Post on 20-Jul-2015
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“La modalidad blended- learning como herramienta en el proceso
de enseñanza aprendizaje”Integrantes Angélica Vera Sagredo
Erika MeriñoTamara Bahamondes
Profesor Juan Silva QuirozAsignatura Educación a Distancia en Plataformas Virtuales.
Facultad de Educación Programa de Magíster en Informática Educativa y Gestión del Conocimiento
UCSC Octubre - 2014
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Fundamentos de la modalidad B-learning.
Brodsky (2003)Silva (2007)
Chrobak (2009)
Silvio (2004)
García, González y Ramos(2008)
Moran (2012)
•Combina acciones presenciales
y a distancia
Experiencia formativa
Intercambio de información
Colaboración
Globalización del Conocimiento
Nuevos paradigmas
Desarrollo tecnológico
•Confianza entre el alumno e
instructor•Involucra al alumno en su
•aprendizaje
•Nuevas oportunidades
Aprendizaje- Sociabilización
Fundamentos (1)
LOGOCaracterísticas de la Modalidad B-Learning (2)
Evaluación continua
InteracciónAlumno- alumnoAlumno- docente
Tutorías presencial y en línea
Trabajo colaborativo Autonomía
Recursos disponibles
Fuente: Brennan, M. (2004). Blended Learning and Business Change. Chief Learning Officer Magazine.
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Elementos que debe incluir una
propuesta B-learning
LOGOElementos que debe tener una propuesta B-learnig (3)
Fuente:Marsh (2003) Marsh, G., Mcfadden, A. y Price, B. (2003) "Blended Instruction: Adapting Conventional Instruction for Large
Classes En Online Journal of Distance Learning Administration, (VI), Number IV, Winter 2003
Actividades Autoaprendizaje
Acompañamiento cognitivo
Presencial-virtual
Trabajos colaborativos
Evaluación
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Conclusiones
LOGOConclusiones (5)
.
Mayor probabilidad de lograr aprendizajes
Variables del éxito: diseño pedagógico, recursos, rol del docente.
LOGOReferencias (5)
Brennan, M. (2004). Blended Learning and Business Change. Chief Learning Officer Magazine. Enero
2004. http://www.clomedia.com/content/anmviewer.asp?a=349
Brodsky, M. (2003). Four Blended Learning Blunders and How to Avoid Them. Learning Circuits.
Chrobak, E. (2009), Utilización de la plataforma virtual PEDCO como soporte educativo para la materia de inglés 1 de la carrera de
Comunicación Social. Departamento de Idiomas Extranjeros con Propósitos Específicos, ESI, UNCo.
http://www.uncoma.edu.ar/academica/seadi/documentos/22.pdf
García, M., González, V. y Ramos, C. (2008) Modelos de Interacción en Entornos Virtuales de Aprendizaje.
http://www.tonosdigital.com/ojs/index.php/tonos/article/viewFile/403/281
Marsh (2003) MARSH, G. E. II, MCFADDEN, A. C. Y PRICE, B. (2003) "Blended Instruction: Adapting Conventional Instruction for
Large Classes En Online Journal of Distance Learning Administration, (VI), Number IV, Winter 2003
Morán L. (2012). Blended learning. Desafio y oportunidad para la educación actual. Universidad de Buenos Aires. Revista
Electrónica de Tecnología Educativa EDUTEC, Núm. 39
Silva, J. (2007) La interacción de un entorno virtual de aprendizaje para la formación continua de docentes de enseñanza básica.
Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Tesis Doctoral. Programa Doctorado en Multimedia
Educativa Bienio 2002- 2004. Recuperado de Silvio, J. (2004) La Educación virtual en América Latina y el Caribe.
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. 15-37.