Post on 15-Mar-2020
Autoridades:
Dr. Wilman Ruiz Vigo
Rector
Br. Manuel Becerra Vílchez
Presidente de la Junta de Accionistas y Directorio
Dr. Luis Vásquez Rodríguez
Vicerrector Académico
Dr.
Homero Bazán Zurita
Vicerrector de Investigación y Posgrado
Eco. Andrés Gil Jáuregui
Gerente General
Decanos:
Dr. Iván Torres Marquina
Facultad de Ciencias de la Salud
Mg. Carmen Díaz Camacho
Facultad de Ciencias Empresariales y Administrativas
Mg. Jorge Salazar Soplapuco
Facultad de Derecho y Ciencia Política
Dr. Luis Vásquez Rodríguez
Facultad de Psicología
Facultad de Ingeniería (e)
Escuela de Posgrado
Director:
Dr. Homero Bazán Zurita
Coordinador – Maestría en Derecho Penal y Criminología:
Mg. Andrés Villar Narro
Coordinador – Maestría en Project Management:
Mg. José Luis García Villanueva
Asistente Administrativa:
Obs. Mardely Arce Rumay
Coordinadora Logística:
Br. Adm. Olenka Cornelio Aguirre
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Elaborado por:
Dr. Homero Bazán Zurita
Director – Escuela de Posgrado
Este Plan Estratégico se basa en normas y directivas académicas y de gestión y planificación de la universidad, y en su política de
estandarización de procesos para mejorar la calidad. Asimismo, se ha contado con el aporte de autoridades, profesores, estudiantes y
funcionarios de la UPAGU. Se ha revisado también información de otras organizaciones universitarias.
Cajamarca MMXIII
ÍNDICE
Pág.
1. PRESENTACIÓN……………………………………………………………………… 4
2. RESEÑA HISTÓRICA………………………..……………………………………… 5
3. ESTADO SITUACIONAL…………………………………………………………….. 5
4. ROL ESTRATÉGICO………………………………………………………………... 5
5. VALORES INSTITUCIONALES…………………………………………………… 6
6. MISIÓN……….………………………………………………………………………… 6
7. VISIÓN………………………………………………………………………………….. 7
8. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS………………………………………………………. 7
9. ACTIVIDADES, INDICADORES Y METAS 2013………………………………….. 8
Plan Estratégico Escuela de Posgrado-2013
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1. PRESENTACIÓN
La Escuela de Posgrado (EPG) de la Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo
(UPAGU) es una unidad académica que tiene a la especialización e investigación como
fundamento y ámbito indispensable de su actividad. Los programas de maestría y
doctorado buscan, en última instancia, ampliar y desarrollar los conocimientos y las
metodologías de la investigación científica para contribuir a la solución de problemas
disciplinarios, multidisciplinarios e interdisciplinarios, y dotar al futuro maestro o
doctor de los instrumentos que lo habiliten como investigador en un área específica de
la ciencia, la tecnología o las humanidades. En el caso de los programas de doctorado
permitirá a los doctorandos profundizar teórica y conceptualmente en un campo de la
filosofía, las humanidades y las artes.
La EPG de la UPAGU busca desarrollar sus actividades de enseñanza en base a una
concepción y estructura curricular de aprendizaje que garantice una formación de
posgrado de excelencia, acorde con las exigencias regionales, nacionales e
internacionales para la educación de este nivel. Pretende facilitar la generación de
productos de calidad con una alta productividad, logrando la construcción de proyectos
de acuerdo a métodos, técnicas, herramientas y estándares reconocidos nacional e
internacionalmente, con un plan de mejora continua y de acreditación.
El presente Plan Estratégico se elabora con la finalidad de tener una herramienta
estratégica simple y clara que oriente en la dirección y la gestión de la EPG para una
mejor organización y su mejoramiento continuo, en especial en su nivel intelectual
humanístico, científico y tecnológico y en su capacidad de atender a la solución de los
problemas regionales, prioritariamente, y nacionales, apoyando también a la formación
de personas y ciudadanos comprometidos desarrollo de su entorno.
