Post on 27-Jan-2015
Aprendizaje de EL2
a través de la Competencia
Aprender a Aprender
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
Objetivo
Facilitar el aprendizaje y la enseñanza del español como segunda lengua –
lengua de instrucción en Educación Secundaria Obligatoria,
y la integración en el ámbito educativo.
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
• Facilitar el proceso de aprendizaje y enseñanza del EL2 como lengua de instrucción: aportar un modelo de trabajo por tareas con más de 80 actividades...
•Desarrollar la competencia de aprender a aprender, las destrezas académicas, a través de portfolio formativo.
• Aportar vocabulario y discurso de las áreas curriculares en 8 lenguas para facilitar la comprensión del ámbito y del lenguaje académico.
• Facilitar el proceso de aprendizaje y enseñanza del EL2 como lengua de instrucción: aportar un modelo de trabajo por tareas con más de 80 actividades...
•Desarrollar la competencia de aprender a aprender, las destrezas académicas, a través de portfolio formativo.
• Aportar vocabulario y discurso de las áreas curriculares en 8 lenguas para facilitar la comprensión del ámbito y del lenguaje académico.
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
Cómo
• Desarrolla la Competencia de Aprender a aprender en EL2.
• Potencia la integración de las áreas curriculares -vocabulario y destrezas aprendizaje- en la enseñaza del EL2.
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
Aprender a Aprender es una competencia que implica…
• Organizar el aprendizaje, gestionar el tiempo y la información individualmente o en grupo.
• Ser consciente del propio proceso de aprendizaje.
• Apoyarse en experiencias anteriores para aplicar nuevos conocimientos en contextos diversos.
• Estar motivado y tener confianza en las propias capacidades.
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
RequiereConocimientos• Conocer y comprender el método de aprendizaje. Conocer oportunidades de educación y formación. Organizar el propio aprendizaje.
Destrezas• Autonomía, perseverancia y manejo de la información. Concentrarse en el estudio. Reflexionar sobre los propios objetivos. Saber comunicarse.
Actitudes• Motivación y confianza. Aprendizaje como proceso enriquecedor. Iniciativa para aprender.
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
En las ÁREAS CURRICULARES
Naturales Ed. Física Plástica Matemáticas Tecnología
Análisis: causas y efectos.
Planificar actividades.
Reflexionar sobre los procesos
Autonomía, sistematización y reflexión crítica.
Resolución de problemas.
Sociales MúsicaLengua y Literatura
Lengua Extranjera o L2
Clasificar y organizar la información.
Potencia las destrezas para el aprendizaje guiado y autónomo.
Analizar, contrastar, reducir…
Reflexionar sobre el propio aprendizaje, cómo aprende mejor y con qué estrategias.
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
En Aprender a aprender se identifican
PLANIFICACIÓN
ORGANIZACIÓN
TRABAJO EN EQUIPO
MOTIVACION
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
1.- Definición de la subcompetencia2.- Objetivos3.- Relación con las Áreas curriculares4.- Catálogo de descriptores 5.- Tareas para usar los descriptores:
5.1.- De reflexión 5.2.- De uso 5.3.- De autoevaluación
5.4.- Orientaciones para seleccionar y evaluar evidencias en el portfolio
6.- Lectura complementaria
Para cada subcompetencia
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
Las TAREAS
se definen como actividades de nuestra vida cotidiana:
hacemos planes para el fin de semana con los amigos o la familia,
discutimos un suceso de actualidad,
leemos información sobre una ciudad o monumento que visitamos,
escribimos una nota para dejar en casa antes de salir,
escuchamos un debate en la radio o televisión,
compramos fruta en la frutería de la esquina…
Enfoque de las actividades
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
Portfolio: estrategia de evaluación formativa de
competencias
Aprender a Aprender
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
1.- Presentación del Portfolio: qué es, cómo usarlo… 2.- Identificar preferencias de aprendizaje. 3.- Descripción de la competencia y subcompetencias. 4.- Para cada subcompetencia: 4.1.- Definición 4.2.- Ejemplos de evidencias 4.3.- Orientaciones para la selección 4.4.- Tabla de descriptores 4.5.- Listado para incluir evidencias 4.5.- Descriptores para planificar nuevos aprendizajes
Portfolio Aprender a Aprender en EL2
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
Un portfolio potencia…
Un aprendizaje y evaluación más consciente, responsable, autónomo.
La reflexión sobre el propio proceso.
La visualización de los logros y la motivación.
La participación activa.
Un aprendizaje y evaluación más consciente, responsable, autónomo.
La reflexión sobre el propio proceso.
La visualización de los logros y la motivación.
La participación activa.
CD VAMOS – EL2 – Aprender a Aprender
Y también en VAMOS…
Vocabulario básico de las áreas curriculares en wolof, árabe, chino, inglés, francés, ruso y rumano.
Discurso académico de presentación de las áreas en nivel básico e intermedio de español.
Vocabulario básico de las áreas curriculares en wolof, árabe, chino, inglés, francés, ruso y rumano.
Discurso académico de presentación de las áreas en nivel básico e intermedio de español.