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__________________________________________________________________contenido 1.
2. contenido _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________contenido 3.
II.. OORRGGAANNIIZZAACCIIÓÓNN DDEELL CCUURRSSOO
77..
1.1. COMPETENCIAS 7.
1.2. DESARROLLO PERSONAL 10.
1.3. MAPA CONCEPTUAL DE LA MATERIA
11.
IIII.. UUNNIIDDAADD II:: CCOOMMPPRREENNSSIIÓÓNN DDEELL SSEERR BBIIOO--PPSSIICCOO--SSOOCCIIAALL
1122..
1. RAP1: SE DESCRIBE COMO SER BIOPSICOSOCIAL ÚNICO E
IRREPETIBLE Y RECONOCE SUS NECESIDADES CON
BASE EN LA PIRÁMIDE DE MASLOW.
12.
1.1. ACTIVIDADES DE APERTURA 13.
ACTIVIDAD 1: CONCEPTO DEL YO INTEGRAL IDENTIFICA LAS DIMENSIONES BIO-PSICO-SOCIALES DEL YO INTEGRAL.
13.
ACTIVIDAD 2: ELABORA UNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA
QUE SINTETICE LAS TRES DIMENSIONES DEL YO INTEGRAL.
21.
1.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 22.
ACTIVIDAD 3: DEFINE ¿CUÁLES SON LAS NECESIDADES HUMANAS?
ORDENA MEDIANTE LA PIRÁMIDE DE MASLOW TUS NECESIDADES Y ELABORA UN ESQUEMA DE ÉSTAS EN LAS TRES ESFERAS DE TU YO INTEGRAL.
22.
ACTIVIDAD 4: ELABORA UN ENSAYO EN EL CUAL PRESENTES TU
SITUACIÓN PERSONAL EN RELACIÓN A TUS NECESIDADES, ABORDANDO UNA PERSPECTIVA BIO-PSICO-SOCIAL, RESPECTO A TU "YO" INTEGRAL.
29.
2. RAP2: VISUALIZA LOS ATRIBUTOS PERSONALES COMO
HERRAMIENTAS PARA SATISFACER TUS NECESIDADES EN
DIFERENTES ÁMBITOS DE DESENVOLVIMIENTO PERSONAL.
30.
2.1. ACTIVIDADES DE APERTURA 30.
ACTIVIDAD 1: ATRIBUTOS HUMANOS (conocimientos,
habilidades, actitudes, aptitudes, valores, hábitos y autoestima).
30.
2.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 48.
ACTIVIDAD 2-a: IDENTIFICA TUS ATRIBUTOS PERSONALES Y
DEFINE TU PERFIL PERSONAL DE ATRIBUTOS. ELABORA UN ESQUEMA REPRESENTATIVO.
ACTIVIDAD 2-b: CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD; HABILIDADES DE INICIATIVA; DE PLANIFICACIÓN
Y ORGANIZACIÓN; DE APRENDIZAJE; DE AUTO MANEJO Y AUTODIRECCIÓN.
48.
50.
Resultado de Aprendizaje Propuesto
(RAP)
4. contenido _______________________________________________________________________
ACTIVIDAD 3: HÁBITOS DEL ADOLESCENTE ALTAMENTE EFECTIVOS.
Usa una guía de lectura o una consulta biblio-gráfica que apoye la identificación de rasgos o atributos relevantes para el crecimiento personal.
55.
ACTIVIDAD 4: TÉCNICAS PARA FORTALECER LA AUTOESTIMA. 57.
o Escalera de la autoestima. 60.
o Pilares de la autoestima. 61.
o Elabora tu escalera de autoestima para
evaluar tus atributos personales.
63.
3. RAP3: ESTABLECE LA RELACIÓN ENTRE TU PERSONALIDAD Y
LA INFLUENCIA DE TU ENTORNO SOCIAL Y NATURAL,
A PARTIR DEL ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS FACTORES
CON LOS QUE TE INTERRELACIONAS DE MANERA
ACTIVA.
64.
