Post on 02-Jan-2016
description
AGRESIVIDAD
Es una reacción más que se puede tener ante estímulos y situaciones que nos afectan y es un comportamiento
normal y necesario para la supervivencia
VIOLENCIA
• Se define como un acto intencional, que puede ser único, recurrente y cíclico, dirigido a dominar, controlar, agredir o lastimar a otra persona
DEFINICIÓN
BULLYINGEs un término en inglés cuya
traducción más aproximada es: el maltrato, intimidación y
amedrentamiento que un individuo o grupo de personas ocasiona
intencionalmente a otra de forma reiterada en el tiempo, en el
contexto escolar
CARACTERÍSTICAS• Es intencional (querer hacer daño
intencionalmente)• Es repetitivo (no se limita a un
acontecimiento aislado, sino que se repite y prolonga durante cierto tiempo)
• Existe un Desequilibrio de Fuerzas (puede o no ser real)
• Se genera un Círculo de Victimización (en el que el que bully va adquiriendo cada vez más poder, y el acosado se siente cada vez más aislado, vulnerable y desprotegido)
CARACTERÍSTICASLEY DEL SILENCIO
Este tipo de maltrato es difícil de detectar, porque usualmente la
violencia va acompañada de la “Ley del Silencio” que ayuda a que lo que sucede no salga a la luz, por el miedo
a la vergüenza de quien recibe, la complicidad e indiferencia de quien
presencia e indudablemente el interés y ventaja de quien la ejecuta
FÍSICO
Golpes, empujones, patadas, puñetazos, zape, poner el pie a un compañero para que caiga o trastabille, escupir o agredir con objetos.
VERBAL
Insultos, sobrenombres, motes, humillar, desvalorizar o menospreciar en público, resaltar un defecto físico
PSICOLÓGICO
Acciones encaminadas a mermar la autoestima haciéndole aumentar su inseguridad, ansiedad, miedo, etc.
SOCIAL
Acciones encaminadas a aislar o excluir del grupo o de actividades al compañero, creando en él la sensación de marginación o soledad
ECONÓMICO
Acciones destinadas a extorsionar, es decir, se utiliza el chantaje o amenaza, obligando a darles dinero o existe el robo de pequeñas cantidades, material escolar, comida, etc.
SEXUALExpresiones de violencia que toman a lo sexual como elemento central, hacer correr rumores sobre la sexualidad de alguien, tocar sus genitales o cuerpo en forma inapropiada, hacer comentarios obscenos, chistes groseros sobre el acosado, hacerle preguntas de carácter sexual
CYBERBULLYING
Nos referimos al uso de la tecnología (celulares, internet, teléfonos, etc.), amparándose en el anonimato que dichos medios ofrecen
INDICADORES DEL BULLYING
ACOSADOR“BULLY”
(Abusa y Hostiga)
COMPAÑEROSParticipante Pasivo(Observan, callan e incluso se ríen de la
víctima)
ACOSADO“VÍCTIMA”(Sufre las
agresiones)
¿POR QUÉ UN BULLY ACOSA?•Porque puede ser acosado por otros
•Puede actuar por dinero, cosas o favores
•Puede padecer una confusión en cuanto a sus ideas de liderazgo (asertividad vs agresividad)
•Puede estar buscando amor y atención
¿POR QUÉ UN BULLY ACOSA?
• Puede encontrarse solo e inseguro
• Puede estar aburrido y busca divertirse
• Puede tener una vida familiar negativa
• Puede tener habilidades sociales y personales limitadas
¿POR QUÉ UN BULLY ACOSA?• Puede estar en un entorno escolar que no se
preocupa en serio por el acoso
• Sentirse perteneciente a un grupo cuando acosa
En investigaciones se encontró:• Creen que así impedían que los acosaran a
ellos• El acosar le da la impresión al acosador que
lo sitúa en un plano superior
¿POR QUÉ NO DECIR LO QUE OCURRE?
• Sentimientos de confusión sobre a quien contarlo y qué decir
• Sentimientos de pena y vergüenza
• Creer que los profesores no serán capaces de resolver el problema
• Temor de que se intensifique el acoso
¿POR QUÉ NO DECIR LO QUE OCURRE?
• Temor de que los compañeros los consideren chismosos, chivatones
• Creer que se lo merecen por algo que hayan hecho mal
• Tener la idea de que “yo soy así, soy el tipo con el que todo mundo se mete”
• Temor a las represalias
CONSECUENCIAS
ACOSADO• Fracaso o bajo rendimiento escolar• Ansiedad• Fobia a la escuela• Baja autoestima• Cuadros depresivos• Riesgos físicos• Conductas autolesivas• SUICIDIO
CONSECUENCIAS
ACOSADOR• Su conducta puede fungir como modelo
para la vida adulta futura, es decir, en muchos casos, serán jóvenes o adultos que recurrirán a la violencia como forma para resolver un conflicto interpersonal en cualquier ámbito, con las consecuencias emocionales que esta situación provoca.