Post on 30-Jul-2015
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CUADRO RESUMEN DE TRES TIPOS DE ACTIVIDADES
WebQuest Caza del Tesoro Visita virtualD
efin
ició
n
►"Actividad de investigación guiada en la cual la mayoría o toda la información utilizada por los alumnos procede de Internet. Las WQ están más orientadas al tratamiento de la información que a su búsqueda." [Bernie Dodge]
►Se utiliza para trabajar un tema específico a partir de una serie de preguntas que deben ser respondidas por el alumnado.
►Estrategia didáctica que propone un recorrido a través de una o varias páginas web que abordan distintos aspectos del objeto de estudio.
Des
arro
llo
►Entrega de una guía de tareas a realizar en el grupo y de unos recursos web preestablecidos por el docente.
►La consigna debe ser resolver un problema o desafío. La respuesta no se encuentra directamente en la red, debe ser construida por los alumnos.
►Los resultados de la investigación se utilizan para elaborar nuevos materiales.
► Se presenta a los/as alumnos/as una serie de preguntas acompañadas de un listado de páginas web. A través del contenido de estas páginas deben encontrar o deducir la respuesta a las preguntas planteadas.
►Se pone énfasis en la reflexión de la "Gran pregunta final", que procura la integración de los contenidos abordados durante la caza.
►Se visitan unos enlaces sobre un tema común con un espíritu que invita a trabajar como si realmente se fuese a viajar.
►El viaje debe responder a los objetivos curriculares, tal vez se profundiza en el aspecto geográfico, en el clima, el estilo arquitectónico del edificio o las obras de arte que se exhiben en cada Sala. Hay que mantener el foco educativo y no perderse en la infinidad de recursos Web.
Elem
ento
s
►Introducción.
►Tarea.
►Recursos en Internet.
►Descripción del proceso.
►Criterios de evaluación.
►Conclusión.
►Introducción.
►Preguntas. ►Recursos en Internet.
►La gran pregunta. La solución debe ser el resultado de la síntesis de conocimientos.
Guía o hoja de ruta con:►Tema del viaje.►Propósito del viaje.►Objetivos.►Páginas Web y consideraciones especiales.►Preparativos.►Tareas específicas.►Equipo extra, otros. materiales necesarios.►Evaluación y Seguimiento.
Vent
ajas
►Motiva a los alumnos.
►Desarrolla funciones cognitivas superiores, estimulando la construcción de nuevo conocimiento.
►Supone un aprendizaje colaborativo.
►Útil para adquirir información sobre tema determinados y practicar las TIC.
►Permite mejorar la comprensión lectora de los alumnos y enseñarles a buscar información en la Red.
►Mejora la comprensión mediante la propia experiencia.►Promueve la sensibilidad hacia el entorno. ►Desarrolla las competencias relacionadas con las TIC.►Permite el acceso a lugares o personas poco accesibles.
Dificultad MEDIA,elaboración moderada
Dificultad BAJA,elaboración rápida
Dificultad MEDIA-ALTA,elaboración lenta
►►►Más información y ejemplos en: http://x-tic.blogspot.com/p/webquest.html
Elaborado por Javier Cubero a partir de los materiales del curso Actividades Internet: nuevas didácticas TIC, de EducaRed, y de los enlaces contenidos en la página del blog antes citada.