Post on 05-Mar-2021
Se encontró una ejecución presupuestaria del 13,84% al mes de
mayo y se alcanzó una ejecución del 89,27% a diciembre 2017.
17 millones en bienes no codificados
Funcionamiento institucional disperso en 11 edificios
Estatuto sin implementación y procesos centralizados en Quito
99,9% del personal de la Institución se encontraba bajo contrato de
servicios ocasionales
Archivo documental disperso y sin modelo de gestión
90% de los vehículos en mal estado y con multas por pagar
Diagnósticoinstitucional y
del sector
Número de instituciones de educación superior
Fuente: Senescyt
Universidades y
escuelas politécnicas:
60
Institutos superiores
técnicos y tecnológicos:
2781.003,28
1.522,77
1.429,84
891,41
1.202,63 1.205,79
800
900
1.000
1.100
1.200
1.300
1.400
1.500
1.600
2.012 2.013 2.014 2.015 2.016 2.017
Sector IES públicas
Presupuesto ejecutado del Sector e IES públicas (millones USD)
Fuente: Senescyt - Sniese
Total de docentes en universidades, según titularidad
15.94617.883 19.301 17.966 18.329
17.774
18.99020.051
17.663 17.943
2012 2013 2014 2015 2016
Docentes titulares Docentes no titulares
36.873
39.352
35.62936.272
33.720
Fuente: INEC - Enemdu
28,3%30,1%
28,6%
26,6%
21,1%22,5% 22,7% 22,2%
40,4%42,2%
39,6%
34,9%
29,7% 29,9% 30,4% 30,0%
Dic -2010
Dic -2011
Dic -2012
Dic -2013
Dic -2014
Dic -2015
Dic -2016
Dic -2017
Tasa Neta Tasa Bruta
Cobertura: Matrícula en educación superior
7,7% con PhD.
62,32%59,57% 58,42% 58,72% 57,85%
37,68%40,43% 41,58% 41,28% 42,15%
Publica Particular Cofinanciada y Autofinanciada
Nacional: Matriculados en universidades y escuelas
politécnicas, según nivel
Nivel técnico
y tecnológico
Tercer
nivel
Cuarto nivel
555.413
20162014 20152012 2013
6.799
514.625
33.989
561.231
532.859
28.372
563.367
537.121
24.937
586.376
3.327
558.566
24.483
594.106
4.026
567.854
22.226
Fuente: Senescyt - Sniese
Nacional: Participación de la población matriculada
en Universidades y Escuelas Politécnicas, según tipo
de financiamiento
20162014 20152012 2013Tasa de retención inicial tercer nivel 2015= 76,6%
Tasa de retención inicial tercer nivel 2016= 78,4%
Fuente: Coordinación de Asesoría Jurídica de Senescyt y páginas web de CES y Ceaaces.
Fecha: 27/02/2018
Nota: Matriz provisional de repositorio de normativa vigente de la Senescyt.
Reglamentos vigentes: Senescy, CES, Ceaaces
25
50
26
Dispersión normativa
Principalesobjetivos
Revalorización de la formación técnica y tecnológica.
Inclusión y equidad para el acceso y permanencia a partir de becas, crédito educativo y ayudas económicas.
Promoción y desarrollo de la investigación, transferencia tecnológica e innovación pertinente para el desarrollo nacional y productivo
1
2
3
4
Democratización del acceso a la educación
superior de calidad
Consolidación del sistema de educación superior
Diálogo nacional con las IES
Articulación Senescyt, CES, Ceaaces e IES
Reforma LOES
Lineamientos específicos para auditorias en las IES
públicas y cofinanciadas
Operación en las nuevas universidades del sistema
de educación superior (decreto ejecutivo 255)
Admisión e inclusión en el sistema de educación superior
32%
1er
semestre
2017
2do
semestre
2017
Reducción en 6% del ausentismo entre el 1er y 2do semestre del 2017
- Ser Bachiller
Asignación parroquial y megasedes - Ser Bachiller
Estrategia de comunicación para una postulación responsable
93% de asignación de los cupos y 66% en la primera opción de carrera
incremento de
la oferta
académica en
universidades y
escuelas
politécnicas
públicas
Ampliación y diversificación de la oferta de educación superior
Extensión de la Escuela Politécnica de
Chimborazo en Macas
3 proyectos financiados por 15 millones
Infraestructura para el Instituto Pedagógico Martha
Bucaram de Roldós en Sucumbíos
Acuerdo para la construcción universidad en Sto.
