Post on 04-Dec-2014
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“APRENDER A DIBUJAR”Capitulo 3: “El cerebro: sus lados izquierdo y
derecho”
Betty Edwards
“Una persona creativa es aquélla que puede procesar
de maneras nuevas la información de que dispone,
los datos sensoriales que todos recibimos.”
“Muchas personas creativas han reconocido las diferencias entre los
dos procesos de recoger datos y transformarlos creativamente.
Los recientes hallazgos sobre el funcionamiento cerebral comienzan a aclarar este proceso dual. Conocer
ambos lados del cerebro es importante para liberar el potencial
creativo.”
Visto desde arriba,el cerebro humano tiene forma similar a una nuez.
Posee dos mitades redondeadas, de superficie convoluta y conectadas por el centro. Estas dos mitades se llaman “hemisferio izquierdo” y “hemisferio derecho”.
El sistema nervioso humano esta conectado al cerebro con una “conexión” cruzada, tal que el hemisferio izquierdo
controla el lado derecho y el hemisferio derecho controla el
lado izquierdo del cuerpo.
Por lo tanto: el hemisferio derecho controla la mano
izquierda y viceversa.Y el predominio de una mano
sobre la otra se debe a que los hemisferios cerebrales humanos
presentan una asimetría funcional.
La función del lenguaje y las capacidades relacionadas con el mismo están centradas en el hemisferio izquierdo.El lenguaje y la palabra están enlazados con el pensamiento racional y con las demás funciones mentales que distinguen al hombre de los animales, por lo cual se dice que el hemisferio izquierdo es el “dominante” y el otro el “subordinado”.
Como resultado de asombrosos
descubrimientos, sabemos que a pesar de que sigamos
sintiéndonos un solo ser, nuestros cerebros son
dobles, y cada mitad tiene su propia forma de
conocimiento, su propia manera de percibir la
realidad externa.
Las recientes investigaciones sobre las funciones de los hemisferios cerebrales
humanos y sobre el procesamiento de la información visual, indican que la
habilidad para el dibujo puede depender del acceso a las facultades del hemisferio
“secundario”, el derecho (si se es capaz de “desconectar” del izquierdo). El hemisferio derecho procesa la
información visual del modo necesario para dibujar, mientras que el hemisferio
izquierdo la percibe de maneras que parecen interferir con el dibujo.
“Lo “izquierdo” es sinónimo de torpeza, malicia, insinceridad,
mientras que lo “derecho” se asocia con lo justo, necesario, digno de confianza. Pero lo importante es darse cuenta de que todos estos términos fueron creados, en el origen de las lenguas, por los
hemisferios izquierdos de algunas personas.
“Ambos hemisferios reciben la misma información sensorial, aunque cada
uno maneje la información de manera diferente. Es posible que la tarea se
divida entre los dos, haciéndose cargo cada uno de la parte más adecuada a su estilo. O puede que un hemisferio (a menudo, el izquierdo o dominante)
inhiba la reacción del otro. El hemisferio izquierdo analiza,
abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos
paso a paso, verbaliza, hace declaraciones racionales basadas en
la lógica.
HEMISFERIO IZQUIERDO
• modo analítico, • verbal, • numérico, • secuencial, • simbólico, • lineal y • objetivo.
HEMISFERIO DERECHO
• vemos las cosas en el espacio, • cómo se combinan las partes para formar el todo,• entendemos las metáforas, • soñamos, • creamos nuevas combinaciones de ideas, • hacemos gestos paracomunicar algo muy complicado.
“La mayor parte de nuestro sistema educativo está dirigido a cultivar la
parte verbal, racional y temporal del hemisferio izquierdo, dejando olvidado medio cerebro de cada estudiante.”
“El cerebro derecho -el soñador, el artífice, el artista- se pierde casi totalmente en nuestro sistema
educativo.”
Una de las habilidades más maravillosas del lado derecho
del cerebro es imaginar: ver una imagen con los ojos de la mente.
El cerebro puede armar una imagen y después
“mirarla” como si de verdad estuviera
allí.
“Visualizar e imaginar son dos componentes importantes de la
capacidad para el dibujo. Para dibujar algo, el artista
mira el modelo, lo “fotografía” con la mente, mantiene la imagen en la
memoria y después mira al papel y dibuja.”