Post on 05-Aug-2015
Mayerling AparcedoTerapista de Lenguaje y Conducta Infantil
aparcedo_m@yahoo.com
COMPONENTE
MORFOSINTACTICO
Componente Morfosintáctico Forma, estructura y función de las palabras dentro de
la oración y el discurso.
Organización secuencial de los enunciados y reglas que la presiden en la lengua
La sintaxis regula las combinaciones de las palabras para organizar la estructura de la oración.
La morfología tiene que ver con la organización interna de las palabras, la unidad mínima gramatical de significado es el morfema que regula el genero, numero, tiempo... y los derivativos, prefijos y sufijos por lo que se encuentra entre la sintaxis y el léxico
Componente Morfosintáctico La organización morfosintáctica infantil no puede ser entendida como
una estructura de simplificación de la gramática que utilizamos los adultos.
La imitación juega un papel fundamental en la adquisición y el desarrollo de las «gramáticas infantiles».
Sin embargo, habría que pensar en la existencia de una especie de «gramática interna» infantil, que, junto con la imitación, serían los pilares básicos en donde pueden asentarse los procesos de aprendizaje y desarrollo del lenguaje. Una justificación de lo que acabamos de apuntar podríamos encontrarla en ejemplificaciones del tipo «morido» por muerto, «rompido» por roto, etc. tan frecuentes en el habla de los más pequeños, y que difícilmente han podido recabar del habla del adulto.
Es un proceso de ajuste progresivo al modelo adulto lo que concluirá con producciones gramaticales correctas.
José Luis Gallego Ortega
Estadios Edad Desarrollo Gramatical
Estadio I 9-18 meses Holofrase
Estadio II 18-24 meses Frases de dos elementos
Estadio III 2-2 ½ años Frases de tres elementos
Estadio IV 2 ½ - 3 años Frases de cuatro elementos
Estadio V 3-3 ½ años Oraciones complejas
(conjunciones coordinativas,
subordinativas, de relativo...)
Estadio VI 3 ½ - 5 ½ años Progresiva eliminación de errores
morfosintácticos.
Uso de condicionales
Emergen las estructuras pasivas.
Estadio VII 6 años en adelante Total adquisición de las estructuras
gramaticales de su idioma.
Mo
nfo
rt y J
uá
rez 1
99
2
Elementos morfológicos
Sustantivos (Comunes y propios)
Artículos (determinados, indeterminados)
Concordancia de género y número.
Pronombres (personales, demostrativos, relativos, posesivos)
Adverbios (lugar, tiempo, modo)
Conjunciones
Preposiciones
Adjetivos (calificativos, posesivos, indefinidos, numerales)
Elementos Morfológicos: verbos
Verbos: Formas (simples, compuestas, regulares, irregulares)
Tiempo (presente, pasado, futuro)
Modo (Infinitivo, indicativo, subjuntivo)
Forma pasiva.
Léxico Fluidez o riqueza lexical: número aproximado de
palabras que conoce y usa el niño (vocabulario
comprensivo y expresivo).
Perfil léxico: perfil de las clases diferentes de palabras en el léxico del niño (nominativos,
calificativos, palabras acción, palabras función, fórmulas sociales de saludo)
Complejidad léxica: sinónimos, antónimos, diminutivos, aumentativos, prefijos, sufijos.
La sintaxis. O= S + V +
Morfosintaxis Recordar lo más básico. O Simples
NÚCLEO COMPLEMENTOS
•Verbo copulativo
•Verbo no copulativo
Complemento atributo. Pepe es bueno
Complemento Directo. Pepe come pan.
Complemento Indirecto. Pepe envió una carta a Mar
Complemento Circunstancial
- Del lugar. Jugaron en el parque
- De tiempo. Saldrán mañana
- De modo. Hablaron con entusiasmo
- De causa. Lo anularon por la lluvia
- De compañía. Fue con su prima
- De finalidad. Lo compré para él.
- Otros
Otros
(Determinante) Núcleo (Adyacente)
Artículos, adjetivos
posesivos, demostrativos,
indefinidos, numerales, etc.
