Post on 23-Aug-2020
Sumas de Sumandos Iguales
Observamos 2 grupos de 3 elementos cada uno.
La suma abreviada es una multiplicación: 2x3.
Resuelve y pega en tu cuaderno.
Nombre del docente:
Ivett Corado Quilo
Grado:
Tercero Primaria
GUÍA PARA TRABAJAR EN CASA
ACTIVIDADES PARA EL LUNES 27 DE ABRIL
MATEMÁTICA Sumas de Sumandos Iguales
Leer y resolver página 108, 109, 110 y 111
Resuelve los siguientes ejercicios, con lápiz,
pégalos en tu cuaderno.
Resuelve y pega en tu cuaderno.
Une con líneas de colores cada suma con su multiplicación y el resultado.
Observa, cuenta las imágenes de cada grupo, coloca los sumandos y escribe el total, donde está el punto
escribe la multiplicación adecuada.
Los Seres Vivos y No vivos (Inertes)
ACTIVIDADES PARA EL LUNES 27 DE ABRIL
MEDIO NATURAL Los Seres Vivos y No vivos
Leer y Resolver Página 68 y 69
Pega las siguientes imágenes en el cuaderno.
RESUELVE Y PEGA EN EL CUADERNO.
Resuelve la sopa de letras. Busca los siguientes 10 seres vivos, puedes usar diferentes colores.
2. Encuentra 9 seres no vivos en la siguiente sopa de letras, recuerda que puedes usar diferentes
colores.
Letras con sonido similar
1. Colorea cada espacio que tenga una palabra que se escriba con "rr".
2. Extrae seis palabras que se escriban con "rr".
__________________ ____________________
__________________ ____________________
___________________ _____________________
ACTIVIDADES PARA EL MARTES 28 DE ABRIL
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
Letras con sonido similar
Uso de “r” y “rr”
Uso de “B” y “V”
Leer y resolver páginas 83, 84 y 85
DICTADO Dile a un adulto, que te dicte, puede ser la misma lectura o
cualquier otra y cuando termines que te den otro texto para
que tú lo copies, cuidando de escribir correctamente las
palabras tal como están en el texto. No olvides que TE
QUIERO MUCHO Mi Kevin ☺
carretilla
cortina
peruano
derreti
r
duro
paraiso
garrapata
carrera
turrón
hornogarúaaraña
prado
corredor
amarra
caro
barril
forro
carruselcorrida
garra derrotar
perr
o
verde
barco
correcaminos
carr
oerr
e
garfio
pero morrodeporte
torre
cerr
o
parquefrio
ricobarraforo
hormiga
duro
hierro
amarillo
naranja
¡Practicamos con "r"!
1. Completa las palabras con la letra "r" y relaciónalas con las imágenes, escribiendo en la etiqueta la
letra correspondiente.
Recuerda que: • Si el sonido es suave: Se usa r y va
siempre entre dos vocales. • Si el sonido es fuerte: Se usa r al inicio de una palabra. Se usa rr en medio de dos vocales.
¿Sabes cuándo usar "r" o "rr"?
1. Escribe en los espacios "r" o "rr", para que completes las palabras.
2. Busca en revistas o periódicos cinco palabras con "r" y cinco con "rr" y pégalas en tu cuaderno.
se ano ga as mo eno
ma anos go as ma ino
bo ego emedio ca oza
opaje ho or ca eta
son isaeina
opa fe oca il
osca
Recuerda que ninguna palabra empieza con rr. ¡Tú eres un campeón!
Uso de la "b"
1. Agrega la terminación “aba” a los verbos:
Cantar _________________ bordar ___________________
Patinar _________________ saltar ___________________
Dibujar _________________ celebrar___________________
Soñar _________________ bailar ___________________
Pintar _________________ jugar ___________________
Pasear _________________ escuchar____________________
2. Atención:
concibe ________________ describe _______________
percibe ________________ recibe ______________
sucumbe ________________ sube ______________
exhibe ________________ prohíbe ______________
escribe ________________ suscribe ______________
3. Escribe dos palabras que empiecen con:
bu bus bur
burro búsqueda burgués
_________________ _________________ _________________
___________________ __________________ __________________
¡Practicamos con la "v"!
1. Completa las oraciones:
• El teléfono es un gran _____________________.
• Tengo una chompa para protegerme del _____________________.
• Nadie les puede ganar; es un equipo _______________________.
• El cigarrillo _______________________ los pulmones.
