UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO " LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA"

SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO BARQUISIMETO

Participantes: María Antonio Angely Torres Antonieta Duran

BARQUISIMETO, FEBRERO 2017

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC

Contextualización

Se plantea que "el paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas. Los ordenadores, aislados, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero conectados incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud. Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes.Finalmente las telecomunicaciones han dado a lo anterior la capacidad de interconexión.

TEORÍAS QUE SUSTENTAN EL USO DE LAS TIC

SKINNER

AUSUBEL

BRUNER

PIAGET

GAGNÉ

PAPERT

GEORGE SIEMENS

Fundamentación Teórica

Fundamentación Legal

CELULARES VERGATARIOS

FUNDACIÓN INFOCENTRO

SATELITE SIMÓN

BOLIVAR

PROYECTO CANAIMA

EDUCATIVO

MISION CIENCIA

PLAN NACIONAL DE

ALFABETIZACION

Políticas de Estado

Implicaciones en la Educación

Mejora el aprendizaje: La facilidad de crear, difundir, y procesar la

información ha estrechado todas las barreras que limita la

adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de

humano (habilidades y destrezas).Transformación del docente.El trabajo en equipo.Incentiva al intercambio de ideas y a la cooperaciónEstrecha los canales de comunicación entre los docentes y

alumnosCrea iniciativas entre los estudiantesLos estudiantes se motivan para usar las TICDesarrolla la personalidad del alumno al este tomar decisiones