Cultura académica y cultura ciudadana Antanas Mockus México DF 15 de noviembre de 2010 1.

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Cultura académica y cultura ciudadana

Antanas Mockus

México DF

15 de noviembre de 2010

1

Cultura académica: relación reflexiva con la acción

2

Discusión racional

Organización de la acción

Escritura y representación

gráfica

Sistema educativo:

Aquí se aplaza la acción

Aquí se prepara la acción

fundamentada

consciente de sus efectos y consecuencias

3

Representar y disponer

México DF

Diagnóstico de CC

Proyecto de CC con el Consejo Ciudadano

4

Al comparar ocho ciudades latinoamericanas

Factores de cultura ciudadanaF

orta

leza

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por honor y justicia

Al comparar ocho ciudades latinoamericanas

México DF cuida la vida (pocos homicidios), cuenta con bastante confianza interpersonal y con un grado intermedio-bajo de justificación de la violencia.

¿Qué puede hacer para corregir su impresionante desconfianza en las instituciones, su alta victimización y la percepción de poca regulación por parte de las autoridades y de la ciudadanía?

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Diagnóstico de cultura

ciudadana

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Homicidios

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(Tasa de homicidios por 100.000 habitantes por año. Salvo la de Belo Horizonte las demás tasas de homicidios

corresponden al 2009)

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Victimización en la ciudad en el úl-timo añoPropia Familiar

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Bogotá 2008 Barranquilla 2008 México DF 2008 Belo Horizonte 20080%

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Cuando un grupo de ciudadanos atrapa un ladrón que acaba de robar deberían darle una golpiza

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Indicador: Disposición a utilizar la violencia

*: Promedio de personas que dicen que están de acuerdo con utilizar la violencia en alguno de los siguientes casos: cobrar una deuda, alcanzar sus objetivos, ayudarle a la familia, beneficios económicos, creencia religiosa, responder a una ofensa al honor, bastante seguro que no serán castigados, reconocimiento ante otros, defensa propia, defender un desconocido de una agresión, defender propiedades o bienes

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Belo Hor-izonte 2008

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Porcentaje de personas que consideran que en su ciudad, cuando los ciudadanos arrojan basuras a la calle siempre y casi

siempre son corregidos por:

AutoridadesOtros ciudadanos

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Santa Marta 2006

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Porcentaje de personas que consideran que en su ciudad, cuando los ciudadanos parquean vehículos en zonas

prohibidas, siempre y casi siempre son corregidos por:

AutoridadesOtros ciudadanos

Ciudad de México Capital Ciudadana

Propuesta de acciones y cronograma de implementación

5 de octubre 2010

Respeto al espacio público

Movilidad segura

Respeto a las personas

Respeto de los recursos naturales

Cronograma de accionesOct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr.

Cultura ciudadana

(debe mucho a cultura académica)

La acción humana: multimotivada y multireglada

Motivos

Reglas

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Comportamiento

Intereses

Razones

Emociones

Legales

Morales

Culturales

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¿A qué obedece usted más?¿A qué obedecen más los demás?Reto: armonizar

Las reglas

Temor a lasanción

legal

u obligación moral de

obedecer la ley

Admiración por la ley

Temor a la culpa

u obligación moral de atender criterios morales personales

Autogratificación de la

conciencia

Temor al rechazo social

ConfianzaReputación

Reconocimiento social

Regulación legal

AutorregulaciónMutua

regulación

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•¿A qué obedece usted más?•¿A qué obedecen más los demás?Reto: armonizar

Las reglas (ej. CC en Bogotá)

Temor a lasanción

legal

u obligación moral de

obedecer la ley

Admiración por la ley

Temor a la culpa

u obligación moral de atender criterios morales personales

Autogratificación de la

conciencia

Temor al rechazo social

ConfianzaReputación

Reconocimiento social

LEY MORAL CULTURA

20

21

Ejemplos de divorcio L/M L/C y armonía o tensión M/C dentro de L

L-permitido

21

Para algunas personas y en algunos ambientes fotocopiar un libro porque es caro

Gandhi recoge sal

y se presenta al juez

para ser puesto preso.

Comprar sin factura y así no pagar IVA

Mezclar y tomar agua con maní salado

Ayudar al ciego a cruzar la calle

Decir piropo agresivo en ciertos contextos

Aborto en Miami para persona muy católica en entorno socialcatólico

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Dos ilustraciones de armonía L. M, C

L-permitido L-permitido

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Indicador Confianza Institucional*

*Promedio de las frecuencias con las cuales las personas dicen que confían muchísimo o mucho en las instituciones preguntadas

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Los 16 factores