Post on 23-Jul-2016
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SERGIO FIGUEIRA RODRÍGUEZCV / PORTFOLIO
INFORMACIÓN PERSONAL SERGIO FIGUEIRA RODRÍGUEZ
Iglesia Leiro Nº6 15928 Rianxo (A Coruña)
(+34) 667675548
sergio.rianxo@gmail.com
http://sergiofigueira.wix.com/portfolio
Sexo Hombre | Fecha de nacimiento 14/03/1990 | Nacionalidad Española
EXPERIENCIA PROFESIONAL
EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
COMPETENCIAS PERSONALES
INFORMACIÓN ADICIONAL
(junio 2008 - septiembre 2008) Auxiliar de técnico en instalaciones Colaboración en instalaciones de saneamiento, de agua, de telecomunicaciones, de gas y eléctricas
(junio 2007 - agosto 2007) Comercial Captación de clientes
(octubre 2008 – marzo 2015) Arquitecto
Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Coruña
Rama tecnológica: Proyectos de Estructuras, Proyectos de Instalaciones, Diseño de Sistemas Estructurales, Cimentaciones, Estructuras IV
Lengua materna Gallego, Español
Otros idiomas COMPRENDER HABLAR EXPRESIÓN ESCRITA
Comprensión auditiva Comprensión de lectura Interacción oral Expresión oral
Inglés B1 B1 B1 B1 B1 Curso nivel intermedio B1.1 Centro de Lenguas de la UDC
Curso nivel intermedio B1.5 Centro de Lenguas de la UDC Portugués A2 A2 A2 A2 A2
Curso nivel elemental A2.1 Centro de Lenguas de la UDC
Competencias comunicativas ▪ Buenas dotes comunicativas adquiridas en las exposiciones de proyectos realizadas durante la carrera.
Competencias de organización ▪ Facilidad y buena disposición para trabajar en grupo Competencias informáticas ▪ Buen manejo de programas de Microsoft Office, Autocad, Metal 3d, Sketchup y vray, Lumion
▪ Conocimiento medio de programas como Photoshop, Ilustrator, In-Design Permiso de conducir ▪ B1
Concursos Congresos y cursos
▪ Participación en Concurso Isover Multi Comfrort House ▪ 4º Congreso Internacional de Patología y Reahabilitación de Edificios
PATORREB 2012 ▪ La construcción del territorio. Estrategias de rehabilitación ▪ La arquitectura de la esencia: L. Barragán (1902-88) y A. de la Sota (1913-96) ▪ Curso avanzado de Sketchup Pro ▪ Curso BIM ArchiCAD Nivel A1
ESCUELA INFANTIL EN ARTEIXOMARZO 2015
VIVIENDA ESTUDIOJUNIO 2013
FECHA:
PROYECTOS 5
VIVIENDA-ESTUDIOALUMNO: FIGUEIRA RODRÍGUEZ SERGIO
01
Memoria_El proyecto trata de una vivienda-taller para una sola persona. La vivienda se asenta sobre un terreno con unas características muy concretas que condicionan el proyecto desde su gestación. Tanto es así que la parte que realmente define el proyecto es la situación y elasentamiento de éste. La vivienda se dispone casi en el límite de la parcela, estando la cubierta a una cota similar de la calle lo que genera que la propia cubierta sea el lugar donde se deje el coche. El impacto sobre el terreno intenta ser el menor, así el resultante del desmonte se utilizapara los rellenos que se puedan producir. Dada la excesiva pendiente, hay que recurrir a elementos de apoyo, los cuales serán los mismos que conforman los muros de contención. Se recurre a la piedra para estar en consonancia con el entorno que creamos a la hora de realizar la excavación.En cambio, la vivienda se ejecuta en hormigón, un hormigón limpio que hace que el protagonista sea el entorno, se busca solucionar el problema de la manera más sencilla y elegante. En unos escasos 60m2 se recogen dos funciones , habitar y trabajar de la siguiente manera: se evita mezclarusos tan cotidianos como la comida y el papeleo, pero si hay un espacio que aloja usos tan diferentes como estudio/sala de estar o cocina/dormitorio. Las vistas al entorno son cuidadas buscando una dialéctica entre vistas al paisaje y vistas a un mundo totalmente contrario (roca, humedades,líquines.....)
