Post on 11-Apr-2015
Centro de Estudios Públicoswww.cepchile.cl
Para salir de la pobreza:Para salir de la pobreza:Más empleo y Mejor EducaciónMás empleo y Mejor Educación Harald BeyerHarald Beyer
Evolución pobreza y extrema pobreza(como porcentaje población)
45.1
38.6
32.7
27.523.2 21.7 20.6
17.412.9
8.8 7.6 5.8 5.6 5.7
05
101520253035404550
1987 1990 1992 1994 1996 1998 2000
Fuente:Mideplan
Elasticidades reducción pobreza e indigencia respecto de ingreso per cápita
-0.96 -1.1-0.78
-1.79
-0.96
-3.44
-1.80-1.53
-0.41
-1.71
1.19
-2.11
-4
-3
-2
-1
0
1
2
1990/1987 1992/1990 1994/1992 1996/1994 1998/1996 2000/1998
Pobreza Indigencia
Fuente: Elaboración propia a partir de datos de pobreza e ingreso per cápita del Banco Central.
Impacto escolaridad y empleo reducción de pobreza(hogares de 5 personas en RM)
Escolaridad Jefe Hogar Trabajan en hogar Probabilidadhogar pobre
8 años 1 38,9%
12 años 1 21,4%
17 años 1 8,6%
8 años 2 19,4%
12 años 2 9,3%
17 años 2 3,4%
Fuente: Elaboración propia sobre la base de CASEN 2000
Tasas de Empleo 2003(población de 15 a 64 años)
49.5 48.4
71.2 74.364.6 60.7
56.2 59.665.0
0
1020
30
40
5060
70
80
Cen
so20
02
Chi
le20
03
Est
ados
Uni
dos
Suec
ia
Ale
man
ia
Irla
nda
Esp
aña
Ital
ia
Méx
ico
Fuente: INE y OECD, Employment Outlook 2004
Tasas de Empleo 2003(población de 25 a 54 años)
60.1 59.5
78.883.5
78.271.3 70.8 68.1
76.0
0102030405060708090
Cen
so20
02
Chi
le20
03
Est
ados
Uni
dos
Suec
ia
Ale
man
ia
Irla
nda
Esp
aña
Ital
ia
Méx
ico
Fuente: INE y OECD, Employment Outlook 2004
Tasa de Empleo por Quintil de Ingreso 2000(población de 25 a 54 años)
45.8
60.768.3
75.882.2
38.9
52.0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I II III IV V D1 D2
Fuente: Elaboración propia sobre base CASEN 2000
Fuente: Heckman y Pages, 2001
Evolución de salario mínimo
0
50
100
150
200
1990 1993 1996 2000 2004*
Salario Mínimo Índice General
Salario Mínimo alrededor de 2000(proporción del salario medio)
Todos Hombres MujeresBélgica 68,4 65,9 74,3Canadá 39,1 33,6 47,3Corea del Sur 23,9 20,7 36,5España 27,3 25,4 35,7Estados Unidos 41,3 36,0 48,1Francia 57,3 55,2 63,3Grecia 52,3Holanda 48,8 46,5 60,5Hungría 38,1Japón 42,2 36,1 57,4Méxicob 33,5Nueva Zelandia 45,9 41,6 51,1Portugal 45,0República Checa 22,7 20,7 26,3Chile (1990) 34,7Chile (1998) 45,8 44,3 47,9Chile (2000) 56,7 55,9 59,1
Fuente: OECD (2002) y elaboración propia a partir de CASEN
Distribución de los asalariados en Chile
0.2
.4.6
.8
dens
idad
6 8 10 12 14 16
log salario
Distribución 1996 Distribución 2000
El efecto sobre empleo es asimétrico
Cambios en el empleo1996 - 2000
Empleo total Empleo asalariado1996 2000 Variació
n1996 2000 Variación
Salariomínimo no esrestrictivo
4.057.518 4.563.364 12,5% 2.275.530 2.513.175 10,4%
Salariomínimorestrictivo
1.221.843 882.601 -27,8% 843.930 560.327 -33,5%
Total 5.279.361 5.445.968 3,2% 3.118.460 3.073.502 -1,4%
Fuente: Beyer (2003)
Efecto asimétrico II
Cambios en empleo total según educación y edad(1996 - 2000)
