seguimiento y planeación, seguimiento y evaluación del proyecto.evaluación del proyecto.
Presenta de forma sistemática y Presenta de forma sistemática y lógica las relaciones causa-efecto y lógica las relaciones causa-efecto y medios-finmedios-fin
Permite visualizar las estrategias, Permite visualizar las estrategias, medios y evolución del proyecto.medios y evolución del proyecto.
¿Cuál es la utilidad del MARCO LÓGICO?¿Cuál es la utilidad del MARCO LÓGICO?
¿Cuál es la utilidad del MARCO ¿Cuál es la utilidad del MARCO LÓGICO?...LÓGICO?...
Facilita estructuración, formulación y Facilita estructuración, formulación y clarificación de ideasclarificación de ideas
Base comparativa y clara de lo que Base comparativa y clara de lo que se plantea con lo que sucedese plantea con lo que sucede
Idea clara de cómo sería el proyecto Idea clara de cómo sería el proyecto si tuviera éxitosi tuviera éxito
Delimita las responsabilidades Delimita las responsabilidades derivadas del proyectoderivadas del proyecto
Punto de partida para el presupuesto, Punto de partida para el presupuesto, programa operativo, plan de programa operativo, plan de seguimiento, etc.seguimiento, etc.
El marco lógico por sí solo no El marco lógico por sí solo no garantiza el éxito de un proyectogarantiza el éxito de un proyecto
Depende de la seriedad y Depende de la seriedad y competencia con que se aplique.competencia con que se aplique.
No es un documento finalNo es un documento final, puede , puede actualizarse en diferentes etapas del actualizarse en diferentes etapas del mismo.mismo.
FASES DEL MARCO LÓGICO
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓNANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
Para poder elaborar un Marco Lógico Para poder elaborar un Marco Lógico (ML) es necesario disponer de datos (ML) es necesario disponer de datos fiables y realizar un análisis de la fiables y realizar un análisis de la situaciónsituación
Los objetivos de un proyecto sólo Los objetivos de un proyecto sólo podrán ser formulados si antes se han podrán ser formulados si antes se han analizado los problemasanalizado los problemas
Esta fase de análisis, representa la Esta fase de análisis, representa la identificación de oportunidades, identificación de oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades, amenazas, fortalezas y debilidades, además de las necesidades de además de las necesidades de investigación resultantes de un sistema investigación resultantes de un sistema de identificación de demandasde identificación de demandas
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓNANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
Un proyecto que responda a las Un proyecto que responda a las necesidades reales de un grupo necesidades reales de un grupo destinatario, debe basarse en un destinatario, debe basarse en un análisis correcto y completo de la análisis correcto y completo de la situaciónsituación
Esta situación deberá interpretarse Esta situación deberá interpretarse conforme al interés y las actividades de conforme al interés y las actividades de las partes interesadas que a menudo las partes interesadas que a menudo tienen una visión diferente de esta tienen una visión diferente de esta misma realidadmisma realidad
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓNANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
Se trata de analizar las relaciones sociales (conflictos, alianzas....) entre las personas y grupos que pertenecen a la realidad sobre la que se piensa intervenir.
Cada grupo debe ser identificado con sus intereses y expectativas, determinando las relaciones existentes entre los diferentes colectivos.
EL ANÁLISIS DE PARTICIPACIÓN
SE UTILIZA PARA: TENER UNA VISIÓN COMPRENSIVA DE LA
REALIDAD VER A QUIÉN QUEREMOS MEJORAR: ADOPTAR UN PUNTO DE VISTA.
Preguntas clave
¿Cuáles son los grupos que más necesitan la ayuda externa?
¿A qué grupos de interés habría que apoyar para asegurar un desarrollo positivo?
¿Cuáles son los conflictos que probablemente ocurrirán al apoyar a ciertos grupos y qué medidas pueden tomarse para evitar estos conflictos?
ANÁLISIS DE PROBLEMAS
ObjetivoUna vez analizada la situación en función de los distintos grupos y entidades que la conforman, se trata de reordenar el material reunido en función de un problema que consideramos principal, estableciendo sus causas y efectos, sus orígenes y consecuencias.
¿Cómo se formulan correctamente los problemas?
Abocándonos con realismo y precisión a la situación que se analiza, definiendo muy bien los límites de la situación.
Formulando en pocas palabras el problema como un estado negativo.
Escribiendo un sólo problema por planteamiento. No mezclar porque produce confusión.
¿Cómo se formulan correctamente los problemas?...
Identificando sólo problemas existentes. No los posibles, ficticios o futuros.
Considerando que un problema no es ausencia de una solución.
Fundamentándolo desde su magnitud e impacto en la sociedad.
ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y OBJETIVOSOBJETIVOS
Procedimientos complementarios Procedimientos complementarios para obtener una “imagen de la para obtener una “imagen de la realidad” que permitirá formular realidad” que permitirá formular proyectos con objetivos aceptables proyectos con objetivos aceptables y apoyo de partes implicadasy apoyo de partes implicadas
Análisis de los problemas Análisis de los problemas (imagen de la realidad actual)(imagen de la realidad actual)
Análisis de los objetivos Análisis de los objetivos (imagen del futuro y de una (imagen del futuro y de una situación mejor)situación mejor)
ANALISIS DE PROBLEMASANALISIS DE PROBLEMAS
El procedimiento metodológico permite:El procedimiento metodológico permite:
Definir con precisión el marco y tema Definir con precisión el marco y tema de análisisde análisis
Analizar los grupos interesadosAnalizar los grupos interesados Analizar la situación que plantea Analizar la situación que plantea
problemasproblemas Identificar y clasificar los problemas Identificar y clasificar los problemas
por orden de importanciapor orden de importancia Visualizar las relaciones causa-efecto Visualizar las relaciones causa-efecto
en un diagramaen un diagrama (árbol de problemas) (árbol de problemas)
Árbol de problemasÁrbol de problemas
Identificar los problemas que nos parecen más importantes.
Formular el problema central. Anotar las causas del problema
central. Anotar los efectos provocados por el
problema central. Elaborar un esquema que muestre las
relaciones causa-efecto. Revisar el esquema completo y
verificar su validez.
Árbol de problemasÁrbol de problemas
El Árbol de Problema se construye desarrollando seis pasos:
1. Identificando el problema: Dependiendo del propósito, el problema puede ser general o específico. Recomendamos hacerlo lo más específico posible, de manera que sea más fácil identificar las causas, consecuencias y actores involucrados y así conseguir soluciones más efectivas. Los problemas deben ser evidentes e irrefutables.
2. Identificando, seleccionando y formulando el problema central de manera que quede expresado en forma corta, clara, precisa y relevante.
3. Identificando y visualizando las causas del problema central, precisando los diferentes niveles de causalidad que se van generando en el análisis.
El Árbol de Problema se construye desarrollando seis pasos…
4. Identificando y visualizando todos los efectos del problema central, precisando los diferentes niveles de estos.
5. Elaborando un esquema que muestre las relaciones de causa y efecto en forma de árbol del problema, diferenciando los niveles del mismo. Así, en el tronco ubicaremos el problema, en las raíces las causas y en las ramas, los efectos.
6. Finalmente, revisando el esquema, en términos tanto de su validez como de la consideración de la totalidad de aspectos relevantes de la situación que se analiza.
El análisis se presenta en forma de diagrama (árbol de El análisis se presenta en forma de diagrama (árbol de problemas), con los efectos de un determinado problema problemas), con los efectos de un determinado problema
en la parte superior y sus causas en la inferioren la parte superior y sus causas en la inferior
ESCASEZ DE ALIMENTOS
ESCASEZ DE ALIMENTOS
DISMINUCION PRODUCCION AGRICOLA
DE LAS LADERAS
DISMINUCION PRODUCCION AGRICOLA
DE LAS LADERAS
DISMINUCION PRODUCCION DE MAÍZ
DISMINUCION PRODUCCION DE MAÍZ
EROSION ACENTUADA DE LAS LADERAS
EROSION ACENTUADA DE LAS LADERAS
DESTRUCCION DE LAS
COSECHAS
DESTRUCCION DE LAS
COSECHAS
NO FUNCIONAMIENTO DE LA RED DE IRRIGACION
NO FUNCIONAMIENTO DE LA RED DE IRRIGACION
ABASTECIMIENTO IRREGULAR DE
INSUMOS
ABASTECIMIENTO IRREGULAR DE
INSUMOS
Ingresos de ganaderos reducidos
Reses tienen bajo peso
Acceso afinanciamiento reducido
Costos producción deleche altos
Costos producción decarne altos
Alimento balanceado caro
Alimentobalanceado esimportado
Productividad de leche baja Productividad de carne es baja
Hay desorganizaciónentre ganaderos
Oferta de forraje variable
El pasto escasea
Alimentosbalanceados seenvasan fuerade la región
Alimentobalanceadodisponible sehace conproductosforáneos
Abastecimientoirregular dealimentobalanceado
Calidad del alimentoes baja en estiaje
Calidad del pasto es baja
Contenido de nutrientesdel pasto disminuye
Hay especies depasto noconvenientes
Siembra deespecies exóticasno endémicas
Dosis deherbicidasinadecuadas
Desequilibrio enconcentración defertilizantes
Uso exhaustivo delpasto
Hay pocoagua enestiaje
Manejo inadecuado dela pradera
Manejo inadecuadodel riego
GANADO EN LA REGIÓN DE LLANO GRANDE(árbol de problemas)
Manejo sanitarioinadecuado del hato
Manejo genéticoinadecuado del10% del hato
100 productores en Llano Grande
10% del ganadotiene Brucelosis
En la región hay 5,000cabezas de ganado
El peso promedio de cadacabeza es de 320 kg
Ejemplo
¿Qué es un Árbol de Soluciones u objetivos?
Un Árbol de Soluciones puede constituirse a partir de una definición de lo que sería una solución propuesta al problema estudiado. Surge de la síntesis del diagnóstico y de la adopción de alguna estrategia definida para enfrentar el problema.
