Post on 14-Nov-2014
description
Maestría en Competencias
Educativas
Presentado por:Lic. Marcia Cortés A.Lic. Lizzeth G. Romero H.
Brainstorming
22 – Junio - 2013
Introducción
El Brainstorming surgió durante la búsqueda de ideas creativas. Lo que resultó
en un proceso interactivo de grupo no estructurado, que generaba más y mejores
ideas que las que los individuos podían producir trabajando de forma independiente. "It is easier to tone down a wild idea than to think up a new one.“ Osborn
“Los individuos juntos producen más que trabajando de forma independiente”.
Alex F. Osborn.
Historia
Nace en Bronx, New York, el 24 de mayo de 1888. Reportero en the Buffalo Times and Buffalo Express. Vicepresidente de la Agencia de Publicidad Americana BBDO. 1938 Surge Brainstorming en BBDO. 1948 “Your creative power” Capítulo 33 “Cómo organizar un equipo para crear ideas” (Brainstorming) 1953 “Applied imagination” el método se populariza. 1959 Traducción en francés “L’imagination constructive” 1957 “Creative problem Solving”
IDEAS
Romper las limitaciones habituales del pensamiento y producir un conjunto de ideas que puedan servir para la solución de un problema.
Objetivo
¿porqué tener sólo una opción cuando se intenta resolver un problema?
• Tempestad de ideas• Tormenta de ideas • Remue méninges• Torbellino de ideas • Remolí de Cervells• Avalancha de ideas• Sacudimiento de cerebros
Otros nombres
¿Qué es?
Una técnica de grupo que permite la obtención de un gran número de ideas sobre un tema determinado.
Elementos
principales
Creatividad
Participación
Peter DruckerLuis Dambra
BeauchampGraveline
Para liberar creatividad en
equipos
Para generar un número extenso de
ideas
Para identificar oportunidades para
mejorar
Durante la definición de proyectos
Para democratizar decisiones
Durante la fase de diagnóstico de un
problema
Para generar teorías o intentos de solución a
problema
¿Cuándo se utiliza?
SalaPizarrón o rotafolio
Grabadora (opcional)
Coordinador
Dirección de
calidad
Secretario
Materiales
I. Ama al Grupo sobre todos los Individuos.II. No uses ningún nombre propio, ni el tuyo, pero
especialmente el de ningún superior jerárquico, en vano.III. Disfruta y relájate de los principios básicos de la ideación.IV. Honra debidamente a todas las ideas surgidas.V. No mates nunca una idea; déjala vivir.VI. No te autocensures. VII. Roba ideas. VIII. Miente, fabula, sueña despierto o semi despierto.IX. No desees la conversación parcial, la aceptación, la
complicidad de tu prójimo. X. Sé codicioso, insaciable, porque cantidad es calidad.
Decálogo
“Do not critize, all idea is a good idea, all ideas are possible even in little steps” Alex F. Osborn
“Muchas ideas mueren por la crítica destructiva en lugar de perfeccionarse en debate” Eduardo Kastika
Frases
1. Elegir coordinador
2. Definir enunciado
3. Preparar logística
4. Introducción a sesión
5. Establecer reglas
6. Establecer participación
7. Preparación de atmósfera
8. Desarrollo brainstorm
9. Segunda fase creativa
10. Conclusión11. Tratamiento de ideas
12. Buscar solución a Problema
Proceso del Brainstorming
Planificación
1. que debe ser neutral y animar.
2. específico (que no sea multi- interpretado)3. superficies, material de
escritura, secretario, ambiente relajado,
etc.
Definir enunciado
Elegir coordinador
Preparar logística
4. escribir el enunciado.
5. conceptuales de la tormenta:
Introducción a sesión
Establecer reglas
Desarrollo
Suspender el juicio. Eliminar toda crítica. Pensar libremente. Libertad de emisión. La cantidad es importante. Cuanto más grande sea el número de ideas, más fácil es escoger. El efecto multiplicador.
La sesión
6. cómo será: estructurado, no estructurado, silencioso.
7. adecuado. (Entrenamiento: Elegir un tema neutral)
8. comienzo y desarrollo. Cuando llega un punto
en que el volumen de ideas decrece o se estanca, iniciar una
ordenación o lectura para producir la segunda fase creativa.