Educación Edad8 años y menos -6,9% 24 años y menos -17,7%9 – 11 años -0,8% 25 – 29 años -0,3%12 años 11,3% 30 – 44 años 4,0%13 y más 12,7% 45 – 60 años 17,0%
Fuente: Elaboración propia a partir de encuestas CASEN
Tasas de Empleo 2003(población de 15 a 24 años)
26.9
55.3
44.2 43.848.8
37.2
59.9
42.8
0
10
20
30
40
50
60
70
Cen
so20
02
Est
ados
Uni
dos
Suec
ia
Ale
man
ia
Irla
nda
Esp
aña
Ital
ia
Méx
ico
Fuente: INE y OECD, Employment Outlook 2004
Tasas de Empleo 2003(mujeres de 25 a 54 años años)
41.5
7281.7
7265.1
54.949.5
42.8
0102030405060708090
Cen
so20
02
Est
ados
Uni
dos
Suec
ia
Ale
man
ia
Irla
nda
Esp
aña
Ital
ia
Méx
ico
Fuente: INE y OECD, Employment Outlook 2004
Proporción de mujeres que en cada país trabaja menos de 30 horas a la semana
40.7 39.4 36.5 34.228.7
14.5
57,2
40,8
0
10
20
30
40
50
60
70H
olan
da
Est
ados
Uni
dos
Aus
tral
ia
Japó
n
Nue
vaZ
elan
dia
Irla
nda
Méx
ico
Chi
le
Fuente: OECD 2003, Casen 2000
Gasto en educación y comprensión lectora en prueba PISA
300
350
400
450
500
550
600
0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000Gasto acumulado por estudiante
Pun
taje
PIS
A
Perú
Indo
nesi
a
Brasil
México
Chile
Argentina
PoloniaGrecia
Rep
. Che
caHungría
Corea Irlanda
Austria
Finlandia
EE
. UU
.
España
Italia
Canadá
Fuente: Elaboración propia sobre la base de Informe PISA
Aumentos en Cobertura de Educación
53,1
74,8
13,4
33,8
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Educación Media Educación Superior
19842004*
Fuente: elaboración propia sobre la base de MINEDUC e INE*Estimación
¿Cuánto más se gana con educación media (superior) que con educación básica (media)?
1,82
1,36
3,573,91
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
Media - Básica Superior - Media
19842002
Fuente: elaboración propia a partir de Encuestas de Empleo U de Chile
Salarios de graduados/as universidadSalarios de educación secundaria(1996-00 asalariados que trabajan jornada completa)
Hombre Mujer Hombre Mujer
Alemania 1,57 1,38 Noruega 1,19 1,39
Australia 1,26 1,41 Polonia 1,53 1,44
EE UU 1,67 1,68 Reino Unido 1,45 1,57
Finlandia 1,59 1,59 Suecia 1,41 1,33
Holanda 1,37 1,17 Taiwan 1,46 1,72
Italia 1,55 1,33 Chile 4,23 3,17
Fuente: Peracchi (2001) y elaboración propia a partir de CASEN 98 y 00
Distribución del 10% de mayores rendimientos en SIMCE y PSU
4° Básico 8° Básico II Medio PAA
Pagados 27,3% 33,1% 44,3% 56,2 %
Subvencionados
72,7% 66,9% 55,7% 43,8%
Escuelas de mal rendimiento inicial van, en términos relativos, empeorando
Matemáticas 4 Básico 1996
400300200100
Ma
tem
átic
as
8 B
ási
co 2
00
0400
300
200
100
Fuente:Elaboración propia a partir de bases SIMCE
423
467
540
583
506
463
548
540
491
400
420
440
460
480
500
520
540
560
580
600
Bajo Compromiso Compromiso Medio Compromiso Alto
Des
empe
ño C
ompr
ensi
ón L
ecto
ra
Nivel Socioeconómico Bajo Nivel Socioeconómico Medio
Nivel Socioeconómico Alto
Comprensión de lectura según nivel de compromiso y situación socioeconómica