Post on 26-Jul-2015
AVANCE DEL SEMESTRE ISECCION M3
GRUPO N° 9O INVESTIGADORES:
Bárbara Bello C.I 23.729.833.Noel Dorner C.I 24.795.565.
O SECCION: M3.
O TURNO: Mañana.
TITULO DEL PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO I
O ALFABETIZACION TECNOLOGICA EN EL SISTEMA OPERATIVO CANAIMA, A ALUMNOS Y ALUMNAS DEL 3º GRADO SECCION “U” DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “LA LORENA” BENEFICIARIOS DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO.
TUTORES DEL PROYECTO
O TECNICO: Ing. Luisa Gómez.
O INSTITUCIONAL :Lic. Marialex Ramos.
ACADEMICA : MSc Carmen Diaz .
INSTITUCION BENEFICIADA
O Unidad Educativa Bolivariana “La
Lorena”.
RESEÑA HISTORICA DEL PLANTEL
O La Unidad Educativa Bolivariana la Lorena fue fundada el 03 de Diciembre del año 1.964, como Escuela Nacional unitaria nro. 3.194. los primeros años funcionó en una casa ubicada en el mismo sector, posteriormente fue trasladada a un galpón que su estructura fue construida por el maestro de obra Juan Bautista Yánez en la época de los años 60, este en un tiempo funcionó como iglesia y como depósito de alimentos del programa “ Caritas”, administrada por los padres Capuchinos, luego es donada por la junta de vecinos que para el entonces estaba a cargo de las señoras Emiliana Navarro, Gladys Duerto, Elisa de Girón y demás miembros de la junta, para que funcionara allí la escuela.
UBICACIÓN GEOGRAFICA
O DIRECCION: Barrio La Lorena, calle principal.
O PARROQUIA: Catedral.
O LOCALIDAD: Ciudad Bolívar.
O MUNICIPIO: Heres.
O ESTADO: Bolívar.
GOOGLE MAPS
HARDWAREO Son conjunto de
elementos físicos o materiales que constituyen una computadora o un sistema informático.
SOFTWAREO Son aquellos
Conjunto de programas y rutinas que permiten a la computadora realizar determinadas tareas.
PROBLEMAS EXISTENTES
O HARDWARE
O Falta de mantenimiento en los equipos del CBIT.
O 2 equipos del CBIT dañados.
O Algunos equipos cuentan con la memoria ram dañada por mal mantenimiento aplicado anteriormente.
O SOFTWARE
O No todos los docentes manejan los programas.
O Un equipo con fallas en algunos programas.
O Uso inadecuado por parte de los alumnos.
POTENCIALIDADESO HARDWAREO El CBIT de la escuela
cuenta con alrededor de 12 equipos.
O SOFTWAREO Los equipos cuentan
con programas adecuados a la educación de los alumnos.
INFORMATICAO Se define como
conocimientos técnicos que se ocupan del tratamiento automático de la información por medio de computadoras.
TELEMATICAO Es una disciplina
científica y tecnológica, originada por la convergencia entre las tecnologías de las telecomunicaciones y de la informática.
PROBLEMAS EXISTENTES
O INFORMATICAO No se cuenta con
personal capacitado para dicha área.
O Problemas y alteraciones en el sistema Operativo de los computadores portátiles (Canaima)
O TELEMATICAO La institución solo
cuenta con una red de internet exclusiva para dirección y sub-dirección.
O Falta de conocimiento en el área de telemática (no se tiene personal capacitado)
POTENCIALIDADESO INFORMATICAO Varios docentes
tiene gran conocimiento en esta área.
O TELEMATICAO Tienen un buen
entorno de información para los alumnos.
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
O Es un proyecto desarrollado por el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela con el objetivo de garantizar el acceso de los venezolanos a las tecnologías de información, mediante: La dotación de una computadora portátil a los estudiantes y los docentes de las escuelas nacionales
PROBLEMAS EXISTENTES
O PROYECTO CANAIMA EDUCATIVOO Alumnados no poseen el conocimiento en el
sistema operativo Canaima.O Cambios del sistema operativo Canaima, lo
cual conlleva a no gozar del conocimiento de su contenido de grado.
POTENCIALIDADESO PROYECTO CANAIMA EDUCATIVOO Hay gran interés de parte de los alumnados
por el proyecto Canaima educativoO Se encuentran en la institución docentes
capacitados para manejar el contenido del proyecto Canaima educativo
CANAIMITASO Es un proyecto socio-
tecnológico abierto que mediante de computadores portátiles trata de llevar una educación tecnológica.
PROBLEMAS EXISTENTES CON LAS CANAIMITAS
O Carencia de computadores portátil (Canaima) en la institución.
O Equipos dañados por deterioro y/o mal uso del mismo.
O Perdida de componentes de las CanaimitasO Cambios del sistema operativo Canaima, lo cual
conlleva a no gozar del conocimiento de su contenido de grado.
POTENCIALIDADES CON LAS CANAIMITAS
O La mayoría de las Canaimitas tienen sus programas de grados adecuados.
O La mayoría de las Canaimitas están en buen estado.
POSIBLES SOLUCIONES
O 1.-Alfabetizar a los alumnos en el Proyecto Canaima Educativo.
O 2.-Charlas y talleres a los padres, representantes y alumnado sobre el Proyecto Canaima Educativo.
O 3.-Brindar soporte tecnico.