Se requiere establecer el conjunto de condiciones que deben cumplirse para lograr el resultado propuesto.
¿Qué es un Árbol de Soluciones u objetivos?...
El Árbol puede ir creciendo y ramificándose en la medida que nos preguntamos ¿cómo es que se logrará cumplir con las condiciones determinadas?
La situación que será alcanzada mediante la solución del problema puede ser expresada por la manifestación contraria: si el problema es una carencia, la solución será suficiencia.
ANALISIS DE OBJETIVOSANALISIS DE OBJETIVOS procedimiento metodológico que procedimiento metodológico que
permite:permite:
Describir la situación futura que Describir la situación futura que prevalecerá una vez resueltos los prevalecerá una vez resueltos los problemasproblemas
Identificar y clasificar los objetivos por Identificar y clasificar los objetivos por orden de importanciaorden de importancia
Visualizar en un diagrama las relaciones Visualizar en un diagrama las relaciones medios-fin (árbol de objetivos)medios-fin (árbol de objetivos)
Análisis de soluciones / alternativasAnálisis de soluciones / alternativas
Identificar en el árbol de objetivos las posibles ramas medios-fines que tengan un “aire de familia” o guarden una especial unidad.
Generalmente se discuten algunas estrategias-tipo: “enfoque capacitación”, “enfoque infraestructuras”,“enfoque comercialización”, etc.
Análisis de soluciones / alternativas…Análisis de soluciones / alternativas…
Valorar cada una de las opciones desechando las que no son deseables o son imposibles de conseguir.
Se decide la estrategia que va a desarrollar el proyecto.
Dentro de la alternativa escogida, se determina la tarjeta que se convertirá en objetivo del proyecto.
Criterios para el análisis de solucionesCriterios para el análisis de soluciones Recursos a disposición. Probabilidad de alcanzar los objetivos. Factibilidad política. Tiempo disponible. Prioridades de la política de desarrollo. Condiciones específicas en el país. Riesgos sociales y ecológicos. Impacto. Utilización de recursos regionales/locales. Prioridades de los grupos meta. Análisis coste-beneficio. Concentración en los grupos beneficiarios.
El Árbol de Soluciones u objetivos se construye desarrollando cuatro pasos:
1. Identificando las principales situaciones o modo de superar el problema central del Árbol del Problema.
2. Identificando y anotando todos los fines o resultados que se esperan lograr con la solución del problema.
3. Identificando y anotando todos los medios requeridos para alcanzar la solución prevista.
4. Elaborando un esquema que muestre las relaciones entre los medios y fines en forma de Árbol de Soluciones, diferenciando los niveles del mismo. Así, en el tronco ubicaremos las soluciones, en las raíces los medios requeridos y en las ramas, los fines o resultados esperados.
MAYOR DISPONIBILIDAD DE ALIMENTOS
MAYOR DISPONIBILIDAD DE ALIMENTOS
AUMENTO PRODUCCION AGRICOLA DE LAS
LADERAS
AUMENTO PRODUCCION AGRICOLA DE LAS
LADERAS
AUMENTO PRODUCCION DE
MAÍZ
AUMENTO PRODUCCION DE
MAÍZ
MENOR EROSION DE
LAS LADERAS
MENOR EROSION DE
LAS LADERAS
MENOR DESTRUCCION
DE LAS COSECHAS
MENOR DESTRUCCION
DE LAS COSECHAS
FUNCIONA LA RED DE IRRIGACION
FUNCIONA LA RED DE IRRIGACION
ABASTECIMIENTO MAS
REGULAR DE INSUMOS
ABASTECIMIENTO MAS
REGULAR DE INSUMOS
ARBOL DE SOLUCIONES U OBJETIVOSARBOL DE SOLUCIONES U OBJETIVOS
Ingresos de ganaderos incrementados
Peso de las reses incrementado
Acceso a financiamientoaumentado
Costos producción deleche disminuidos
Costos producción decarne disminuidos
Costo del alimento balanceado disminuido
Alimento balanceadoproducido localmente
Productividad de lecheaumentada
Productividad de carneaumentada
Ganaderosorganizados engremios
Oferta de forrajeestabilizada
Hay disponibilidad de pasto
Envasadora dealimentobalanceadooperando en laregión
Alimento balanceadoproducido conproductos locales
Abastecimiento dealimento balanceadoregularizado
Calidad del alimento enestiaje mejorada
Calidad del pasto aumentada
Contenido de nutrientesdel pasto aumentado
Las especies depasto en los ranchosganaderos sonconvenientes
Especies de pastoendémicassembradas en lospastizales de laregión
Dosis de herbicidasaplicadasadecuadamente
La concentración defertilizantes que seaplica a los pastos esequilibrada
El pasto es consumidoadecuadamente
Hay aguasuficienteen estiaje
La pradera es manejadaadecuadamente
El riego es manejadoadecuadamente
100 productores en Llano Grande
El manejo sanitariodel hato es adecuado
El manejogenético del hatoes adecuado
Ganado saneadode Brucelosis
En la región hay 5,000cabezas de ganado
El peso promedio de cadacabeza es de 320 kg
GANADO EN LA REGIÓN DE LLANO GRANDE(árbol de objetivos)Ejemplo
El árbol de objetivos deberá El árbol de objetivos deberá expresarse en la primera columna expresarse en la primera columna del marco lógico (resúmen narrativo) del marco lógico (resúmen narrativo)
En el caso de que se elijan varios En el caso de que se elijan varios objetivos para lograr un fin, es objetivos para lograr un fin, es necesario elaborar varios marcos necesario elaborar varios marcos lógicos (p.e. en el caso de un lógicos (p.e. en el caso de un programa)programa)
LA NOTA DE CONCEPTOLA NOTA DE CONCEPTO
Primer paso para la “venta de un proyecto” Primer paso para la “venta de un proyecto”
Objetivo: atraer la atención del donante como para que Objetivo: atraer la atención del donante como para que solicite la presentación de un proyectosolicite la presentación de un proyecto
Texto con 300-1000 palabras o una cuartillaTexto con 300-1000 palabras o una cuartilla
Recomendación: conocer del donante los temas de interés, Recomendación: conocer del donante los temas de interés, áreas geográficas, financiamiento limite, tiempo de áreas geográficas, financiamiento limite, tiempo de ejecución preferido y las fortalezas institucionales para ejecución preferido y las fortalezas institucionales para responder a ello.responder a ello.