Nombre, pronombre,
elementos sustantivados
-Un adjetivo calificativo: jamón serrano ibérico
-Complemento del nombre: jamón de pata negra
-Una aposición: jamón Campuzano.
http://curro2m.awardspace.com/sx/Temas/LaEstructu
raDelSN.htm
La sintaxis
Morfosintaxis
ORACIONES COMPUESTAS
COORDINADAS SUBORDINADAS
Copulativas (unidas por conjunciones
copulativas)
Disyuntivas (unidas por conjunciones
disyuntivas)
Adversativas (unidas por conjunciones
adversativas)
Distributivas (Ej. Unos vienen, otros van)
a) Sustantivas:
- De sujeto
(Ej. Es evidente que necesitamos
comida).
- De complemento directo:
(Ej. Le preguntó qué quería)
b) Adjetivas o de relativo
(Ej.Nombraron ministro al señor que nos
presentaron)
c) Adverbiales (de modo, de tiempo, de
lugar, condicionales, causales, finales,
concesivas)
Recordar lo más básico
Artículos, adjetivos y adverbios
Morfosintaxis
ADVERBIOSLUGAR Aquí, ahí, allí, acá, allá, cerca, lejos,
encima, debajo, dentro, fuera, arriba,
abajo
TIEMPO Hoy, mañana, pronto, antes, después,
luego, temprano, tarde...
MODO Bien, mal, suavemente...
CANTIDAD Poco, mucho, más, menos, demasiado
COMPARACION Más, menos, tan, tanto, mejor, peor
AFIRMACION Sí, cierto, siempre, también
NEGACION No, nunca, jamás, nada
DUDA Quizá, tal vez, posiblemente....
INTERROGACION ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Por
qué?c
ARTÍ-
CULOS
DETERMINADOS. El, la, los, las.
INDETERMINADOS. Un, una, unos, unas.
CONTRACTOS.Del, al.
ADJETIVOSCALIFICATIVOS
DEMOSTRATIVOS Este
Esta
Estos
Estas
Ese
Esa
Esos
Esas
Aquel
Aquella
Aquellos
Aquellas
POSESIVOS Mío, mi
Tuyo, tu
Suyo, su
Nuestro
Vuestro
Mía
Tuya
Suya
Nuestra
Vuestra
Míos, mis
Tuyos, tus
Suyos, sus
Nuestros
Vuestros
Mías
Tuyas
Suyas
Nuestras
Vuestras
NUMERALES CARDINALES
ORDINALES
PARTITIVOS
MULTIPLOS
Uno, dos...
Primero, segundo..
Medio, tercio...
Doble, triple...
INDEFINIDOS Algún, alguna, alguno, algunas, pocos,
muchos, varios, bastantes, suficientes
Los pronombres
Morfosintaxis
PERSONALES Yo
Tú
El (ella, ello)
Nosotros (as)
Vosotros (as)
Ellos (as)
Me
Te
Se
Nos
Os
Se
Mí
Ti
Sí,
la, le,
loLas,
les,
los
Conmigo
Contigo
Consigo
DEMOSTRATIVOS Este
Esta
Estos
Estas
Ese
Esa
Esos
Esas
Aquel
Aquella
Aquellos
Aquellas
INDEFINIDOS Algún, alguna, alguno, algunas, pocos, muchos, varios, bastantes, suficientes
POSESIVOS Mío
Tuyo
Suyo
Nuestro
Vuestro
Mía
Tuya
Suya
Nuestra
Vuestra
Míos
Tuyos
Suyos
Nuestros
Vuestros
Mías
Tuyas
Suyas
Nuestras
Vuestras
RELATIVOS Que, quien (es), cual, cuyo, cuya, cuyos, cuyas
INTERROGATIVOS ¿Quién?, ¿Cual?, ¿Qué?
Las conjunciones
Morfosintaxis
COPULATIVAS Y, e, ni, que
DISYUNTIVAS O, u, ora, ya, bien
ADVERSATIVAS Mas, pero, sino, sin embargo...
CONCESIVAS Aunque, a pesar de...
CONDICIONALES Si, ya que, siempre que, con tal que...
CAUSALES Porque, pues, puesto que, supuesto que...
COMPARATIVAS Así, como, así como, del mismo modo...
CONSECUTIVAS Para que, a fin de que...
Las preposiciones
A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hasta, hacia, para, por,
según, sin, so, sobre, tras.
Para desarrollar la sintaxisEl aprendiz debe progresivamente conocer las partes que componen a oración
de forma natural, practica y a nivel concreto
1.- Reconocer y nombrar el sujeto 2.- Reconocer y nombrar verbos