O GRADO 3º
O SECCION “U”
O TURNO Mañana
O N° DE BENEFICIARIOS
O 23
BENEFICIARIOS Y BENEFICIARIAS
O RECURSOS NECESARIOS:
O HUMANOSO Grupo de trabajo,
tutor técnico, tutor institucional, docente y alumnado
O TECNICOSO Vídeo beam, laptop,
camara, impresora, folletos, canaimitas.
O FECHA PROBABLE DE EJECUCION DEL PROYECTO
O Marzo - Mayo
CANAIMITAS DEL AULA
O N° DE CANAIMITAS 22
O OPERATIVAS 21
O NO OPERATIVAS
1
SOPORTE TECNICO A USUARIAS Y USUARIOS
O Es el servicio o ayuda que se le presta a usuarios y usuarios para resolver algún problema relacionado con su equipo (computadora, teléfono, etc)
SOPORTE TECNICO A EQUIPOS
O Es aquel servicio técnico que hace prolongar o prevenir fallas al computador
SOFTWARE LIBREO Es el software que
respeta la libertad de los usuarios y la comunidad, en otras palabras significa que los usuarios tienen la libertad para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software
ALFABETIZACION TECNOLOGICA EN SOFTWARE LIBRE
O La alfabetización tecnológica basada en Software Libre se consolida en Venezuela, mediante proyectos como los infocentros, espacios mediante los que el Gobierno Bolivariano impulsa la socialización y apropiación del conocimiento”
METODOLOGIA
METODOLOGIAS UTILIZADAS
TECNICAS APLICADAS
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE
DATOS
CAMPO
DOCUMENTAL
DESCRIPTIVA
OBERSAVACIONES
ENCUESTAS
ENTREVISTAS
LIBRETAS / CUADERNOS
CUESTIONARIOS
CAMARA
LAPIZ / BOLIGRAFO
MATRIZ F.O.D.A.FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Canaimitas destinados para
el Uso educativo.
Aprender más sobre el manejo de las
Canaimitas para que los representantes ayuden a los niños en sus hogares.
Pocos conocimientos de parte de los alumnos.
Manipular el computador sin tener los
previos conocimiento
s
Conocimientos sobre las TIC.
Canaimita va a la casa, le permite a los niños obtener
mayores conocimientos tanto en la escuela como
en casa.
Los Representantes carecen de
conocimientos sobre las Canaimitas.
La falta de supervisión a
los niños cuando estén
navegando en la Web.
Mayoría de las canaimitas poseen sus programas educativos adecuado al
grado
Los alumnos captan mas rápido las
clases educativas ya que son acorde a
sus edades
No todos las Canaimitas tienen sus programas adecuados
al grado
Retrasa el aprendizaje adecuado
ARBOL DE PROBLEMASSOFTWARE
Falta de conocimientos
acerca del software.
Tiene deficiencia en el manejo de
las actividades de grado.
No cuentan con un
conocimiento concreto sobre
el software libre.
Desconocen el Sistema
operativo Canaima y sus
utilidades.
No conocen sobre las
herramientas ofimáticas del
Sistema Operativo Canaima
ARBOL DE PROBLEMASHARDWARE
Los alumnos tienen escasos conocimientos referentes al
hardware.
Manejo Inadecuado de
los equipos.
Contenido inapropiado.
Falta de mantenimiento de los equipos
desconocimientos del cuidado
del equipo.
ARBOL DE PROBLEMASPROYECTO CANAIMA
EDUCATIVOCarencia de
computadores portátil
(Canaima) en la institución.
Solo se fue entregada un equipo a la
institución para los docentes.
No se aplica la Red salón.
Equipo dañado.
Falta de mantenimiento.
VINCULACION DEL PLAN DE LA PATRIA 2013-2019 CON EL PROYECTO
SOCIOTECNOLOGICO 1OBJETIVOS HISTORICOS
OBJETIVOS NACIONALES
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
1.Defender expandir y consolidar el bien más preciado que hemos reconquistado después de 200 años: La Independencia Nacional
1.5. Desarrollar nuestras capacidades científico- tecnológicas vinculadas a las necesidades del pueblo
1.5.1.4. Desarrollar las potencialidades tecnológicas de información libre para el apoyo de los procesos educativos 1.1.5.7. Actualizar y desarrollar de forma permanente las plataformas tecnológicas de comunicación e información, garantizando el acceso a la comunicación oportuna y ética a fin de contribuir a la satisfacción de las necesidades para el vivir bien de nuestro pueblo, entre otras.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS
EN EL SEMESTRE IACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLE
SOBSERVACIONES
Conformación de los grupos, asignación del tutor técnico, asignación de institución, asignación del PTS1Recomendaciones para la creación del blog grupal e individual
15 al 19-9 Grupo Nº 9 Trabajo en equipo
Visitas a la comunidad.Abordaje a la comunidad.
29-09 al 3-10
Grupo Nº 9 Impuntualidad
Levantamiento de información
6 al 10-10 Grupo Nº 9 Solo trabajan 2 de 3 integrantes
Diagnostico participativo.Visita a los medios de comunicación
13 al 17-10 Grupo Nº 9 Falta de interés en uno de los integrantes
Exposición de los resultados del diagnóstico participativo.
27 al 31-10 Grupo Nº 9 Prácticamente expusieron 2 de 3 integrantes ,falta de interés en ese integrante
BLOGSO INDIVIDUALES
http://bellobarbaram3i.blogspot.com/
http://noeldornerm3infi.blogspot.com/
O GRUPALhttp://grupo9m3infi.blogspot.com/
O INSTITUCIONALhttp://escuelalalorena1@gmail.com
GALERIA FOTOGRAFICA