Post on 10-Aug-2015
Guía de Aplicación
desmotivaciones.es
Es necesario qué el docenteconozca las herramientas ?
SÍ, LO BÁSICO
Es necesario qué los alumnosconozcan las herramientas ?
SIEn las clases de Informática y TIA se explicará a los alumnos como encarar un Proyecto Colaborativo con estas herramientas.
Hemos visto …
GESTOR DE RSS
1
RSS es una forma muy sencilla para que puedas recibir, directamente en tu ordenador
información actualizada sobre tus páginas web favoritas,
sin necesidad de que tengas que visitarlas una a una.
En este Espacio hemos visto el Gestor de RSS:
MARCADORES SOCIALES
2
Los marcadores sociales son un tipo de medio social que permiten
almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet .
En este Espacio hemos visto el Gestor de Marcadores Sociales:
Aplicaciones
USO PERSONAL
DOCENTES
ALUMNOS
1
2
TRABAJO COLABORATIVO
Nos encontramos en el mes de noviembre …
Calor …
Deseo de terminar …
Trataremos con nuestros alumnos la cuestión:
Claves para navegar y conectarse seguro durante las vacaciones.
Recibo en mi Gestor de RSS [en este caso de la Sección Tecnología del Diario La Nación] una información con la cual quiero que trabajen mis alumnos.
Incorporo la información a mi Gestor de Marcadores Sociales.Edito [ SUBARAYADO – NOTAS]Etiqueto [ CLASIFICO]Guardo en un repositorio para ser compartida por mis
alumnos [ EN ESTE CASO GRUPO Vía Sinérgica]
Cada alumno o grupo de alumnos desde su Gestor de Marcadores Sociales nos solicitaautorización para:
Ingresar al GrupoCompartir la información clasificada y
editada por el Profesor
Plan de Trabajo1
2
3
En este Proyecto intervienen dos Actores:
cuellitoderecoleta.blogspot.com alvaole.blogspot.com
cuellitoderecoleta.blogspot.com
Abro el Programa de Gestión de Marcadores sociales [Diigo]
cuellitoderecoleta.blogspot.com
cuellitoderecoleta.blogspot.com
Dejo abierto el Programa
cuellitoderecoleta.blogspot.com
Abro el Programa de Gestión de RSS [FeedReader]
cuellitoderecoleta.blogspot.com
Dos Categorías
cuellitoderecoleta.blogspot.com
cuellitoderecoleta.blogspot.com
CLIC
Aclaración : Antes de proponer el trabajo a los alumnos tenía conocimiento de que había recibido información referida al tema a tratar.
cuellitoderecoleta.blogspot.com
Se abre la página Web que capturó mi gestor RSS
cuellitoderecoleta.blogspot.com
Se abre la Barra de Tareas de Diigo
CLIC
CLIC
1
2
De todo lo que captó nuestro Gestor de RSS [NOTICIAS] – FeedReader Escojo la información que me interesa [Claves … ] “Y la llevo” a mi Gestor de Marcadores Sociales – Diigo , para
clasificarla
cuellitoderecoleta.blogspot.com
COMPLETO
FUNDAMENTAL !!!ETIQUETARADECUDAMENTE
Lo guardo en un lugar específico [GRUPO]Luego veremos este tema
cuellitoderecoleta.blogspot.com
Volvemos a nuestro Gestor de Marcadores Sociales [DIIGO]Observamos que se ha clasificado la información
cuellitoderecoleta.blogspot.com
CLIC1
2
CLIC
La información se guardó en mi Gestor de Marcadores Sociales [Diigo]
Y a su vez en un lugar específico donde puedan acceder los alumnos
cuellitoderecoleta.blogspot.com
cuellitoderecoleta.blogspot.com
Volvemos a nuestra Página Web
Usamos la Herramienta Resaltador
Resaltamos las Ideas Fuerza con las que trabajaran nuestros alumnoscuellitoderecoleta.blogspot.com
cuellitoderecoleta.blogspot.com
Incorporamos NOTAS
cuellitoderecoleta.blogspot.com
cuellitoderecoleta.blogspot.com
NOTA
cuellitoderecoleta.blogspot.com
https://groups.diigo.com/user/botvortex
cuellitoderecoleta.blogspot.com
El Profesor pasa a sus alumnos la dirección del Grupo de Trabajo
alvaole.blogspot.com
El alumno ingresa al Sitio del Grupo de Trabajo para pedir autorización deingreso al mismo.
alvaole.blogspot.com
alvaole.blogspot.com
El alumno ingresa al Programa de Gestión de Marcadores Sociales.
alvaole.blogspot.com
El alumno solicita autorización al Profesor para ingresar al Grupo.
cuellitoderecoleta.blogspot.com
El Profesor autoriza.
alvaole.blogspot.com
El alumno ahora ve en su Programa de Gestión de Marcadores Sociales el documentado editado por el Profesor.
LO QUEFUESUBRAYADO
NOTA
DOCUMENTODETRABAJO
El Alumno/Grupo puede seguir editando el Documento
En la Práctica es muy sencillo …http://www.keepcalm-o-matic.co.uk/
viooz.lt