23/06/2013
SECCIÓN TRANSVERSAL E:1/500 PLANO SITUACIÓN E:1/500n
FECHA:
PROYECTOS 5
VIVIENDA-ESTUDIOALUMNO: FIGUEIRA RODRÍGUEZ SERGIO
01
Memoria_El proyecto trata de una vivienda-taller para una sola persona. La vivienda se asenta sobre un terreno con unas características muy concretas que condicionan el proyecto desde su gestación. Tanto es así que la parte que realmente define el proyecto es la situación y elasentamiento de éste. La vivienda se dispone casi en el límite de la parcela, estando la cubierta a una cota similar de la calle lo que genera que la propia cubierta sea el lugar donde se deje el coche. El impacto sobre el terreno intenta ser el menor, así el resultante del desmonte se utilizapara los rellenos que se puedan producir. Dada la excesiva pendiente, hay que recurrir a elementos de apoyo, los cuales serán los mismos que conforman los muros de contención. Se recurre a la piedra para estar en consonancia con el entorno que creamos a la hora de realizar la excavación.En cambio, la vivienda se ejecuta en hormigón, un hormigón limpio que hace que el protagonista sea el entorno, se busca solucionar el problema de la manera más sencilla y elegante. En unos escasos 60m2 se recogen dos funciones , habitar y trabajar de la siguiente manera: se evita mezclarusos tan cotidianos como la comida y el papeleo, pero si hay un espacio que aloja usos tan diferentes como estudio/sala de estar o cocina/dormitorio. Las vistas al entorno son cuidadas buscando una dialéctica entre vistas al paisaje y vistas a un mundo totalmente contrario (roca, humedades,líquines.....)
23/06/2013
SECCIÓN TRANSVERSAL E:1/500 PLANO SITUACIÓN E:1/500n
FECHA:
PROYECTOS 5
VIVIENDA-ESTUDIOALUMNO: FIGUEIRA RODRÍGUEZ SERGIO
0323/06/2013
SECCIÓN TRANSVERSAL A E:1/100 SECCIÓN TRANSVERSAL B E:1/100
ALZADO OESTE E:1/100
CONVENTO EN SANTIAGO DE COMPOSTELAENERO 2013
LONJA EN RIANXOABRIL 2013
SITUACIÓN: RIANXO FECHA:
PROYECTOS 5
ORDENACIÓN EN RIANXOALUMNO: FIGUEIRA RODRÍGUEZ SERGIO
03
cota +4.00 m1. pequeño despacho 16m2 para pequeñas transacciones; 2. aseos; 3. almacén capaz de almacenar pequeños utensilios y albergar una cámara figrorífica; 4. cámara fricorífica (independiente de la arquitectura); 5. gran espacio diáfano capaz de albergar distintas funciones, tanto las tareas de la propialonja como pequeñas ferias artesanales; 6. paravientos (se trata de un paramento lo más transparente posible capaz de adaptarse a la función que se esté llevando a cabo en dicho momento, así, éste debe poder cerrarse, abrirse más o menos o incluso llegar a desaparecer PLANTA2); 7. vegetacióncomo elemento de protección (se sitúa en el lado menos expuesto)
08/05/2013
alzado este e:1/150 alzado norte e:1/150
alzado oeste e:1/150 alzado sur e:1/150
sección transversal e:1/150 sección longitudinal e:1/150
planta e:1/200planta 2 e:1/200
st
sl1
3
2
4
5
6
7
SITUACIÓN: RIANXO FECHA:
PROYECTOS 5
LONJA EN RIANXOALUMNO: FIGUEIRA RODRÍGUEZ SERGIO
04
Memoria_En cuanto a la ILUMINACIÓN del proyecto se podrían resaltar dos intenciones claras, la búsqueda de la homegeneidad lumínica (está se consigue mediante un "falso techo" de policarbonato traslúcido que al mismo tiempo esconde la imagen tosca de una ilumiaria comercial y deja intuir elesqueleto que se encuentra detrás) y la capacidad de adaptación (según las actividades que se desarrollen la luz será más intensa o más tenue, como ofrecen las imágenes) La ESTRUCTURA es el punto más fuerte del proyecto. Es la que permite desarrollar la idea del proyecto y resolver así laproblemática planteada. Se trata de una malla espacial monocapa con perfiles tubulares. La única RESOLUCIÓN CONSTRUCTIVA que puede darse en este proyecto, por la forma un tanto caprichosa, tiene como protagonista el zinc. Único material que permite temas como diferentes curvaturas, encuentrossingulares... (eso en cuanto a las cubierta). La piel qe se plantea como paravientos está compuesta por una estructura fija formada por perfiles de acero heb, que van a permitir el anclaje y desanclaje de unos paneles vítreos y al mismo tiempo esconden temas como los de una subestructura, herrajesya así se resuelve el problema de una manera más limpia. Sobra decir que dichos perfiles resuelven también los problemas estructurales provocados por la acción del viento.
