MERIDA SANTOSPSICÓLOGAEDUCADORA ESPECIAL

¿Qué es el castigo físico?

En casi todas las sociedades se castiga físicamente a los niños y niñas. Dos características clave definen el castigo físico: la violencia física contra la niñez y el concepto del castigo como respuesta al mal comportamiento.

Muchos sistemas de justicia han eliminado los golpes para sancionar las infracciones de la ley, pero se siguen utilizando golpes para castigar el incumplimiento de las normas escolares o la “mala conducta” en el hogar.

¿Qué comportamientos consideran las madres y los padres deben castigarse con golpes?

•Grosería – Altanería- Agresiones a otros – •Desobediencia – travesuras-•Pataletas, rabietas o berrinches•Movimiento permanente y ruidoso•No comer – Derramar alimentos•No controlar esfínteres•Rebeldía -Comportamiento caprichoso•Tener problemas en la escuela – perder materias o cursos•No hacer tareas-

¿Por qué creen ustedes que se debe eliminar el castigo físico?

Es una violación del derecho fundamental a la dignidad humana y a la integridad física.

Valida socialmente el comportamiento violento para resolver conflictos y genera indolencia ante el abuso físico contra niñas y niños

La moderación fácilmente se excede. El castigo corporal y el abuso físico son parte de un continuo.

El sentimiento de injusticia y miedo que lo acompaña impide o dificulta la formación de la conciencia moral y ética.

Estudios sobre los efectos del castigo corporal encuentran vínculos significativos de éste con la reproducción de otras formas de violencia

• Puede generar comportamientos que convierten a los niños y niñas en más susceptibles de nuevos castigos y maltratos.

• Impide el desarrollo y uso de alternativas positivas para la educación de niños y niñas.

• Genera ansiedad y culpa en los padres y madres y afecta su relación y comunicación con los hijos e hijas y entre sí.

• Los Estados tienen la obligación de prevenir todas las formas de violencia y actuar contra ella.

¿Cuáles son las realidades del castigo físico que se manejan en cualquier sociedad o lugar del mundo?

• El castigo corporal está arraigado en las costumbres.

• Las formas más frecuentes de castigo corporal son la palmada, cachetada, correazo, el pellizco, jalón de pelo

• Muchos padres y madres han pegado a sus hijo/as, y a su vez recibieron castigos corporales de sus padres y madres.

• Muchos maestros/as recibieron golpes en la escuela, y a su vez han golpeado a sus alumnos/as para que aprendan

• Muchos padres y madres desean cambiar su comportamiento y dejar de golpear a sus hijos/as pero no saben cómo.

• Muchos maestros y maestras desean cambiar su comportamiento y dejar de golpear a sus alumnos/as pero no saben cómo.

• Renunciar al castigo corporal no significa renunciar a los límites, o a la disciplina, o a no dar orientación a lo que está bien o está mal.

¿Cómo creen ustedes podemos eliminar el castigo físico a la niñez?

• Realizando investigaciones para entender mejor la naturaleza de la práctica e identificar niños/as el alto riesgo

• Revisando la legislación existente para asegurar la prohibición del castigo corporal.

• Cambiando conocimientos, opiniones y comportamientos individuales y colectivos sobre los derechos de la niñez, el castigo corporal.

• Orientando y apoyando a padres, madres, maestros, maestras y cuidadores de niños/as sobre el desarrollo de la niñez, las prácticas de crianza positivas, el diálogo en la educación, la resolución adecuada de conflictos, el establecimiento de límites y normas sin violencia, el desarrollo de la autonomía, la autorregulación y la seguridad psicológica en la niñez.

• Fortalecer los vínculos afectivos entre los adultos y los niños y niñas.

• Dando información a niños y niñas sobre su derecho a no ser golpeados ni castigados corporalmente.

• Escuchando a los niños y niñas para conocer sus opiniones, percepciones, sentimientos y propuestas.

• Reforzando y promoviendo el comportamiento positivo en los niños y niñas.

• Aumentando la comprensión de los derechos y necesidades de niños y niñas y de su derecho a crecer en hogares no violentos.

• Aumentando la comprensión de los derechos y necesidades de padres, madres, maestros, cuidadores, de vivir en armonía con los niños y niñas.

¿Quiénes debemos trabajar para la eliminación del castigo físico a la niñez?

TODOS:

Como individuos, como miembros de familias, como parte de comunidades, como integrantes de instituciones y asociaciones, como miembros de la sociedad humana.

¿Quiénes se benefician de la eliminación del castigo físico a la niñez?

“ El país que respeta y protege a los niños, es un país que sabe construir futuro, y a la vez defender la poesía, y la ternura humana, sin las cuales la vida es muerte, el día casi noche y la paz casi guerra... ”