Post on 09-Jul-2016
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EVALUACIÓN AFASIARODRIGO TRUJILLO
EVALUACIÓN
Anamnesis
Observación clínica
Modalidades del
lenguajeAspectos no
verbales
Cognición
Leng
uaje
expr
esiv
o
Discurso oral
Lenguaje automático
Denominación
Repetición
Fluidez verbal
DISCURSO ORAL
• DISCURSO CONVERSACIONAL• DISCURSO DESCRIPTIVO• DISCURSO NARRATIVO• DISCURSO ARGUMENTATIVO
LENGUAJE AUTOMÁTICO
• SERIES AUTOMÁTICAS: DÍAS DE LA SEMANA, MESES DEL AÑO, NOMBRE• MATERIAL APRENDIDO: CANCIONES, HIMNO PATRIO, CANCIÓN DE
CUMPLEAÑOS
REPETICIÓN
• PALABRAS • LOGOTOMAS• ORACIONES
CUIDADO CON EL COMPONENTE EMOCIONAL DE LAS PALABRAS Y LA PROTOTIPICALIDAD DE LAS MISMAS
DENOMINACIÓN
• POR CONFRONTACIÓN VISUAL• CON APOYO (INDUCIDAS: PREGUNTAS O CIERRE GRAMATICAL)
FLUIDEZ VERBAL
• SEMÁNTICA• FONÉMICA
Leng
uaje
com
pres
ivo
Reconocimiento auditivo
Seguimiento órdenes
Token test
Lenguaje figurado
Comprensión discurso
RECONOCIMIENTO AUDITIVO
EL USUARIO INDICA OBJETO SEÑALADO
SEGUIMIENTO ÓRDENES
GRADUADAS EN COMPLEJIDAD. CONSIDERAR PRIMING SEMÁNTICO, CONTEXTUAL Y ESTRUCTURAL
TOKEN TEST
LENGUAJE FIGURADO
METÁFORASPROVERBIOS
COMPRENSIÓN DISCURSO
CUIDADO CON COMPONENTE MNÉMICO
Escr
itura
Automática
Dictado
Copia
Por confrontación
Descriptiva
ESCRITURA AUTOMÁTICA
NOMBRE, NÚMEROS
AL DICTADO
DEBE GRADUAR LA COMPLEJIDAD. PUEDE INCLUIR LOGOTOMAS
A LA COPIA
CON MODELO PRESENTE
POR CONFRONTACIÓN
SE MUESTRA OBJETO Y DEBE ESCRIBIR SU NOMBRE
DESCRIPTIVA
DA CUENTA DE LO NARRATIVO (CON IMAGEN DE APOYO)
ATENCIÓN
AL EVALUAR LA ESCRITURA DEBE CERCIORARSE DEL COMPONENTE MOTOR Y DEL NIVEL DE ESCOLARIDAD DEL USUARIO
lect
ura Pareo visual
comprensiva
oral
PAREO VISUAL
OBJETO SE UNE A SU CONSIGNA
COMPRENSIVA
SE INCLUYEN ÓRDENES DENTRO DE LA LECTURA
ORAL
SE DEBE GRADUAR LA COMPLEJIDAD: PALABRAS, ORACIONES Y DISCURSOS
Aspe
ctos
no
verb
ales
Cálculo
Dibujo
Pantomima
Deletreo
CÁLCULO
DE MENOR A MAYOR COMPLEJIDAD. DE 0 A 9 O SOBRE DOS UNIDADES
DIBUJO
A LA COPIABAJO UNA CONSIGNA
PANTOMIMA
EXPRESIVACOMPRENSIVA
DELETREO
EXPRESIVO: DELETREE PALABRA….COMPRENSIVO: QUE PALABRA SE FORMA AL DECIR….
COGNICIÓN: ATENCIÓN
MEMORIA VISUAL Y VERBAL
HABILIDAD VISUOESPACIAL
FUNCIONES EJECUTIVAS
FUNCIÓN EJECUTIVA
FUNCIÓN EJECUTIVA
FUNCIONES EJECUTIVAS
TEST ESPECÍFICOSPRUEBA TRANSLINGÜÍSTICADE DENOMINACIÓN (ARDILA,2007):
1- EVALÚA DIFERENTES CATEGORÍAS (6): PARTES DEL CUERPO, FENÓMENOS NATURALES, OBJETOS EXTERNOS, ANIMALES, COLORES, ACCIONES.
2- 40 FOTOGRAFÍAS (AGRUPADAS EN CATEGORÍAS)
COMMUNICATION ACTIVITIES OF DAILY LIVING CADL–2 (HOLLANDET AL 1988)
BUSCA DETERMINAR CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN FUNCIONAL DE ADULTOS QUE TIENEN UNA ALTERACIÓN DEL LENGUAJE
COMUNICACIÓN FUNCIONAL
“CAPACIDAD DE RECIBIR O TRANSMITIR UN MENSAJE ,SIN IMPORTAR LA MODALIDAD, PARA COMUNICARSE DE MANERA EFECTIVA E INDEPENDIENTE EN UN ENTORNO DETERMINADO”
(ASHA)
THE MULTIMODAL COMMUNICATION SCREENING TASK FOR PERSON WITH APHASIA MCST-A(GARRETT & LASKER, 2005)
DISEÑADO PARA EVALUAR SI LAS PERSONAS CON AFASIA SEVERA PUEDEN UTILIZAR SISTEMAS DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVA O ALTERNATIVA A TRAVÉS DE SÍMBOLOS PICTOGRÁFICOS