08/05/2013
vista exterior sur-este
I L U M I N A C I Ó N
E S T R U C T U R A C O N S T R U C C I Ó N
sección transversal e:1/16 sección longitudinal e:1/16
r a s t r e l d emadera de pino
r a s t r e l d emadera de pino
perfil de acerochs 150-5mm
perfil de acerochs 150-5mm
p e r f i l d e a c e r ogalvanizado tipo z
panel policarbonatot r a s l ú c i d o
junta alzada sobrer a s t r e l e s d em a d e r a
c h a p a d ez i n c 1 m m
plet ina dez i n c 5 m m
aliviaderos
SITUACIÓN: RIANXO FECHA:
PROYECTOS 5
LONJA EN RIANXOALUMNO: FIGUEIRA RODRÍGUEZ SERGIO
04
Memoria_En cuanto a la ILUMINACIÓN del proyecto se podrían resaltar dos intenciones claras, la búsqueda de la homegeneidad lumínica (está se consigue mediante un "falso techo" de policarbonato traslúcido que al mismo tiempo esconde la imagen tosca de una ilumiaria comercial y deja intuir elesqueleto que se encuentra detrás) y la capacidad de adaptación (según las actividades que se desarrollen la luz será más intensa o más tenue, como ofrecen las imágenes) La ESTRUCTURA es el punto más fuerte del proyecto. Es la que permite desarrollar la idea del proyecto y resolver así laproblemática planteada. Se trata de una malla espacial monocapa con perfiles tubulares. La única RESOLUCIÓN CONSTRUCTIVA que puede darse en este proyecto, por la forma un tanto caprichosa, tiene como protagonista el zinc. Único material que permite temas como diferentes curvaturas, encuentrossingulares... (eso en cuanto a las cubierta). La piel qe se plantea como paravientos está compuesta por una estructura fija formada por perfiles de acero heb, que van a permitir el anclaje y desanclaje de unos paneles vítreos y al mismo tiempo esconden temas como los de una subestructura, herrajesya así se resuelve el problema de una manera más limpia. Sobra decir que dichos perfiles resuelven también los problemas estructurales provocados por la acción del viento.
08/05/2013
vista exterior sur-este
I L U M I N A C I Ó N
E S T R U C T U R A C O N S T R U C C I Ó N
sección transversal e:1/16 sección longitudinal e:1/16
r a s t r e l d emadera de pino
r a s t r e l d emadera de pino
perfil de acerochs 150-5mm
perfil de acerochs 150-5mm
p e r f i l d e a c e r ogalvanizado tipo z
panel policarbonatot r a s l ú c i d o
junta alzada sobrer a s t r e l e s d em a d e r a
c h a p a d ez i n c 1 m m
plet ina dez i n c 5 m m
aliviaderos
REMODELACIÓN PISTAS DEPORTIVASABRIL 2013
PIII: REMODELACIÓN POLIDEPORTIVAS DE RIAZOR
Diseño de Sistemas Estructurales
Curso 2012-13
Franco Taboada, José AntonioFraga López, FernandoCastro García, Óscar
FACORRO CAAMAÑO, SAMUELFERNANDEZ CALVAR, ESTELAFERRERO MATO, ANA ISABELFIGUEIRA RODRIGUEZ, SERGIO
12VOLUMETRÍA
GRUPO 07
CUBIERTA PARKING ETSACENERO 2013
CENTRO SOCIOCULTURALMAYO 2011
SERGIO FIGUEIRA RODRÍGUEZgrupo CRESPO-PRIETOcurso 2010-2011 p3c e n t r o s o c i o c u l t u r a l
planta primera escala 1/100
plata segunda escala 1/100
planta baja 0m 10m
sección aa escala 1/100 sección bb escala 1/100
sección cc escala 1/100
sección dd escala 1/100 sección ee escala 1/100
alzado 0m 10m
2
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17 18
19
1. cafetería2. vestíbulo3. recepción/conserjería4. aula taller (proyecciones)5. aula taller
6. aseos mujeres7. aseos descapacitados8. almacén limpieza9. aseos hombres10. cuarto de instalaviones
11. almacén12. presala13. administración14. sala de conferencias15. aseos comunes
16. desapacho a17. despacho b18. sala de reuniones19. biblioteca
en cuanto a nivel funcional se podrían citaralgunos aspectos característicos. por ejemplo,cada volumen acoge un número determinado defunciones, (nunca una función abarca dosvolúmenes); otro ejemplo es la disposición de:aseos, almacenes, cuarto de instalaciones.. enla parte medianera; la entrada ocupa un lugarestratégico y la cafetería y la bibliotecaconstan de un espacio característicos.