Presentación de la Presentación de la LA NOTA DE CONCEPTOLA NOTA DE CONCEPTO
Tamaño y necesidad de solucionar el problemaTamaño y necesidad de solucionar el problema Qué se ha hecho Qué se ha hecho A quién afecta el problema y quién beneficia el proyectoA quién afecta el problema y quién beneficia el proyecto Qué impactos se espera lograrQué impactos se espera lograr Fortalezas institucionales para realizar el proyectoFortalezas institucionales para realizar el proyecto Socios del proyectoSocios del proyecto Monto que se dea obtenerMonto que se dea obtener Tiempo y etapas para su ejecuciónTiempo y etapas para su ejecución
Planificación del proyectoPlanificación del proyecto
Dónde se encuentran los datos para medir el éxito
Por qué
Para quién
Qué
Cómo
Factores externos
Cómo se mide el éxito
Cuánto costará
Objetivo superior
Beneficiarios
Objetivos específicos
Actividades /resultados
Supuestos
Indicadores verificables objetivamente
Fuentes de verificación
Presupuesto
LA MATRIZ DEL MARCO LOGICOLA MATRIZ DEL MARCO LOGICO
Matriz de 4 filas por 4 Matriz de 4 filas por 4 columnas que se expresa en columnas que se expresa en una red de 16 espacios que una red de 16 espacios que contienen información contienen información específica acerca del proyecto.específica acerca del proyecto.
LA MATRIZ DEL MARCO LÓGICOLA MATRIZ DEL MARCO LÓGICO
ResumenResumenNarrativoNarrativo
IndicadoresIndicadoresVerificablesVerificables
Medios deMedios deVerificaciónVerificación
SupuestosSupuestosdede
ImportanciaImportancia
FinalidadFinalidad
PropósitoPropósito
Resultados/Resultados/
ProductosProductos
ActividadesActividades
(Propósito(Propósitoa finalidad)a finalidad)
(Resultados(Resultadosa propósito)a propósito)
(Actividad (Actividad a resultado)a resultado)
Las columnas de la matriz de MLLas columnas de la matriz de ML
Primera columna: Primera columna: Un resumen narrativoUn resumen narrativo de los objetivos a distintos niveles que se de los objetivos a distintos niveles que se pretenden lograr con el proyecto y de las pretenden lograr con el proyecto y de las actividades para ejecutarloactividades para ejecutarlo
Segunda columna: Segunda columna: Los indicadores Los indicadores verificablesverificables a alcanzar. La expresión a alcanzar. La expresión cuantitativa del logro de los objetivoscuantitativa del logro de los objetivos
Tercera columna: Tercera columna: Medios de verificaciónMedios de verificación de los indicadoresde los indicadores
Cuarta columna: Cuarta columna: Supuestos de Supuestos de importanciaimportancia en los que se basa el diseño en los que se basa el diseño
Las filas de la matriz de MLLas filas de la matriz de ML
Primera fila: Primera fila: Finalidad Finalidad del Proyecto. Futuro del Proyecto. Futuro estado positivo al que el proyecto contribuirá.estado positivo al que el proyecto contribuirá.
Segunda fila:Segunda fila: Propósito Propósito del Proyecto, esto es, del Proyecto, esto es, Futuro estado positivo caracterizado por los Futuro estado positivo caracterizado por los beneficios para el grupo destinatario a quien beneficios para el grupo destinatario a quien se dirige el proyecto.se dirige el proyecto.
Tercera fila: Tercera fila: Resultados/ProductosResultados/Productos esperados esperados de la Investigación al concluir la misma.de la Investigación al concluir la misma.
Cuarta fila: Cuarta fila: ActividadesActividades que se han de que se han de desarrollar para generar los productosdesarrollar para generar los productos..