Plan Estratégico Escuela de Posgrado-2013
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2. RESEÑA HISTÓRICA
El artículo 12º del Estatuto de la UPAGU considera como órgano académico a la
Escuela de Posgrado. Los artículos 70°, 71° y 72° definen las atribuciones y requisitos
del Director de la Escuela.
La EPG fue creada por la Junta General de Accionistas a través de la Resolución de
JGA/N° 006-2009-UPAGU de fecha 3 de diciembre del 2009.
El funcionamiento de la Escuela de Posgrado, contó con la autorización del Consejo
Regional Interuniversitario del Norte (CRI-NORTE) que recomendó su creación, y con
la Resolución N° 1138-2010-ANR del 26 de noviembre del 2010 de la Asamblea
Nacional de Rectores (ANR) que autorizó su creación y su funcionamiento. Todos estos
procesos fueron evaluados previo cumplimiento de los estándares requeridos.
3. ESTADO SITUACIONAL DE LA UNIDAD ACADÉMICA
A la fecha de la elaboración de este Plan (Mayo, 2013) la EPG cuenta con dos
programas de maestría en:
-Derecho Penal y Criminología, y
-Project Management.
Se ha dado inicio a la segunda promoción en estas dos maestrías en el mes de mayo del
año en curso.
Está en trámite ante la Asamblea Nacional de Rectores una maestría en Familia, con
mención en Mediación Familiar.
Del mismo modo, están en elaboración y gestión otros programas de maestría. Se
cuenta, en general, para el mejor desarrollo de nuestras actividades, con el auspicio y
apoyo de otras universidades nacionales e internacionales con las cuales se tienen
convenios y alianzas de cooperación institucional.
4. ROL ESTRATÉGICO
Desarrollar actividades para:
Ofrecer una enseñanza de calidad a los maestrantes y doctorandos, formando
académicos del más alto nivel humanístico, científico y tecnológico.
Promover la instalación de la infraestructura académica y de soporte para el
mejor cumplimiento de sus actividades.
Brindar servicios eficientes y eficaces para promover el incremento de
Plan Estratégico Escuela de Posgrado-2013
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realización de proyectos de investigación científica, tecnológica y humanística
para el desarrollo regional y nacional.
Establecer políticas que promueven la enseñanza de alta calidad, que nos
permitan competir con otras del mismo nivel.
Implementar nuevos programas de maestría y de doctorado, en relación a la
demanda y necesidades de la sociedad regional y nacional y que contribuyan al
desarrollo sostenible de éstas.
Desarrollar actividades como cursos, seminarios, encuentros, conferencias y
otros, para complementar la formación de nuestros egresados, contribuyendo
también a las labores de extensión y proyección de esta unidad académica.
Asegurar que el número de egresados corresponda al número de graduados, en
base a un plan de estudios que desarrolla una línea de investigación que culmina
con el desarrollo casi total o total de la tesis de posgrado.
5. VALORES INSTITUCIONALES
Son la base de nuestra cultura e identidad institucional y nos permiten lograr un
comportamiento y desarrollo ético, responsable y comprometido en la sociedad en la
cual estamos insertos.
Solidaridad: Estamos identificados y brindamos apoyo a nuestros compañeros de
trabajo y visitantes.
Unidad: Trabajamos juntos para lograr los mismos objetivos.
Responsabilidad: Cumplimos oportunamente nuestros deberes y obligaciones frente a
los usuarios.
Calidad: Desarrollamos nuestro trabajo en forma oportuna y eficiente, y cumplimos los
estándares para los objetivos trazados.
Trabajo en equipo: Esfuerzo en conjunto que busca lograr un objetivo común.
Cooperación: Trabajo en común llevado a cabo con otras entidades académicas y de
investigación hacia un objetivo compartido, usando métodos también comunes con la
finalidad de competir con otros grupos.
Honestidad: En investigación tenemos claro el por qué y el para qué de la indagación,
siendo coherentes en aplicar las metodologías adecuadas y pertinentes, con rigor y en
función del objeto de la pesquisa.