3.1. ACTIVIDADES DE APERTURA 64.
ACTIVIDAD 1: RELACIÓN HOMBRE – NATURALEZA 64.
3.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 68.
ACTIVIDAD 2: PROCESO DE SOCIALIZACIÓN – CULTURA, AGENTES
DE TRANSMISIÓN DE LA CULTURA. Ejercicio de socialización.
68.
ACTIVIDAD 3: Analiza comportamientos humanos en el marco del contexto natural en el que se realizan y explica la idiosincrasia del entorno social.
75.
ACTIVIDAD 4: PARADIGMAS. 86.
ACTIVIDAD 5: LECTURA GUIADA O AUDIOVISUAL. ELABORAR MAPA CONCEPTUAL DE ÉSTA.
91.
ACTIVIDAD 6: USO DE LA TÉCNICA DE LA VENTANA DE JOHARI PARA UN ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE LAS RELACIONES HUMANAS.
99.
3.3. ACTIVIDADES DE CIERRE - debate, conclusiones, resumen. 104
IIIIII.. UUNNIIDDAADD IIII:: PPRROOYYEECCTTOO DDEE VVIIDDAA YY PPRROOCCEESSOO AAUUTTOOGGEESSTTIIVVOO..
110055..
1. RAP1: DISEÑA UN PROYECTO DE VIDA A PARTIR DEL
MÉTODO FODA DEL CUAL DESPRENDERÁ VISIÓN,
MISIÓN, METAS, OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS,
ORGANIZANDO ACCIONES JERARQUIZADAS EN
TIEMPO REAL PARA SU EJECUCIÓN.
105.
1.1. ACTIVIDADES DE APERTURA 106.
ACTIVIDAD 1: MÉTODO FODA. 106.
ACTIVIDAD 2: IDENTIFICA TUS NECESIDADES DE DESARROLLO Y 111.
__________________________________________________________________contenido 5.
CRECIMIENTO PERSONAL Y REFLEXIONA SOBRE TU CAPACIDAD DE AUTOGESTIÓN.
1.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 112.
A. ACTIVIDAD 3: PLAN DE VIDA – IMPORTANCIA Y ELEMENTOS DE
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA.
112.
Visión. 113.
Misión. 113.
Metas, objetivos y estrategias personales. 113.
Organización del tiempo. 114.
B. ACTIVIDAD 4: ESCRIBE TU VISIÓN, MISIÓN, METAS, OBJETIVOS,
ESTRATEGIAS Y POLÍTICAS.
118.
C. ACTIVIDAD 5: ELABORA UN ESQUEMA QUE REPRESENTE TU PROYECTO DE VIDA.
123.
D. ACTIVIDAD 6: REFLEXIONA SOBRE LA FORMA DE ORGANIZAR
TU TIEMPO DE VIDA PARA TRATAR DE LOGRAR TUS METAS.
127.
E. ACTIVIDAD 7: ELABORA TU PLAN DE VIDA DE FORMA INDIVIDUAL
CON BASE EN LAS METAS ESTABLECIDAS QUE EXIGEN ACCIONES CONCRETAS.
131.
F. ACTIVIDAD 8: APRENDE LA FORMA DE LLEVAR UNA AGENDA
DATOS PERSONALES, JERARQUÍAS, ACTIVIDADES, DIRECTORIO.
134.
2. RAP2: EMPLEA PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS DE
COMUNICACIÓN ASERTIVA Y DE RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS QUE TE PERMITAN TOMAR DECISIONES
DURANTE EL PROCESO AUTOGESTIVO DEL PROYECTO
DE VIDA.
135.
2.1. ACTIVIDADES DE APERTURA 135.
A. ACTIVIDAD 1: COMUNICACIÓN – importancia, características y técnicas de comunicación asertiva y empática.
135.
B. ACTIVIDAD 2: Elabora y presenta en clase una dramatización
que implique ambos tipos de comunicación.
144.
2.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 145.
A. ACTIVIDAD 3: ANÁLISIS DE PROBLEMAS (método de solución de problemas – causas y posibles soluciones).
Elaborar un esquema de solución de un problema personal o hipotético.