Establecer participación
Preparación de atmósfera
Desarrollo Brainstorm
Segunda fase creativa
9. Ampliar ideas que ya se tienen.
Estímulos visuales: se pueden mostrar nuevas imágenes que
motiven más ideas. Hacer resumen o mapas mentales e ir uniendo
las palabras en categorías para que se provoquen más ideas.
Recta final
10. Se da por finalizada cuando ya nadie
tiene más que aportar. Da como resultado
una lista con innovaciones.11. Revisión con los participantes.
Conclusión
Tratamiento de ideas
Buscar solución al Problema o
decisión
•Se establecen los criterios con los que se van a evaluar las ideas.
Toma de decisiones
• Eliminar ideas duplicadas o las menos llamativas
• Reformular, clasificar y jerarquizar de forma sintética.
• Dividir ideas:• Ideas de utilidad inmediata• Áreas para explotar más• Más problemas• Ideas desechadas
THE BEST
OPTIONHasso Platner
Desventajas
Las falsas interpretaciones de las ideas de los otros. No criticar… ¿y el disentimiento? Confundir las ideas resultantes con los datos reales, la lista es un punto de partida para ulteriores evaluaciones o análisis. Las deficiencias en el enunciado impiden situar el problema real. Deficiencias o falta de respeto a las reglas durante la realización del Brainstorm.
Opiniones
• Dra. Amantha Imber escribe ¿Por qué el brainstorming
es una tontería?
• George Davison hace experimentos.
• Brian Mullen (Investigador de la Universidad de
Siracusa, NY) la gente produce más ideas en solitario.
• Repensar si el “ninguna idea es mala” es funcional.
• Brainstorming nunca es neutral.
• Los más introvertidos no hablan.
Propuestas
- Acciones de mejora- Invertir tiempo en pensar por su cuenta para que al estar con el grupo se aporte más.
- Shifting. 5 minutos uno piensa, se une en pequeño grupo, cinco minutos discuten resultados y van perfilando las mejores soluciones en grupos.
- Variedades adaptadas al tipo de grupo y problema:
Brainstorming con post-its Brainstorming à distance Deepdive Brainstorming Método Phillips 66
Hasso Plattner
Conclusión
La característica fundamental de esta técnica es el intercambio de propuestas para encontrar ideas para la resolución
de un problema; de esta manera los participantes salen con un mejor
conocimiento sobre un tema, consiguiendo un efecto eficiente y de alto rendimiento, ya sea de manera
grupal o individual.
Bibliografía
• Dambra, Luis. Liderando a través de la innovación y la creatividad . Ed. Temas, Buenos Aires, 2005, 193 pp.
• Drucker, Peter. El Ejecutivo eficaz. Ed HarperCollins, Londres, 1993, 178 pp.
• Beauchamp, André et Graveline, Roger. Cómo animar un grupo. Editorial Sal Terrae, Santander, 1997, 135 pp.
• Brown, Vincent. Making Group Brainstorming More Effective: Recomendations From an associative Memory perspective. En Current Directions in Psychological Science, Volume 11, Number 6, December, Ed. Blackwell Publishing Inc.
• George Davison, "The Henry Ford of Inventing." Blog http://www.georgemdavison.com/about.html
• Imber, Amantha. The creativity formula. 50 Scientifically proven creativity boosters for work and for life. Ed. Liminal Press, 2009, 192 pp.
• Kastika, Eduardo. Resolver la Crisis, Ideas, recomendaciones y guías metodológicas para resolver las crisis con creatividad. Ed. Innovar, Buenos Aires, 2005, 168 pp.
• Osborn, Alex F. How to "Think Up. New York, London, Ed. McGraw-Hill Book Co., 1942, 135 pp.
• Osborn, Alex F. Wake Up Your Mind: 101 ways to develop creativeness. Ed. McGraw-Hill Book Co New York, 1952, 421 pp.
• Osborn, Alex F. Applied Imagination: Principles and Procedures of Creative Problem Solving. Ed. Charles Scribner's Sons, New York, 1953, 230 pp.
Bibliografía