• Te ____________________________ a mi fiesta.
invito - invencible - envenena - invierno - invento
2. Escribe tres adjetivos terminados en:
iva ivo
Comprensiva Caritativo
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
Te invito a completar oracionescon palabras que lleven “v” despuésde “n”.
¡Se positivo! Usa v en los adjetivos
terminados en iva - ivo.
1. Ordena las letras de cada nube formando palabras con "v" y "b". ¡Tú puedes!!
1. Escribe en los recuadros las palabras según el número que se indica:
1. vapor 6. bicicleta 11. ballena
2. bebida 7. viaje 12. verano
3. vainilla 8. barco 13. Betty
4. bosque 9. volar 14. viento
5. bola 10. vaso
1 P
A
L
A
B
R
A
S
C
O
N
B
Y
V
11
5
8
2
12
7
10
6
9
3
4
13
14
Responde:
1. ¿Qué lección nos da la lectura?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Redacta brevemente alguna acción positiva de algún amigo o amiga.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Escribe el nombre de dos compañeros de clase y el valor que más practican.
_______________________________________________________________
DICTADO Dile a un adulto, que te dicte, puede ser la misma lectura o
cualquier otra y cuando termines que te den otro texto para
que tú lo copies, cuidando de escribir correctamente las
palabras tal como están en el texto. No olvides que TE
QUIERO MUCHO Mi Kevin ☺
Pega las siguientes imágenes en el cuaderno.Pega lad sigui
ACTIVIDADES PARA EL MARTES 28 DE ABRIL
MEDIO SOCIAL EL PAISAJE
Leer y Resolver página 70, 71, 72 y 73
LA MULTIPLICACIÓN
ACTIVIDADES PARA EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
INGLÉS
MATEMÁTICA LA MULTIPLICACIÓN
Leer y resolver páginas 112 y 113.
Elabora un llavero con las tablas de multiplicar. Las siguientes
tablas de multiplicar, imprímelas, con ayuda de un adulto,
fórralas con sellador o tape transparente, recórtalas, y con un
sacabocado realiza un agujero en la esquina superior izquierda de
cada tabla de multiplicar. Al finalizar coloca un pedazo de lana o
si tienes una argolla de llavero y LISTO, repasa las tablas de
multiplicar sin olvidar tu llavero.
Observa la imagen para elaborar tu llavero.
Responde y pega en tu cuaderno.
Uso de "ll", "y"
1. Lee atentamente las palabras del recuadro y escribe la sílaba que falta en la siguiente lista.
* ra _____ * _____ no * _____ve * _____ te
* su _____ * _____ var * si _____ * _____ ca
* _____ no * _____ vero * mi _____ * ma _____
* _____ so * semi _____ * _____ rar * _____ ga
* _____ ma * _____ no * bata _____ * a _____ da
2. Debajo de cada dibujo, escribe su nombre. Si tienes dudas, consulta con tu diccionario.
ACTIVIDADES PARA EL JUEVES 30 DE ABRIL
COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE
Letras con sonido similar
Uso de "ll", "y"
Uso de “C”, “S” y “Z”
DICTADO Dile a un adulto, que te dicte, puede ser la misma lectura o cualquier
otra y cuando termines que te den otro texto para que tú lo copies,
cuidando de escribir correctamente las palabras tal como están en el
texto. No olvides que TE EXTRAÑO MUCHO.
batalla - llanta - yeso - llave - mayor - llevar - yerno -
semilla - llorar - yema - suyo - millar - ayuda - yoga -
yute - raya - sillón - lleno - yuca - llavero
1. Completa con "y" o "ll".
a u c ll y
t y a ll e
y e a ll ms i y a ll
ll r u y o g ll e a v y
2. Completa las oraciones con el orden de las palabras que aparecen en la imagen.
3. Ordena correctamente las sílabas que están desordenadas y forma la palabra correcta.
lo zoo gí a ________________________________
ces bri lom ________________________________
ces cru ________________________________
ri ces na ________________________________
pi ces lá ________________________________
ces vo ________________________________
be za ca ________________________________
li zar ci vi ________________________________
4. Ahora, completa con c, s o z las siguientes oraciones:
a) Mi gata Morti___ia tiene la cabe___a gris y el cuerpo negro.
b) La niñe___ es una época maravillo___a.
c) El padre estaba orgullo___o de la honrade___ de sus hijos.
d) Los anun___ios casi nunca dicen los pre___ios de los productos.