Domingo
Programa PROEDUCA con el Banco de Desarrollo
del Ecuador por 50 millones:
9 proyectos por financiar
Aprobación de nueva oferta con el CES:
1.120 carreras nuevas
69 programas nuevos
Cerca de 4 millones invertidos
Programa de nivelación generalP
ich
inc
ha
Gu
aya
s
Azu
ay
Imb
ab
ura
Inscritos en nivelación general
Lo
ja
13.5
98
8.84
3
3.04
7
2.22
2
1.70
4
1.39
6
1.07
6
972 3.
082
Tu
ng
ura
hu
a
Ch
imb
ora
zo
Ma
na
bí
Re
sto
Pro
vin
cia
s
Cobertura nacional en 38 instituciones con 85
sedes
Oferta presencial y semipresencial
Incorporación de un componente de orientación
vocacional de 40 horas
35.940 jóvenes inscritos en el programa
Fuente: Senescyt - SNNA
Una mejora de 24% en aciertos por dominio
(abstracto, científico, lingüístico, matemático y
social) respecto al periodo anterior.
El 40% de estudiantes de nivelación general
obtuvieron una nota mayor a 800 puntos.
Subsistema de formación técnica y tecnológica
Itinerario formativo
Mecanismos de permeabilidad
Mecanismos de articulación
COTOPAXI
CAÑAR
AZUAY
EL
ORO
ESMERALDAS
GUAYAS
IMBABURA
LOJA
LOS
RÍOS
GALAPAGOS
MORONA
SANTIAGO
NAPO
PASTAZA
PICHINCHA
STO.
DOMINGOSUCUMBÍOS
ZAMORA
CHINCHIPE
ORELLANA
SANTA
ELENA
Institutos Superiores Universitarios (Matriz)
Institutos Superiores Universitarios (Sedes)
Sedes especializadas
Mejoramiento de la capacidad instalada para los ISTT y ampliación de oferta
4 nuevas infraestructuras para más de 6 mil
estudiantes
Inversión de más de 37 millones
Convenios con autoridad portuaria de Guayaquil y
Puerto Bolívar (2 nuevos ISTT)
Ampliación de infraestructura para ISTT: Complejo
Cultural Fábrica Imbabura, instalaciones SECAP
en 15 ciudades
Más de 40 mil matriculados en institutos públicos
y particulares 6 mil adicionales respecto al 2016
Incremento en 26% la planta docente de los ISTT
públicos de acuerdo con el crecimiento de la oferta
189 carreras rediseñadas y 11 carreras
nuevas aprobadas en el CES
Cotacachi Latacunga
Jaramijó Santo Domingo
Inclusión y equidad en el acceso y permanencia a la educación superior
Fortalecimiento del programa de becas nacionales
Incremento del rubro de 183 a 375 USD mensuales
Nuevos criterios de inclusión en becas nacionales
Convenios con Suiza, EEUU, Hungría (2), España,
Honduras
Total de 69 convenios vigentes
Apoyo y fomento a la investigación
El proyecto Arca de Noé encontró más de 76 nuevas
especies en 10 áreas protegidas (85 publicaciones)
5 proyectos de investigación científica con
exoneración de aranceles aduaneros para mejorar
capacidades técnicas, tecnológicas
5ta edición del concurso “Galardones Nacionales”
(40 universidades y 9 ISTT)
304 nuevos investigadores en el Registro Nacional
de Investigadores
Participación en convocatorias internacionales de
investigación
Ejecución de 38 proyectos de investigación científica
Fomento a la innovación
Primer HUB Universitario
Convenio para la creación del Primer HUB
Universitario en Quito con 5 IES en red
3 nuevos espacios de innovación acreditados
(incubadoras)
6 proyectos financiados con capital semilla
Seguimiento y acompañamiento a 40 proyectos
ganadores del Banco de Ideas
5 HUB de innovación planificados
Aprobación de la reforma a la LOES
Simplificación y racionalización normativa
Incremento de oferta y cierre de brechas de acceso
Plan de educación superior para la Amazonía
Programa de educación superior a distancia
Programa nacional de becas, crédito educativo y ayudas económicas
Plan y fondos nacionales de investigación
Fomento de la innovación y patentes
Mejoramiento en los servicios ciudadanos
Fomento de la empleabilidad
Perspectivasy desafíos
Fortalecimiento de la formación técnica y tecnológica
Sistema de información integral de ES