Post on 09-Jul-2016
description
UNIDAD DE CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN.
Criterios y orientaciones de adecuación curricular para
estudiantes con Necesidades Educativas Especiales para
Educación Parvularia y Educación Básica.
Decreto Nº 83
Una vez finalizado en proceso de evaluación , el establecimiento entregará una copia del certificado anual de estudios que indique las calificaciones y situación final del estudiante.
Necesidades Educativas Especiales: (N.E.E) Aquel Alumno que precisa de ayuda y de recursos
adicionales para conducir su proceso de desarrollo y de aprendizaje.
Ley 20.422/2010:Establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social, en su Articulo 3, señala tres principios del Diseño Universal de Aprendizaje, cuyos criterios buscan promover practicas inclusivas , respondiendo a las diferencias individuales de aprendizaje .
1.Proporcionar Múltiples Medios de presentación y representación2.Proporcionar Múltiples Medios de Ejecución y expresión3.Proporcionar Múltiples Medios de participación y compromiso.
Las adecuaciones Curriculares se entienden como cambios a los diferentes elementos del Curriculum, traducidos en ajuste de la programación de trabajo en el aula, considerando las diferencias individuales de los estudiantes con N.E.E
Consideraciones para su implementación:a) Considerar la diversidad Individualb) Considerar la información previa recabada.c) Las Adecuaciones Curriculares deben asegurar la
permanencia o transito de los niveles educativos.d) Las adecuaciones deben favorecer o priorizar los
aprendizajes básicos imprescindibles para el estudiante.e) El proceso de adecuaciones debe realizarse con la
participación de los profesionales del establecimiento.
Tipos de Adecuación Curricular