Post on 13-Aug-2020
EL CONFLICTO DOCENTE EN ENTRE RÍOS: NOTAS SOBRE LA EXPERIENCIA DE LA LUCHA SINDICAL EN EL MARCO DE LA HUELGA DEL AÑO 2003
Federico Tálamo y Mariano Rozados
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PROCESOS PARITARIOS DEL TRABAJO DOCENTE EN ENTRE RÍOS –AGMER 2012-2015. Procesos, disputas y sentidos en torno a una negociación colectiva de trabajo
Lía Soledad Fimpel, Perla Florentín y Sebastián Telechea
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LOS DIRECTORES EN LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN DEL SINDICATO. Supuestos y reflexiones sobre el trabajo de acompañamiento
Amalia Homar, María Gracia Benedetti y Gloria Galarraga
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DISFONÍAS Y ACTIVIDAD DOCENTE. EXPERIENCIA DESDE UNA ORGANIZACIÓN SINDICALElsa Lilian Capone
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CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN SOBRE RIESGO CARDIOVASCULAR Y PRÁCTICAS PREVENTIVAS EN DOCENTES ESTATALES “AGMER VA A TU ESCUELA”
Perla Florentín y Abigail Erbes«
ALGUNAS MIRADAS SOBRE LAS POLÍTICAS Y PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE
Amalia Homar«
ALFABETIZACIÓN COMO DERECHO. Ciclo de formación en alfabetización inicial y avanzada
Perla Florentín, Ana Delaloye y Marta Zamero«
LOS DESAFÍOS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE JÓVENES Y ADULTOS Amalia Homar, Gisela Altamirano, Mariana Dalinger,
Alfonsina Francisconi, María del Carmen Ulrich y Gabriela Pujol.
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ii eINSTITUTO DE INVESTIGACIONES Y ESTADISTICAS
AGMER
ANUARIOANUARIODel Instituto de Investigaciones y estadísticas de AGMER * Año 04 * Número 02