Post on 12-Jul-2020
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Elaborado por Lucía Fernández Vivancos http://audiciontierno.blogspot.com.es/
Aplicación Multimedia realizada con Neobook
DESTINATARIOS
Diseñada especialmente para entrenamiento de la ruta fonológica
Educación Infantil. Enseñanza del Español - Inmigrantes.
Educación Especial - Audición y Lenguaje. Alumnado con Discapacidad Auditiva (desmutización)
Alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje. Dislalias y otras alteraciones del habla.
Dificultades en lectoescritura.
Esta aplicación es un recurso que complementa al material impreso publicado
recientemente (ABC… FONÉTICO). Por tanto, contiene el mismo vocabulario y los
mismos apoyos visuales.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Elaborado por Lucía Fernández Vivancos http://audiciontierno.blogspot.com.es/
INDICACIONES PARA SU USO
Descargar la aplicación, guardar en disco duro o externo.
Se ejecuta “pulsando en el icono” No necesita instalación, se
descarga un ejecutable.
Navegación fácil e intuitiva mediante una barra que contiene botones
con acceso a las diferentes páginas.
El icono “?” muestra las instrucciones para la realización de cada una
de las actividades.
Se sale pulsando la tecla “escape” o pulsando en el icono de la puerta.
CONTENIDO Y USO
Al ejecutar la aplicación, tras la presentación y créditos, se accede a la siguiente
pantalla (MENÚ) que contiene botones con acceso a las diferentes opciones.
Teclado para acceder a cada
una de las letras.
Presentación-entrenamiento.
Botones de acceso a
actividades.
Link, incluido en la
presentación, a material para
imprimir.
Información de recursos para
trabajar otros aspectos relacionados
con la conciencia fonológica
(enlaces externos)
Acceso a consulta de la guía.
Sonido de las letras del abecedario
y de los dígrafos.
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30 pantallas para entrenamiento
fonético de las diferentes letras.
Van asociadas a imágenes cuyos
nombres contienen dichos fonemas.
9 pantallas con actividades para
asociar el sonido con la letra
correspondiente. He seleccionado
fonemas próximos en el punto de
articulación, ya que son los que
suelen presentar más dificultad
tanto para la adquisición como para
la reeducación.
Para la realización “clic en la imagen de la boca y después en
la letra correspondiente”. Autocorrección en pantalla.
1 pantalla con actividades para
asociar el sonido y posición
articulatoria de cada una de las
vocales con las imágenes cuyos
nombres las contienen. Para la realización “clic en la imagen de cada una de las
vocales y después en las imágenes (de la misma fila) que las
contienen”. Autocorrección en pantalla.
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Elaborado por Lucía Fernández Vivancos http://audiciontierno.blogspot.com.es/
1 pantalla para trabajar la
discriminación de los fonemas /s/ y
/z/ mediante la clasificación de
imágenes cuyo nombre los
contienen.
Para la realización “clic en el botón y después arrastrar la
imagen al contenedor correspondiente”.
1 pantalla con 8 actividades para
trabajar la discriminación de
fonemas de forma aislada, en
posición directa y en posición
inversa. Igualmente permite
ejercitar la formación de sílabas.
Para la realización “clic en los auriculares y después en el
sonido correspondiente de cada uno de los bloques”.
Autocorrección en pantalla.
5 pantallas con actividades de
discriminación, identificación y
asociación de fonemas con imágenes
cuyo nombre los contienen.
Igualmente podemos ejercitar el
punto de articulación. Pensada para
realizarla sin el apoyo visual de la
palabra escrita, no obstante si
queremos esta ayuda “haz clic en la
imagen correspondiente”.
Para la realización “clic en la boca y después en las imágenes
cuyos nombres contienen el sonido”. Autocorrección en
pantalla y posteriormente se puede reforzar el aprendizaje
adquirido.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Elaborado por Lucía Fernández Vivancos http://audiciontierno.blogspot.com.es/
Acceso a entrada publicada en el blog desde la que se puede acceder a la descarga de material para imprimir:
baraja, loto-bingo-carteles,… y que nos permiten realizar la mismas actividades de forma manipulativa.
Acceso a una pantalla con información sobre recursos que he ido elaborando o buscando en la red para trabajar
CONCIENCIA FONOLÓGICA. No incluyo las entradas desde la aplicación por la dificultad que supone a la
hora de la descarga y por el tiempo en cargar los navegadores.
Para ver la url de cada uno de los recursos situar el cursor encima de las imágenes. He intentado hacerlo para
que se pueda acceder directamente pero se abre el link sin cerrar la aplicación y no me ha parecido operativo.
Ejemplo:
Espero que os sirva de ayuda, aunque es una presentación que he elaborado de forma muy personalizada y
específica para unos alumnos con unas necesidades concretas. Espero vuestras sugerencias, la elaboro para
uso personal y no está minuciosamente revisada, por tanto si observáis algún error al ejecutarla me lo
comunicáis a través del correo o en la entrada del blog.