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SERGIO FIGUEIRA RODRÍGUEZgrupo CRESPO-PRIETOcurso 2010-2011 p3c e n t r o s o c i o c u l t u r a l
planta primera escala 1/100
plata segunda escala 1/100
planta baja 0m 10m
sección aa escala 1/100 sección bb escala 1/100
sección cc escala 1/100
sección dd escala 1/100 sección ee escala 1/100
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1. cafetería2. vestíbulo3. recepción/conserjería4. aula taller (proyecciones)5. aula taller
6. aseos mujeres7. aseos descapacitados8. almacén limpieza9. aseos hombres10. cuarto de instalaviones
11. almacén12. presala13. administración14. sala de conferencias15. aseos comunes
16. desapacho a17. despacho b18. sala de reuniones19. biblioteca
en cuanto a nivel funcional se podrían citaralgunos aspectos característicos. por ejemplo,cada volumen acoge un número determinado defunciones, (nunca una función abarca dosvolúmenes); otro ejemplo es la disposición de:aseos, almacenes, cuarto de instalaciones.. enla parte medianera; la entrada ocupa un lugarestratégico y la cafetería y la bibliotecaconstan de un espacio característicos.
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SERGIO FIGUEIRA RODRÍGUEZgrupo CRESPO-PRIETOcurso 2010-2011 p3c e n t r o s o c i o c u l t u r a l
planta primera escala 1/100
plata segunda escala 1/100
planta baja 0m 10m
sección aa escala 1/100 sección bb escala 1/100
sección cc escala 1/100
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1. cafetería2. vestíbulo3. recepción/conserjería4. aula taller (proyecciones)5. aula taller
6. aseos mujeres7. aseos descapacitados8. almacén limpieza9. aseos hombres10. cuarto de instalaviones
11. almacén12. presala13. administración14. sala de conferencias15. aseos comunes
16. desapacho a17. despacho b18. sala de reuniones19. biblioteca
en cuanto a nivel funcional se podrían citaralgunos aspectos característicos. por ejemplo,cada volumen acoge un número determinado defunciones, (nunca una función abarca dosvolúmenes); otro ejemplo es la disposición de:aseos, almacenes, cuarto de instalaciones.. enla parte medianera; la entrada ocupa un lugarestratégico y la cafetería y la bibliotecaconstan de un espacio característicos.
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SERGIO FIGUEIRA RODRÍGUEZgrupo CRESPO-PRIETOcurso 2010-2011 p3c e n t r o s o c i o c u l t u r a l
planta primera escala 1/100
plata segunda escala 1/100
planta baja 0m 10m
sección aa escala 1/100 sección bb escala 1/100
sección cc escala 1/100
sección dd escala 1/100 sección ee escala 1/100
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1. cafetería2. vestíbulo3. recepción/conserjería4. aula taller (proyecciones)5. aula taller
6. aseos mujeres7. aseos descapacitados8. almacén limpieza9. aseos hombres10. cuarto de instalaviones
11. almacén12. presala13. administración14. sala de conferencias15. aseos comunes
16. desapacho a17. despacho b18. sala de reuniones19. biblioteca
en cuanto a nivel funcional se podrían citaralgunos aspectos característicos. por ejemplo,cada volumen acoge un número determinado defunciones, (nunca una función abarca dosvolúmenes); otro ejemplo es la disposición de:aseos, almacenes, cuarto de instalaciones.. enla parte medianera; la entrada ocupa un lugarestratégico y la cafetería y la bibliotecaconstan de un espacio característicos.
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SERGIO FIGUEIRA RODRÍGUEZgrupo CRESPO-PRIETOcurso 2010-2011 p3c e n t r o s o c i o c u l t u r a l
sección constructiva 0m 5m
planteamiento estructural 0m 10m
respecto a la construcción hay que comentar que el proyectose resuelve con muros de hormigón armado visto, dos capasseparadas por una capa de poliestireno extruido.la intención del proyecto es que el paso del tiempo se dejenotar en el hormigón (se nota el cambio mirando primero a laimagen de la derecha y luego la de la izquierda) otraintención es la continuidad de los alzados con la cubierta.por estos dos motivos se DECIDE prescindir de todoprocedimiento constructivo que irrumpa estos principios asícomo canalones, petos.....
2xlosa de H.A. e=25cm
2xlosa de H.A. e=25cm
2xlosa de H.A. e=25cm 2xlosa de H.A. e=25cm 2xlosa de H.A. e=25cm
2xmuro de H.A. e=25cm
2xmuro de H.A. e=25cm
2xmuro de H.A. e=25cm
2xmuro de H.A. e=25cm 2xmuro de H.A. e=25cm 2xmuro de H.A. e=25cm 2xmuro de H.A. e=25cm
2xmuro de H.A. e=25cm 2xmuro de H.A. e=25cm
2xmuro de H.A. e=25cm
2xmu
ro de H.A
. e=25cm
2xmu
ro d
e H.A. e
=25c
m
2xmu
ro d
e H.A. e
=25c
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2xmu
ro d
e H.A. e
=25c
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2xmu
ro d
e H.A. e
=25c
m
el planteamiento estructural se basaen muros perimetrales de hormigónque soportan losas de H.A. de lucesrelativamente pequeñas, por lo quenon hay ningún tipo de complicaciónestructural.
muro de H.A. e=50m