Post on 01-Jul-2015
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Malnutrición Desnutrición
Planteamiento del problema
Situación a analizar
Según las éticas
Ética escogida
MALNUTRICIÓN DESNUTRICIÓN
Falta o exceso de cantidad de
alimento
Falta de calidad en el alimento
Falta de nutrientes en el organismo
Falta de calidad en el nutriente
Consecuencia de mala
alimentación
Consecuencia de la malnutrición o
alguna enfermedad
Por exceso
(Sobrealimentación)
(países desarrollados)
Por defecto
(guerras, catástrofes, mala gestión política, falta
de recursos…)
(países subdesarrollados)
¿Por qué a unos nos sobra y a otros les falta?
Campaña Tondisa Ebale.
› El colegio organiza un espectáculo donde
puedes depositar en un sobre la cantidad de dinero que tú quieras.
› Para alimentarles, educarles…
Sistemas éticos
no cognitivos
Sistemas éticos
materiales Sistemas éticos
formales
INTUICIONISMO ÉTICO
EMOTIVISMO Pondrá dinero en el sobre
Por las campañas que se han hecho en el
colegio.
Se sensibilizará con el pobre
Recibirá gracias a las campañas.
RICO
POBRE
HEDONISMO
Preferiremos gastar el dinero,
para nuestro bien estar
El niño necesita ese dinero
para su bien estar
NO ES LA SOLUCIÓN AL PROBLEMA
UTILITARISMO
POSIBLE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
MayoríaMinoría
EUDEMONISMO
Compraremos nuestro televisor
nuevo (propia felicidad)
NO ES LA SOLUCIÓN AL PROBLEMA
Necesitan ese dinero para poder
sobrevivir
FORMALISMO DE KANT
Tenemos de sobra
Aceptarán lo que demos
POSIBLE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
Ponemos 5€
FORMALISMO EXISTENCIALISTA
ÉTICA DISCURSIVA
Diálogo y colaboración equitativa entre “ricos y pobres”
POSIBLE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
Ética discursiva
A través de diálogo llegar a un acuerdo
Respeta los derechos y valores humanos
Ambos países se esforzarían por igual
Solución ética y moral
Paola de Abreu
Soraya Baltasar
Cristina Romero
Cristina Zaragoza 1º de Bachillerato A