RESÚMEN NARRATIVORESÚMEN NARRATIVO
Esta columna permite expresar “qué es lo que Esta columna permite expresar “qué es lo que queremos hacer por medio del proyecto”queremos hacer por medio del proyecto”
Finalidad.Finalidad. Objetivo generalObjetivo general a un nivel superior al del a un nivel superior al del proyecto (por ejemplo: subsector) y al que éste proyecto (por ejemplo: subsector) y al que éste deberá contribuir.deberá contribuir.
Propósito.Propósito. Objetivo específico Objetivo específico y y concreto del proyecto concreto del proyecto con la probabilidad real de que subsista después de la con la probabilidad real de que subsista después de la fase de “proyecto”. Es el impacto o beneficio que se fase de “proyecto”. Es el impacto o beneficio que se desea lograr con el proyectodesea lograr con el proyecto
Resultados.Resultados. Serán el fruto de las actividades Serán el fruto de las actividades realizadas, que, en su conjunto, supondrán la realizadas, que, en su conjunto, supondrán la consecución del objetivo específico.consecución del objetivo específico.
Actividades.Actividades. Acciones que el proyecto deberá llevar a Acciones que el proyecto deberá llevar a cabo para obtener los resultados.cabo para obtener los resultados.
INDICADORES VERIFICABLESINDICADORES VERIFICABLES
Esta columna permite expresar “el cómo saber Esta columna permite expresar “el cómo saber que logramos lo que queríamos lograr por que logramos lo que queríamos lograr por medio del proyecto”.medio del proyecto”.
Se trata de una descripción operativa de los Se trata de una descripción operativa de los objetivos y resultados en términos de objetivos y resultados en términos de cantidad cantidad y y calidadcalidad de un producto para un de un producto para un grupo destinatario, con indicación de grupo destinatario, con indicación de tiempotiempo y y de de lugarlugar. .
Los indicadores verificables muestran Los indicadores verificables muestran cómo cómo puede ser medido el éxito de un proyectopuede ser medido el éxito de un proyecto. . Identifican la evidencia que demostrará los Identifican la evidencia que demostrará los logros obtenidos en cada nivellogros obtenidos en cada nivel
Al final de la columna, al nivel de actividades, Al final de la columna, al nivel de actividades, se expresa un resúmen de presupuesto y se expresa un resúmen de presupuesto y cronograma de actividades a grandes rasgos.cronograma de actividades a grandes rasgos.
MEDIOS DE VERIFICACIÓNMEDIOS DE VERIFICACIÓN
Esta columna permite expresar “el dónde Esta columna permite expresar “el dónde encontrar los indicadores verificables”.encontrar los indicadores verificables”.
Indican Indican dónde y en qué formadónde y en qué forma se obtienen se obtienen las informaciones sobre la realización de las informaciones sobre la realización de los objetivos y resultados (presentados en los objetivos y resultados (presentados en términos operativos en forma de términos operativos en forma de indicadores objetivamente verificables)indicadores objetivamente verificables)
SUPUESTOS IMPORTANTESSUPUESTOS IMPORTANTES
Esta columna permite expresar “las Esta columna permite expresar “las condiciones suficientes que deberían condiciones suficientes que deberían darsedarse para la realización exitosa del para la realización exitosa del proyecto”.proyecto”.
Se trata de los Se trata de los factores externosfactores externos que que escapan a la influencia directa del escapan a la influencia directa del proyecto, pero que son muy importantes proyecto, pero que son muy importantes para realizar las actividades y alcanzar para realizar las actividades y alcanzar los resultados y objetivos del proyecto.los resultados y objetivos del proyecto.
PASOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO LÓGICOPASOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MARCO LÓGICO
ResumenResumenNarrativoNarrativo
IndicadoresIndicadoresVerificablesVerificables
Medios deMedios deVerificaciónVerificación
SupuestosSupuestosImportantesImportantes
11 7c7c 88
22 7a7a 88 66
33 7b7b 88 66
4499
Presupuesto, Presupuesto, cronograma de cronograma de
actividadesactividades
9a9a 6655
Situación Situación InicialInicial
Situación Final: Situación Final: Calidad, Calidad,
Cantidad, Cantidad, tiempo,...tiempo,...
LA LOGICA DEL RESUMEN NARRATIVOLA LOGICA DEL RESUMEN NARRATIVO(Pasos 1,2,3, y 4)(Pasos 1,2,3, y 4)
El resumen narrativo indica la estrategia o conjunto El resumen narrativo indica la estrategia o conjunto de etapas del proyecto que deben realizarse. La de etapas del proyecto que deben realizarse. La descripción de lo que queremos hacer.descripción de lo que queremos hacer.
