on este propósito, subrayanfuentes del centro educati-vo, «aspiramos a que losalumnos sean conscientessobre lo que ocurre a su al-

rededor y comprendan que su acción indi-vidual y local puede tener consecuenciasen un escenario global». a este respecto,desde hace más de una década, «venimosimpartiendo clases de Formación Huma-na para enseñar a nuestros alumnos el va-lor del respeto, la naturaleza de ayudar a losmás vulnerables y la importancia de em-plear justicia y ética para resolver honesta-mente sus problemas», indican.

además, añaden, «debatimos sobre mu-chos otros aspectos sociales para fomen-tarles una conducta tolerante y compro-metida con su comunidad». De este modo,

caxton college inculca en sus alumnos unaresponsabilidad Social, a modo de semilla,para que en el futuro brote en ellos la ne-cesidad de impulsar propuestas relaciona-das con el desarrollo y la sostenibilidad dela sociedad.

Educación para la ciudadanía globalPor ello, para que la rSc siga creciendo enla órbita empresarial, «los colegios debe-mos seguir elaborando planes que estimu-len una educación para la ciudadanía glo-bal». con estos criterios, «los educadoresque creemos en esta enseñanza integral yresponsable, practicamos acciones direc-tas a lo largo del curso escolar para que losalumnos sepan que su trabajo, conducta yesfuerzo tienen consecuencias más allá desus fronteras». carreras solidarias, colectasbenéficas mediante organización de acti-

vidades lúdicas, charlas con organismosbenéficos, campañas de sensibilización so-bre asuntos medioambientales, entrega dejuguetes y recogida de comida para los másnecesitados, recaudación de fondos parala investigación de la enfermedad de vonHippel lindau, participación en debatessobre temas sociales, búsqueda de espon-sorización para proyectos en escuelas in-fantiles africanas, programas de volunta-riado para los alumnos de Bachillerato quededican su tiempo libre colaborando en re-sidencias de personas mayores, son algu-nos ejemplos que ponen en práctica anual-mente en caxton college.

con acciones de este calado los alumnoscomienzan a asumir que son parte de unacomunidad en la que tienen que cooperary ayudar a los demás, en su día a día, paraconstruir un orden mundial más justo y más

equitativo. Y para que eso ocurra los adul-tos deben dar ejemplo. en ese sentido,caxton college ofrece anualmente una se-rie de becas educativas al municipio de Pu-çol que forman parte de programas socia-les de la concejalía de Bienestar Social.

así mismo, el colegio ha cedido gratui-tamente sus instalaciones a la asociaciónSíndrome de Down de valencia y organizacampañas formativas con especialistaspara sensibilizar, tanto a profesores comoa estudiantes, sobre cómo actuar solida-riamente ante problemas sociales que a to-dos nos afectan aunque no sea de maneradirecta. en definitiva, «creemos que esmuy importante educar a nuestros hijos de-jándoles constancia de que todos somosiguales y tenemos los mismos derechos yobligaciones a pesar de las diferencias so-ciales y culturales», finalizan.

CLEVANTE-EMV VALENCIA

CAXTON COLLEGEEnseñar en losvalores humanos

Una de las principales ocupaciones, que marca la agendaeducativa en Caxton College, se basa en el trabajo diario querealiza para que los jóvenes alumnos crezcan con un depuradosentido de la responsabilidad.

CENTROS EDUCATIVOSESPECIAL SOLIDARIDAD Y RSC

Levante el mercantil valenciano |SÁBADO, 9 DE MAYO DE 2015 67

CAXTON COLLEGE ORGANIZA TODO un año de actividades medioambientales, benéficas y so-ciales Venta de dulces caseros para recoger fondos para la investigación de la ER de Von Hip-pel Lindau. Recogida de ropa para niños sin recursos F LEVANTE-EMV2

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