Post on 21-Sep-2018
¡Bienvenidos!
Boleta de Calificaciones
basada en los Modelos
del Estado
Lanzamiento de la Boleta de Calificaciones
basada en los Modelos del Estado
Escuelas Públicas de Denver
Proposito
Entender el proceso de como se dan
las calificaciones en la nueva boleta
Entender el proceso de como se dan
las calificaciones en la nueva boleta
en el desarrollo del idioma inglés
Logro de los modelos
Se espera que los estudiantes demuestren que lograron los modelos del estado para el fin del año.
Logro de los Modelos
1° Trimestre 2°Trimestre 3°Trimestre 4°Trimestre
Crecimiento del estudiante Logro al fin
del año
¿Cuáles son los modelos?
Los modelos son expectativas de lo que
los estudiantes deben saber y pueden hacer
para el fin del año.
Hay modelos de contenido para lectura
y escritura, matemáticas, ciencias, música,
y más.
Página de Internet: www.cde.state.co.us
Qué están aprendiendo los estudiantes
Todos los estudiantes están aprendiendo
los mismos modelos a su nivel de grado de
lectura, escritura, matemáticas, ciencias,
y más.
Durante un período, algunos estudiantes
están aprendiendo el contenido en español.
Expectativas por Trimestre
Modelo de Matemáticas 1: Sentido numérico
(incluye contar, agrupar, medir, fracciones,
decimales, y más)
Expectativas por Trimestre
Ejemplo solo para demostración
Destrezas
0–24 25–49 50–74 75–99 100 (fin del aňo)
101–
125+
Expectativas por
Trimestre
Trimestre
1
Trimestre
2
Trimestre
3
Trimestre
4
Indicadores del progreso
hacia la aptitud (trimestral)
4 El progreso supera las expectativas
3 El progreso satisface las expectativas
2 El progreso satisface las expectativas
algunas veces
1 El progreso está por debajo de las
expectativas
N/A No se evaluó en esta ocación
M Se modificó el contenido académico
Logro de los modelos académicos
del estado (fin de semestre 1 y 2)
A Avanzado
P Apto
PP Parcialmente apto
U No satisfactorio
Trimestre 1
Destrezas 0–25 26–50 51–75 76–99 100 (fin del aňo)
101–
125+
Estudiantes
Ana
Carmen
David Joe
Sarah
Samuel
Indicadores de
Progreso Hacia
Logro de los
Modelos
1 or 2 3
Trimestre 2
Destrezas 0–20 26–50 51–75 76–99 100 (fin del aňo)
101–
125+
Estudiantes Ana Joe
David
Carmen
Samuel Sarah
Indicadores de
Progreso Hacia
Logro de los
Modelos
1 2 3 4
Trimestre 3
Destrezas 0–25 26–50 51–75 76–99 100 (fin del aňo)
101–125+
Estudiantes Ana Joe
David
Carmen
Samuel
Sarah
Indicadores de
Progreso Hacia
Logro de los
Modelos
1 2 3 4
Trimestre 4
Continuación de
estrezas 0–25 26–50 51–75 76–99 100
(fin del aňo) 101–125+
Estudiantes Ana David Joe
Carmen
Samuel
Sarah
Indicadores de
Progreso Hacia
Logro de los
Modelos
1 2 3 4
Calificaciones
Grado
Trimestral Grado
Semestral
Grado
Trimestral
Grado
Semestral
ESTUDIANTES Q1 Q2 Q2 Q3 Q4 Q4
Sarah 3 4 A 4 4 A
Samuel 2 3 P 3 4 A
Carmen 2 3 P 3 3 P
David 2 2* PP 3 3 P
Joe 3 2 PP 2* 3 P
Ana 2 1* U 1* 1* U
*Hubo intervenciones. El estudiante progresó pero no logró la expectativa o modelo.
Esfuerzo (trimestral)
4 El esfuerzo supera las expectativas
3 El esfuerzo satisface las expectativas
2 El esfuerzo satisface las expectativas
algunas veces
1 El esfuerzo está por debajo de las
expectativas
La Boleta de Calificaciones Basada
en los Modelos
Características:
Boleta en Forma de Carpeta
Boleta de Calificaciones
Boleta de Calificaciones de Clases
Especiales
Reporte del Progreso en el Desarrollo
del Idioma Inglés (si es apropiado)
El Reporte del Progreso en el
Desarrollo del Idioma Inglés La Boleta de Calificaciones Basada en los Modelos informa
a los padres cómo está progresando su hijo(a) académicamente en todas las áreas de contenido.
El Reporte del Progreso en el Desarrollo del Idioma Inglés informa a los padres cómo está progresando lingüísticamente (adquisición del idioma inglés) en las áreas de escuchar y comprender, hablar, leer, y escribir.
Ejemplo:
Para ciencias, un estudiante puede demostrar conocimientos en el contenido haciendo un dibujo y nombrando las partes de lo que dibujó.
En el caso de este estudiante, su habilidad lingüística demuestra que esta en el nivel de principiante en la adquisición del idioma inglés.
Un vistazo al Reporte del Progreso
en el Desarrollo del Idiom Inglés
Dominio del lenguaje y niveles de aptitud
Dominio Niveles
Escuchar y
comprender Principiante
Intermedio
Avanzado
Hablar
Leer
Escribir
¿Preguntas?
¿Quién recibe un Reporte del Progreso
del Desarrollo del Idioma Inglés?
Todos los estudiantes que están
recibiendo instrucción en el
desarrollo del idioma inglés.