Colegio Miguel de Cervantes 2020

Ciencias / Módulo: BiologíaPROFESOR: Lino Torres

Guía acumulativaEvolución y Biodiversidad

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60%

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Nota

Nombre Apellido: Curso: I° Fecha:

Objetivo de Aprendizaje:

OA1 Explicar, basándose en evidencias, que los fósiles: Se forman a partir de restos de animales y plantas. Se forman en rocas sedimentarias. Se ubican de acuerdo a su antigüedad en los estratos de la Tierra.

OA2 Analizar e interpretar datos para proveer de evidencias que apoyen que la diversidad de organismos es el resultado de la evolución, considerando: Evidencias de la evolución (como el registro fósil, las estructuras anatómicas homólogas, la embriología y las secuencias de ADN).

Habilidades de Aprendizaje:

Identifican el origen de los fósiles en estructuras y rastros de actividades propias de seres vivos o extintos.

Explican los procesos de fosilización por medio de modelos, considerando la formación de rocas sedimentarias, entre otros fenómenos

Comparan estructuras homólogas en diferentes especies, como la aleta de una ballena y el ala de un murciélago.

Argumentan la importancia de las evidencias en la validación científica de nuevas teorías, como en el caso de teorías evolutivas.

Instrucción General:

1. Leer y analizar la información presente EN TU TEXTO ESCOLAR DE BIOLOGÏA PRIMERO MEDIO con respecto a la Evolución y la biodiversidad con esta información debes de realizar las actividades que se presentan a continuación.

a) RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.1- ¿Cómo podrías definir evolución con tus propias palabras?2- Define los 3 tipos de biodiversidad ( genética, ecosistemas y de especies)3- Crea una línea de tiempo con las fechas de las teorías de origen de la vida.

b) Lee tu texto en las pág. 18 y 19, analizándolas debes de realizar lo siguiente:1- ¿Quién fue Charles Darwin y que quería saber con su viaje?2- Confecciona una lista de hechos, sucesos o descubrimientos que marcaron el viaje de

Darwin alrededor del mundo a bordo de su barco el JL Beagle.3- En el siguiente mapa marca con rojo el lugar y fecha de los hechos, sucesos o

descubrimientos que enlístate anteriormente.

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c) COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CON LA INFORMACION REQUERIDA SOBRE LAS DISTINTAS EVIDENCIAS DE LA EVOLUCION.

EVIDENCIA Definición Ejemplos (dibujo/ impresión)

1- Paleontología o Registro Fósil

(pág. 21,22 y 23)

Definición:

Tipos:

2- Anatomía comparada

(pág. 24 y 25)

Definición:

Órganos Homólogos:

Órganos Análogos:

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Órganos Vestigial:

3- Biogeografía o distribución de las especies.

(pág. 26 y 27)

Definición:

4- Embriología o desarrollo embrionario.(pág. 27 )

Definición:

5- Biología Definición:

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molecular o Bioquímica.(pág.28)