En esta columna se expresa el árbol de objetivos En esta columna se expresa el árbol de objetivos anteriormente definido.anteriormente definido.
gracias a los medios, pueden emprenderse lasgracias a los medios, pueden emprenderse las ActividadesActividades
gracias a las actividades, se alcanzan los gracias a las actividades, se alcanzan los ResultadosResultados
por medio de los resultados, se pretende realizar por medio de los resultados, se pretende realizar el el PropósitoPropósito u objetivo específico u objetivo específico
a través del propósito se contribuye a la a través del propósito se contribuye a la FinalidadFinalidad u objetivo general u objetivo general
FINALIDADFINALIDADFINALIDADFINALIDAD
PROPÓSITOPROPÓSITOPROPÓSITOPROPÓSITO
RESULTADOS/RESULTADOS/PRODUCTOSPRODUCTOS
RESULTADOS/RESULTADOS/PRODUCTOSPRODUCTOS
ACTIVIDADESACTIVIDADESACTIVIDADESACTIVIDADES MEDIOSMEDIOSMEDIOSMEDIOS
MEDIOS MATERIALES Y MEDIOS MATERIALES Y NO MATERIALES NO MATERIALES
NECESARIOS PARA NECESARIOS PARA REALIZAR LAS REALIZAR LAS ACTIVIDADESACTIVIDADES
OBJETIVOS DE NIVEL OBJETIVOS DE NIVEL SUPERIOR, A LOS QUE SE SUPERIOR, A LOS QUE SE CONTRIBUYE CON EL CONTRIBUYE CON EL PROYECTOPROYECTO
OBJETIVO DEL OBJETIVO DEL PROPIO PROYECTOPROPIO PROYECTO
EL FRUTO DE LAS EL FRUTO DE LAS ACTIVIDADES CONCEBIDAS ACTIVIDADES CONCEBIDAS PARA ALCANZAR EL PARA ALCANZAR EL PROPÓSITOPROPÓSITO
ACCIONES REALIZADAS ACCIONES REALIZADAS MEDIANTE EL PROYECTOMEDIANTE EL PROYECTO
PASO 4. DEFINA LOS CONJUNTOS DE ACTIVIDADES PARA PASO 4. DEFINA LOS CONJUNTOS DE ACTIVIDADES PARA LOGRAR CADA PRODUCTO O RESULTADOLOGRAR CADA PRODUCTO O RESULTADO
Conjunto de Conjunto de ActividadesActividades
Resultado 4 Resultado 4 **Resultado 3Resultado 3Resultado 2Resultado 2Resultado 1Resultado 1
Conjunto de Conjunto de ActividadesActividades
Conjunto de Conjunto de ActividadesActividades
Conjunto de Conjunto de ActividadesActividades
Sistema de manejoSistema de manejodel proyecto instalado y del proyecto instalado y en funcionamientoen funcionamiento
* Se sugiere agregar este resultado para asegurar el buen funcionamiento del proyecto* Se sugiere agregar este resultado para asegurar el buen funcionamiento del proyecto
PASO 5. VERIFIQUE LA LÓGICA VERTICALPASO 5. VERIFIQUE LA LÓGICA VERTICAL
FinalidadFinalidad
PropósitoPropósito
Resultados y Resultados y ProductosProductos
ActividadesActividades
Condiciones necesarias para generar los Condiciones necesarias para generar los
productosproductos y resultadosy resultados
Condiciones necesarias Condiciones necesarias para lograr el propósitopara lograr el propósito
Condición necesaria Condición necesaria para lograr la para lograr la
finalidadfinalidad
Condición necesaria para hacer una Condición necesaria para hacer una contribución al desarrollo o la inv.contribución al desarrollo o la inv.
3
2
1
45
(Condición necesaria para hacer una contribución al desarrollo o la investigación)
FinalidadFinalidad
PropósitoPropósito
Productos y Productos y ResultadosResultados
ActividadesActividades
(Condición necesaria para lograr la finalidad)
(Condiciones necesarias para lograr el propósito)
(Condiciones necesarias para generar los productos y resultados)
PASO 5. VERIFIQUE LA LÓGICA VERTICAL. PreguntasPASO 5. VERIFIQUE LA LÓGICA VERTICAL. Preguntas
(Condición necesaria para hacer una contribución al desarrollo o la investigación)
Con estas actividades descritas puedo Con estas actividades descritas puedo lograr los productos y resultados lograr los productos y resultados
esperados?esperados?
Si logramos estos productos y Si logramos estos productos y producimos estos resultados, sera ésto producimos estos resultados, sera ésto
suficiente para lograr el propósitó?suficiente para lograr el propósitó?
Si logramos el propósito del proyecto, Si logramos el propósito del proyecto, realmente estamos logrando la finalidad?realmente estamos logrando la finalidad?
