11/3/2015 Atencinyconcentracin(TestdeToulouse)

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Atencinyconcentracin(TestdeToulouse)TestautoadministrablesTestsdeaptitudesLaatencinylacapacidaddeconcentracinnosonelementosdelainteligencia,sinocondicionespreviasindispensables.Sehabladefaltadeconcentracinengeneral,perodebemosdiferenciartresfenmenosdistintos:1)Lafaltadeatencin,entendiendoporestoqueelsujetonocuentaconlacapacidaddeconcentrarsuatencinenunaorientacindeterminada.2)Lafaltadeunacorrectadistribucindelaatencin.Elintelecto,ensuactividadnormal,seorientasimultneamenteenvariasdireccionespararealizarsutrabajocontinuodeanlisisysntesis.Laatencinnecesitaasdistribuirsecontinuamente.Podemosconsiderarcomouncasodeincorrectadistribucindelaatencin,porejemplo,alnioqueseabismatantoenunacosaquenivenioye.stapuedesertambinlaactituddelneurticoquealconcentrarseenunsolotemaserefugiayeludepensarenotracosa.3)Lafaltadeperseverancia.Elsujetonopuedeconcentarrsuatencinenunsolotemaduranteuntiempoprolongado.Secansoprontoysutrabajodisminuyeconsiderablemente,ocareceenabsolutodeconstanciayabandonaprontolatareaqueleexigeconcentrarlaatencin.Puedetratarsedeunsntomapasajero,comoocurrecomnmenteenlapubertad.Lostestpuedensertilesnosloparaeldiagnstico,sinotambincomoentrenamiento,pueslacapacidaddeconcentracinpuedeaumentarsehastaciertopuntoconmtodosadecuados.

TestdeToulouse:Consigna:Fjesebienenlostresmodelosdesignosqueestnenlapartedearribadelahoja.Luegoobservelosmltiplessignosquelesiguenacontinuacinaaquellostres.Debetachar,conunarayita,todaslasfigurasqueseanexactamenteigualesaesasters.Empieceporarriba,deizquierdaaderecha.Hgalolomsrpidamenteposible,perosinsaltarningunodelossignosqueseanigualesaesostres.Lapruebaduradiezminutos.Cadavezquesecumpleunminuto,eltestistadebedecir:Hagaunacruzenellugardelahojadondeseencuentraahoraysigacomoantes.

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Elaboracin:Sedebencontarloscuadfradoscorrectamentetachados,lasomisionesyloserroresengeneralydecadaminuto,conelobjetivodeconocereldesarrollodelapersonaalolargodelaprueba.Seesperaunrendimientocrecienteduranteelprimerminutoymuyaltolosprimerosminutos,conunlevedescensodelrendimientosobreelfinal.(Paraesterecuento,lahojatieneimpresoslosaciertosdelladoopuestoconelfindepodercolocarelpapelsobreunfocodeluzycontabilizarestostresfactoresconmayorfacilidad).Valoracincuantitativa:1)Elnmerodecuadradosbientachadosdebesersuperiora100..2)elnmerodelasfallas(omisiones+errores)nodebesobrepasarel10%delosaciertos.3)loserroresnodebensobrepasarlasdosquintaspartesdelasomisiones.Valoracincualitativa:1)Fracasodelpunto1(Elnmerodeaciertospordebajodelosealado)demuestraporlogeneralunainhibicinanmica.Unpuntajealtodeaciertosconmuchoserroresyomisiones(ejecucinprecipitada)puedeindicarunestadodeansiedadgeneralizada.

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2)Fracasodelpunto2(errores+omisionesporencimadel10%delosaciertos),podemosconsiderarlounafalladeconcentracin,queserprofundaenelcasodequesuperenel20%.3)Fracasodelpunto3(proporcindeerroressobreomisiones),podemosinterpretarlocomofaltadeinteligencia,cotejndoloconotrastcnicasdeinteligencia.Otrafrmulaparaevaluarelresultadodeltest:

Elresutadonodebeserinferiora80.

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