5. Completa el siguiente cuadro, escribiendo palabras que correspondan.
AMIGA S...
1. Completa el crucipalabras usando palabras que empiecen con "sem".
1. Que se repite cada seis meses.
2. Pasta granulada para sopa.
3. Aparato de señales para regular el tránsito.
4. Tiene siete días.
5. Persona que siembra.
6. Parte del fruto que se puede sembrar.
Usa "s" en las palabras que inicien con "sem".
2. Forma palabras que terminan en OSO, OSA o ÍSIMO.
3. Completa el crucigrama. Todas las palabras se escriben con "c" o con "z".
Completa la lectura, escribiendo "y" o "ll" en los espacios. Al terminar realiza el dictado.
Las huellas en el castillo
En el mes de ma__o, __olanda visitó a Go__o. Go__o es a__udante de un
famoso jo__ero que vive en un lugar __amado Vi__a Solitaria. Es un sitio alejado
y extraño.
El fin de semana, fueron a pasear por la pla__a y __a casi por regresar,
empezó a __over. Como la __uvia no cesaba, decidieron refugiarse en un
casti__o cercano. Estaba abandonado y procedieron a explorarlo. Las paredes
aparecían recubiertas de __eso pintado de amari__o. O__eron un ruido y
corrieron a investigar de qué se trataba ...
Fue entonces cuando descubrieron unas hue__as en el piso y __ola rompió a __orar muy asustada.
Las siguieron y para su sorpresa, vieron a "Ra__o", el perro del jo__ero que desde un mueble color
membri__o los observaba atentamente; salieron de la fortaleza, encontrándose con un atardecer
maravi__oso, bajo un cielo en el que las estre__as empezaban a bri__ar.
LECTURA
Practica lectura en voz alta o en silencio.
Un día de verano, una cigarra cantaba sin parar debajo de un árbol. No tenía ganas de trabajar; sólo
quería disfrutar del sol y cantar, cantar y cantar.
Al rato pasó por allí una hormiga que cargaba un grano de trigo muy grande. La cigarra la miró y se
burló de ella:
-¿A dónde vas con tanto peso? Deja eso y ven conmigo a cantar y a disfrutar del verano. ¡No sabes
divertirte!
La hormiga continuó con su trabajo durante el verano, guardando provisiones para el invierno,
mientras que la cigarra seguía cantando y descansando bajo la sombra del árbol.
Cuando llegó el invierno, la hormiga se metió en su hormiguero calentita, con comida suficiente y
se dedicó a jugar y estar tranquila mientras que la cigarra no tenía un techo donde protegerse del frío, ni
alimento para calmar el hambre.
Entonces se acordó de la hormiga y decidió pedirle ayuda.
-Amiga hormiga, sé que tienes comida de sobra, vengo a pedirte que me prestes algo de alimento
para pasar el invierno. Ya te lo devolveré después.
DICTADO Dile a un adulto, que te dicte, puede ser la misma lectura o cualquier
otra y cuando termines que te den otro texto para que tú lo copies,
cuidando de escribir correctamente las palabras tal como están en el
texto. No olvides que TE EXTRAÑO MUCHO.
La hormiga molesta le respondió:
- Mientras yo trabajaba con mucho esfuerzo tú te la pasabas cantando y
descansando. Pues ahora tendrás que trabajar para ganarte el alimento.
Y la hormiga puso a la cigarra a barrer y a limpiar su casita dándole a
cambio unos granos para que calmara su hambre.
A partir de entonces, la cigarra aprendió a trabajar más y a ser más
responsable.
Responde:
1. Separa correctamente las palabras de esta oración:
Eninviernolacigarrapasóhambreyfrío.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. ¿Qué valor se resalta en la lectura?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. ¿Crees que la hormiga le dio una lección a la cigarra? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________________
ACTIVIDADES PARA EL JUEVES 30 DE ABRIL
MEDIO NATURAL Las Plantas
Leer y resolver página 70 y 71
PEGA LAS IMÁGENES SIGUIENTES EN EL CUADERNO.
Completa el siguiente cuadro, escribe el nombre de cada planta según corresponde.
Resuelve los siguientes ejercicios y pégalos en hojas.
¿Sabes cómo se llaman los elementos de la multiplicación?
ACTIVIDADES PARA EL VIERNES 1 DE MAYO
INGLÉS
MATEMÁTICA LA MULTIPLICACIÓN
Lee y responde página 114 y 115