6. VISIÓN
Ser reconocida como un referente regional y nacional en programas de posgrado, que
forma investigadores científicos, tecnológicos y humanísticos con capacidades y
destrezas competitivas y de calidad, que aporten conocimiento, innovación,
emprendimiento y proyección, y ayuden a la sociedad regional y nacional en la solución
de sus problemas, en base de una educación y formación especializada y actualizada, así
como a alianzas estratégicas con organismos correspondientes.
Plan Estratégico Escuela de Posgrado-2013
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7. MISIÓN
Somos una Escuela de Posgrado con una gestión de calidad, orientada a la acreditación,
que formamos posgraduados competentes -con docentes del más alto grado académico-
que realizan investigación científica, tecnológica y humanística para apoyar en la
solución de los problemas y necesidades sociales de la región.
8. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
- Consolidar una gestión moderna que responda a las necesidades de la Escuela de
Posgrado y de nuestra sociedad.
- Promover alianzas estratégicas con instituciones nacionales e internacionales
ligadas al desarrollo académico y al desarrollo sustentable.
- Consolidar una plana docente con posgrados académicos y experiencia en los
campos de su especialidad y reconocidos por su aporte científico y social.
- Promover equipos multi e interdisciplinarios que trabajan en programas de
investigación que contribuyan al desarrollo del territorio.
- Lograr la acreditación de la Escuela de Posgrado y de los programas y
menciones de posgrado que ofrece.
- Formar maestros y doctores especializados, promotores de la búsqueda y
generación del conocimiento y comprometidos también como personas y
ciudadanos con el desarrollo de su entorno.
- Lograr una producción intelectual de excelencia a través de las investigaciones
de tesis en los programas de doctorado.
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9. ACTIVIDADES, INDICADORES Y METAS 2013 (POA 2013)
ESCUELA DE POSGRADO
N° ACTIVIDAD INDICADOR META
1 Revisar Plan Estratégico (PE) de la Escuela de Posgrado Plan Estratégico revisado y aprobado 01 documento aprobado
2 Evaluar Participación en elaboración del PE Informe de resultados 01 documento de informe
3 Difundir Plan Estratégico Informe de resultados 01 documento de informe difundido adecuadamente
4 Elaborar Plan Operativo de la EPG (POA) Documento de Plan Operativo Plan Operativo aprobado
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Comunicar y Difundir el Plan Operativo de la EPG (POA) Plan Operativo 100% de docentes, estudiantes, administrativos conoce el Plan Operativo
6 Realizar Programa de Difusión de Normas y Procedimientos que rigen las actividades de los estudiantes
Cumplimiento de normas por estudiantes 70% de Cumplimiento
7 Desarrollar Estrategias de enseñanza – aprendizaje Estudiantes de acuerdo con estrategias 70% de acuerdo
8 Elaborar y difundir sílabos Registro de entrega de sílabos 100% de recepción por alumnos
9 Desarrollar procedimiento para asegurar que el ingresante cumpla con el perfil requerido
Procedimiento documentado 100% Ingresantes cumplen perfil
10 Evaluar, supervisar y documentar la disponibilidad de recursos en los programas de Maestría
Plan Operativo Anual de la Escuela de Posgrado 75% de recursos implementados
11 Creación e implementación de nuevos programas de Maestría o Doctorado
Currículo de cada Programa Aprobación de Programas por la ANR
12 Coordinación de cinco cursos en la Maestría en Derecho Penal y Criminología, promoción 2012
Desarrollo de los cursos Cumplimiento de los objetivos del cada curso al 90%
13 Coordinación de diez cursos en la Maestría en Project Management, promoción 2012
Desarrollo de los cursos Cumplimiento de los objetivos del cada curso al 90%
14 Campaña 2013 de Convocatoria: Segunda Promoción de las Maestrías de Derecho Penal y Criminología y Project Management
Número de matriculados en ambas maestrías 40 matriculados
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