145.
B. ACTIVIDAD 4: TOMA DE DECISIONES. 157.
C. ACTIVIDAD 5: AUTOEVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL
PROYECTO DE VIDA (logros y oportunidades) E IDENTIFICACIÓN DE LOS PUNTOS DE MEJORA CONTINUA EN ESTE.
166.
2.3. ACTIVIDADES DE CIERRE- debate, conclusiones, resumen. 171.
A. Trabajo en equipo y exposición sobre el tema. Organigrama. 171.
6. contenido _______________________________________________________________________
IIVV.. UUNNIIDDAADD IIIIII:: AAPPLLIICCAACCIIÓÓNN DDEE HHEERRRRAAMMIIEENNTTAASS AAFFEECCTTIIVVAASS EE
IINNTTEELLEECCTTUUAALLEESS PPAARRAA LLAA MMEEJJOORRAA CCOONNTTIINNUUAA..
117722..
1. RAP1: ASUME UNA ACTITUD CRÍTICA Y PROPOSITIVA HACIA
FENÓMENOS SOCALES EN EL CONTEXTO GLOBAL.
172.
1.1. ACTIVIDADES DE APERTURA 173.
A. ACTIVIDAD 1: DEFINE LOS CONCEPTOS SIGUIENTES Y SUS
CARACTERÍSTICAS:
173.
Globalización. 173.
Competitividad. 177.
Certificación. 181.
Perfil ideal y real. 182.
Romper paradigmas. 182.
1.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO 184.
A. ACTIVIDAD 2: ESPECIFICA ¿CUÁL ES EL IMPACTO DE LA
GLOBALIZACIÓN EN TU VIDA COTIDIANA? PROPORCIONA EJEMPLOS.
184.
B. ACTIVIDAD 3: CREA UN CUADRO DE LO POSITIVO, NEGATIVO E INTERESANTE DE TU PROCESO AUTOGESTIVO EN EL CONTEXTO GLOBAL.
185.
C. ACTIVIDAD 4: ELABORA UN ANÁLISIS ENTRE EL PERFIL IDEAL Y REAL DE TU PROYECTO DE VIDA E IDENTIFICA LAS ÁREAS DE MEJORA CONTINUA Y LA POSTURA COMPETITIVA EN EL MUNDO GLOBAL.
187.
D. ACTIVIDAD 5: DEFINE ¿QUÉ ES CALIDAD DE VIDA Y CUÁLES SON
LAS ESTRATEGIAS PARA LOGRAR UNA BUENA CALIDAD DE VIDA PERSONAL?
189.
E. ACTIVIDAD 6: CON BASE EN TODOS ESTOS ASPECTOS REALIZA
UN PLAN DE MEJORA CONTINUA CON LAS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES ORIENTADAS A MEJORAR TU NIVEL Y CALIDAD DE VIDA.
Utiliza tus conocimientos sobre el círculo de mejora continua que abarca las acciones de planear-hacer-verificar y actuar (PHVyA).
192.
F. ACTIVIDAD 7: DINÁMICA GRUPAL - DISCUSIÓN O MESA
REDONDA SOBRE ESTE TEMA. 194.
G. ACTIVIDAD 8: MI PROYECTO DE DESARROLLO PERSONAL. 195.
2.3. ACTIVIDADES DE CIERRE - presentación de los trabajos elaborados, dinámicas grupales, discusión, resumen.
203.
2.4. EVALUACIÓN POR PARCIALES 204.
VVII.. PPLLAANN DDEE TTRRAABBAAJJOO EENN EEQQUUIIPPOO 210.
VVII.. NNOOTTAASS 211.
VVII.. PPUUBBLLIICCAACCIIOONNEESS DDEE AALLEECC 213.
CALLE LOUISIANA NO 159, COL. NAPOLES, C.P. 03810, MEXICO D.F.,
TEL/ FAX.: 5543·20·55, 5536·38·75, 1324·14·75. Email: alecom@hotmail.com
__________________________________________________________________contenido 7.
8. contenido _______________________________________________________________________