Post on 12-Feb-2016
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Bullying y CiberbullyingProfra. Laura ValenzuelaPsic. Nathalie Topete
Antecedentes • 3 de cada 10 estudiantes han sufrido una agresión
física por parte de un compañero.• CNDH recomendó realizar acciones contra el
bullying.• 2009 México primer lugar en fenómeno de 23
países. • 1 d cada 6 alumnos victimas se suicidan. • 2009 hubo 190 suicidios de adolescentes.
Bullyng Ciberbullyng
Grooming: Seducción, empatía y
manipulación de un adulto a un
niño con carácter sexual.
Sexting:Envío de
contenido erótico o pornográfico por
celular.
Bullying: acoso, maltrato, hostigamiento e intimidación entre estudiantes. Persecución física y psicológica.
Intencionalidad
Persistencia
Asimetría de poder
Naturaleza social del fenómeno
Tipología Di
rect
o Directo Manifestación abierta, física, verbal o armas.
Indi
rect
o Indirecto Oculto, sutil, difícil de identificar.
Rela
ciona
l Relacional Excluir, segregar, o robar amigos.
Ciberbullying• Uso de las TIC (teléfono celular, redes sociales,
mensajes instantáneos, etc.) para acosar e intimidar.
• Creación de sitios web para calumniar y difundir imágenes.
• Impersonal, anónimo. • Se extiende mas allá de la escuela.
• Requiere el trabajo Colaborativo e Interdisciplinario.
Acciones a realizar maestros y padres de familia en conjunto.Perspectiva pedagógica:• Formación en valores cívicos y democráticos.• Limites claros y respetados por todos. • Conversar, participar, aprender y resolver problemas sin violencia. • Desarrollar en el alumno la capacidad de pedir y recibir apoyo.• Observar el comportamiento mas allá de lo observable en el patio.• Cercanía con redes sociales cibernéticas. • Recreo vigilado.• Reunión con padres de familia. Platicas sobre el fenómeno.• Reajustar el reglamento escolar en base a los dispositivos
electrónicos permitidos dentro de la escuela.• tratar a la victima como testigo protegido.• Buzones escolares. • Estar al pendiente del proceso legislativo y apoyar en el proceso.
Acciones entre la escuela y otras instituciones.• Programa FORMA con Gobierno del Estado.• Escuela segura, Escuela siempre abierta.• Seguridad publica DARE, patrullaje a la entrada y salida de
alumnos. • Participación social con la comunidad a través de Escuela para
Padres, DIF. • Guías de la SEP sobre ambientes protectores y escuelas seguras. • Denuncia de actos delictivos. • Sensibilización a través de platicas.
La importancia en la formación en valores para evitar esta practica. • Prevenir las consecuencias como pueden ser: el
suicidio, depresión, baja autoestima, inseguridad, deserción escolar, etc.
• Llegar a la solución de problemas haciendo uso de comunicación asertiva, respeto, conductas democráticas, y responsabilidad.
Gracias por su atención y compañía en el curso.