IMPORTANTE: EL proyecto no se realiza IMPORTANTE: EL proyecto no se realiza para lograr el fin, sino para contribuir a élpara lograr el fin, sino para contribuir a él
6
5
Suficiente para
PASO 6. DEFINA LOS SUPUESTOS DE IMPORTANCIAPASO 6. DEFINA LOS SUPUESTOS DE IMPORTANCIA
1
2 6
3
4 6
NecesariaNecesaria
NecesariaNecesaria
NecesariaNecesaria
Suficiente paraSuficiente para
Suficiente paraSuficiente para
y
y
yy
Suficiente paraSuficiente para
6
SUPUESTOS DE SUPUESTOS DE IMPORTANCIAIMPORTANCIA
RESÚMEN RESÚMEN NARRATIVONARRATIVO
PASO 6. VERIFIQUE LOS SUPUESTOS DE IMPORTANCIA. PREGUNTASPASO 6. VERIFIQUE LOS SUPUESTOS DE IMPORTANCIA. PREGUNTAS
Inicie con el paso 4 y siga las flechas en zigzag ...Inicie con el paso 4 y siga las flechas en zigzag ...
a.a. Las actividades y supuestos definidos son Las actividades y supuestos definidos son condiciones necesarias y suficientes para condiciones necesarias y suficientes para lograr los resultados y productos que requiero?lograr los resultados y productos que requiero?
b.b. Los resultados/productos y supuestos Los resultados/productos y supuestos definidos, son condiciones necesarias y definidos, son condiciones necesarias y suficientes para lograr mi propósito?suficientes para lograr mi propósito?
c.c. El propósito y los supuestos definidos son El propósito y los supuestos definidos son condiciones necesarias y suficientes para condiciones necesarias y suficientes para realizar una contribución importante a la realizar una contribución importante a la finalidad?finalidad?
Nivel de la FinalidadNivel de la Finalidad
Nivel de PropósitoNivel de Propósito
Nivel de Resultados y/o Nivel de Resultados y/o ProductosProductos
Nivel de ActividadesNivel de Actividades Insumos y recursos (Insumos y recursos (presupuesto, facilidades presupuesto, facilidades
locativas, recursos humanos, etclocativas, recursos humanos, etc.) .) PASO 9PASO 9
Términos de referencia para el proyecto. Términos de referencia para el proyecto. Lo que se comprometen a cumplir los Lo que se comprometen a cumplir los coordinadores del proyecto. coordinadores del proyecto. Cuidar que no se Cuidar que no se repitan los indicadores del Propósitorepitan los indicadores del Propósito
Estado del proyecto en el momento de su Estado del proyecto en el momento de su finalización. finalización. Lo que esperamos haber logrado al Lo que esperamos haber logrado al finalizar el proyecto.finalizar el proyecto.
Objetivos del programa o del sector dentro del Objetivos del programa o del sector dentro del cual se inscribe el proyecto. Las metas están cual se inscribe el proyecto. Las metas están más allá de los límites de este proyectomás allá de los límites de este proyecto.
Resumen NarrativoResumen Narrativo IndicadoresIndicadores
C-C-T (Cantidad, Calidad, Tiempo)C-C-T (Cantidad, Calidad, Tiempo)
PASO 7. DEFINA LOS INDICADORES VERIFICABLESPASO 7. DEFINA LOS INDICADORES VERIFICABLES
PASO 7. DEFINA LOS INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES
Nivel de Finalidad
Nivel de Propósito
Nivel de Resultados y
Productos
Nivel de Actividades
(Cantidad+ Calidad + Tiempo...+ lugar...+ costo... + sujetos)1
1. Uno puede usar una combinación de varios de estos para formular los indicadores
PASO 9.PASO 9. Expresión de los insumos y recursos Expresión de los insumos y recursos necesarios (presupuestación, recursos humanos y necesarios (presupuestación, recursos humanos y materiales, etc.)materiales, etc.)
DEFINICIÓN DE INDICADORESDEFINICIÓN DE INDICADORES
Se recomienda iniciar en el nivel de propósito, seguir en Se recomienda iniciar en el nivel de propósito, seguir en el nivel de resultados y productos, finalidad y el nivel de resultados y productos, finalidad y actividades (7a, 7b y 7c).actividades (7a, 7b y 7c).
Considerar Calidad, calidad, tiempo, lugar, costos, Considerar Calidad, calidad, tiempo, lugar, costos, sujetos, o una combinación de varios de éstos.sujetos, o una combinación de varios de éstos.
Cuidar que los indicadores midan lo importante.Cuidar que los indicadores midan lo importante.
Cuidar que los indicadores no se repitan, sino que la Cuidar que los indicadores no se repitan, sino que la suma de ellos expresen al indicador del nivel superior suma de ellos expresen al indicador del nivel superior siguiente.siguiente.
Paso 8. Defina las FUENTES DE VERIFICACIÓNPaso 8. Defina las FUENTES DE VERIFICACIÓN
Las fuentes de verificación describen los Las fuentes de verificación describen los medios de información que van a demostrar medios de información que van a demostrar que se cumplieron los indicadores verificablesque se cumplieron los indicadores verificables
Si estas fuentes no existen, su generación se Si estas fuentes no existen, su generación se deberá incluir en la lista de actividades y si deberá incluir en la lista de actividades y si ello implica un costo, éste se deberá incluir en ello implica un costo, éste se deberá incluir en el presupuestoel presupuesto
Si los indicadores seleccionados no tienen Si los indicadores seleccionados no tienen fuente de verificación alguna, entonces se fuente de verificación alguna, entonces se deben encontrar otros indicadoresdeben encontrar otros indicadores
Para los Indicadores de la FinalidadPara los Indicadores de la Finalidad
Para los Indicadores del PropósitoPara los Indicadores del Propósito
Para los Indicadores de los Productos y ResultadosPara los Indicadores de los Productos y Resultados
Para los Indicadores de las ActividadesPara los Indicadores de las Actividades
Medios (y fuentes) de VerificaciónMedios (y fuentes) de Verificación
PASO 8. DEFINA LOS MEDIOS (Y FUENTES) DE VERIFICACIÓNPASO 8. DEFINA LOS MEDIOS (Y FUENTES) DE VERIFICACIÓN
PASO 9. EXPRESE PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA PASO 9. EXPRESE PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESDE ACTIVIDADES
• Presentación resumida del presupuesto, Presentación resumida del presupuesto, recursos humanos y materiales y otras recursos humanos y materiales y otras necesidades del proyecto, directamente necesidades del proyecto, directamente relacionadas con las actividadesrelacionadas con las actividades
Es conveniente presentar también un Es conveniente presentar también un cronograma de actividades.cronograma de actividades.
