ALC 49 Hoy es miércoles el 5 de febrero, 2014.

Emparejar

• El cumpleaños• ¡Feliz cumpleaños!• Los dulces• Las flores• El globo• La luz/las luces• El pastel• El regalo

• Balloon• Birthday• Cake• Candy• Flowers• Gift• Happy birthday!• Light/lights

ALC 49Hoy es miércoles el 5 de febrero, 2014.

respuestas

• El cumpleaños• ¡Feliz cumpleaños!• Los dulces• Las flores• El globo• La luz/las luces• El pastel• El regalo

• Birthday• Happy birthday!• Candy • Flowers • Balloon• Light/lights• Cake• Gift

Please be sure to turn in your completed classwork/homework.

• What was the homework?• The handout titled “La familia”• 5 points for each column completed. • 25 points possible• Write the score above the title• 1 point/word for the biography on the back.• Write the score below the biography and circle

the score.

Hoy es miércoles el 5 de febrero, 2014.

Content objective What I will do.

I will identify members of La Familia Real and be able to figure out their ages.

Language objectiveHow I will do it.

I will identify members of La Familia Real by their pictures and know how to make a family tree using

La familia Real.

Saquen una hoja de papel para la asignación y escribe la información abajo.

# nombre/apellidomiércoles el 5 de febrero, 2014

español

pd.

La familia Real .

Bienvenida

• Hagan la bienvenida con la persona enfrente o detrás de ti.

Escribe “agárralo” en la segunda línea.

Actividad de competencia (goal # 2)

1. Work with the person behind or in front of you.2. Each person will need to have their bienvenida

cards.3. One person will place the cards in random order so

that the questions to the bienvenida show on the desk. The other person will place their cards in random order so that the answers show.

4. Sr. Slade will say a question or response in English or Spanish. If the question is said grab the card that has the question stated. Same for the response.

Write the number of cards received by the word agarralo.

• Turn the desks around.

Necesitan los smart pals.

• Por favor pasen por los libros y recogen un smart pal.

• Necesitan los marcadores.

Pongan los smart pals a un lado.

• Pongan el papel de hoy en la mesita.

• You were asked to purchase dry erase markers. If you have not purchased them from mustang market I will give you the tickets. Just let me know how much they cost.

Dibujen un mapa de España/Francia las aguas y el contenente de Africa.

Identifica por escribir: España, Francia, Andorra,Portugal y Morocco.

Identifica por dibujar y escribir : las Islas Balerias y las Islas Canarias.

Identifica: El Oceano Atlánico, el Mar Mediterraneo, el Mar Balérico y Golfo de Vizcaya.

Identifica: la capital de España; Madrid.

Smartpal review

España

Madrid

Francia

Portugal

Andorra

Morroco

Las islas Balerias

Las islas Canarias

El Mar Mediterraneo

El Oceano Atlántico

Turn your notes over so that you cannot see them.

• Draw the map on your smart pal.

Completa todo lo que puedes.

• 10 answers.

Please clean off the smart pal

• Place the microfiber cloth flat inside the flap and on the desk.

• One person take the markers to the front. The other takes the smart pals to the back.

• You were asked to purchase dry erase markers. If you have not purchased them from mustang market I will give you the tickets. Just let me know how much they cost.

Turn the paper over.

• You will use the whole backside to draw the flag of Spain.

La bandera de España.

Identifica los reinos de España en la bandera.

• Reino de Castillo

• Reino de León

• La corona de Aragón

• Reino de Navarre

• La corona

• Los pilares de Hércules

• La casa de Bourbón

¿Qué es esto?

Conociendo a la familia Real de España.

Hagan un gráfico como abajo.

Planear la fiestacontestar con oraciones completas.