VERIFICACIÓN DEL MARCO LÓGICOVERIFICACIÓN DEL MARCO LÓGICOCRITERIOS DE ACEPTACIÓNCRITERIOS DE ACEPTACIÓN SISI NONO R*R*
1. La finalidad está claramente definida1. La finalidad está claramente definida
2. La finalidad está fuera de los límites de responsabilidad 2. La finalidad está fuera de los límites de responsabilidad de los coordinadores del proyectode los coordinadores del proyecto
3. El proyecto tiene UN propósito 3. El proyecto tiene UN propósito
4. El propósito NO ES la formulación de los resultados4. El propósito NO ES la formulación de los resultados
5. El propósito está claramente establecido5. El propósito está claramente establecido
6. Todos los resultados son necesarios para lograr el 6. Todos los resultados son necesarios para lograr el propósitopropósito
7. Los resultados están claramente definidos7. Los resultados están claramente definidos
8. Los productos están claramente definidos8. Los productos están claramente definidos
9. Las actividades definen la estrategia para lograr cada 9. Las actividades definen la estrategia para lograr cada resultadoresultado
10. La relación “si...entonces” entre el propósito y la 10. La relación “si...entonces” entre el propósito y la finalidad es lógicafinalidad es lógica R*: Necesita revisión más ampliaR*: Necesita revisión más amplia
CRITERIOS DE ACEPTACIÓNCRITERIOS DE ACEPTACIÓN SISI NONO R*R*
11. Los supuestos a nivel de las actividades no incluyen pre-requisitos ( se 11. Los supuestos a nivel de las actividades no incluyen pre-requisitos ( se supone que existen antes de que se pueda iniciar la ejecución de las supone que existen antes de que se pueda iniciar la ejecución de las actividades)actividades)
12. Los resultados más los supuestos a ese nivel, representan las 12. Los resultados más los supuestos a ese nivel, representan las condiciones necesarias y suficientes para lograr el propósitocondiciones necesarias y suficientes para lograr el propósito
13. El propósito más los supuestos a eses nivel, representan condiciones 13. El propósito más los supuestos a eses nivel, representan condiciones críticas más no suficientes para lograr la finalidadcríticas más no suficientes para lograr la finalidad
14. La relación entre insumos y actividades es realista14. La relación entre insumos y actividades es realista
15. La relación entre resultados y propósito es realista15. La relación entre resultados y propósito es realista
16. La lógica vertical entre los componentes del resumen Narrativo es realista 16. La lógica vertical entre los componentes del resumen Narrativo es realista en su totalidaden su totalidad
17. Los indicadores a nivel del propósito son independientes de los 17. Los indicadores a nivel del propósito son independientes de los resultadosresultados
18. Los indicadores a nivel del propósito miden lo que es importante18. Los indicadores a nivel del propósito miden lo que es importante
19. Los indicadores de finalidad, propósito y resultados poseen medidas de 19. Los indicadores de finalidad, propósito y resultados poseen medidas de cantidad, calidad y tiempocantidad, calidad y tiempo
20. Los insumos descritos en el nivel de actividades definen los recursos 20. Los insumos descritos en el nivel de actividades definen los recursos necesarios para lograr el propósitonecesarios para lograr el propósito
R*: Necesita revisión más ampliaR*: Necesita revisión más amplia
CRITERIOS DE ACEPTACIÓNCRITERIOS DE ACEPTACIÓN SISI NONO R*R*
21. La columna de los medios de verificación identifica dónde se podrá 21. La columna de los medios de verificación identifica dónde se podrá encontrar la información para verificar cada indicadorencontrar la información para verificar cada indicador
22. Las actividades identifican acciones requeridas para identificar medios de 22. Las actividades identifican acciones requeridas para identificar medios de verificaciónverificación
23. Los resultados definen la responsabilidad de gestión del proyecto23. Los resultados definen la responsabilidad de gestión del proyecto
24. Cuando se revisa el Marco Lógico del proyecto es posible definir el plan 24. Cuando se revisa el Marco Lógico del proyecto es posible definir el plan de evaluación para el mismode evaluación para el mismo
R*: Necesita revisión más ampliaR*: Necesita revisión más amplia
GRACIASGRACIAS