GESTIÓN ESCOLAR III SESIÓN 1.- PERSPECTIVAS DE ANÁLISIS DEL LIDERAZGO EDUCATIVO

PROFR. CASTULO CORTES NOLASCO

PRODUCTO 3 INTERACCIONES LÍDER – SEGUIDORES- SITUACIONES/INTERACCIONES GESTORES – SEGUIDORES -

SITUACIONES

INTERACCIONES LÍDER-SEGUIDORES-SITUACIÓN INTERACCIONES GERENTE-SEGUIDOR-SITUACIÓN

Se crean entornos dentro de los cuales las

innovaciones y contribuciones creativas de

los seguidores son bienvenidas.

Los gerentes resaltan las rutinas y el control del

comportamiento de los seguidores.

Los seguidores siente un interés en conformar

algo nuevo.

Los gerentes buscan que los seguidores se ciñan a

políticas y procedimientos.

Los líderes alientan el crecimiento y el

desarrollo de sus seguidores.

Hay menos grado de discreción y autonomía para

la toma de decisiones dadas a los seguidores.

Los líderes están más interesados en un

amplio panorama del trabajo de los

seguidores y tienden a evaluar el desempeño

de sus seguidores con menor formalidad.

Tendencia a revisar detalles del trabajo de los

seguidores.

Los líderes motivan a los seguidores más en lo

personal y a través de factores más

personales e intangibles.

Se tiende a evaluar el desempeño de los

seguidores en términos de descripciones de puesto

explicitas, bastante específicas.

Los líderes redefinen los parámetros de las

tareas y las responsabilidades.

Los gerentes merman la autonomía de los

seguidores

Subrayan el cambiar a los seguidores Resaltan la estabilidad.

Tales redefiniciones también pueden ocurrir

al tomar una perspectiva a largo plazo más

que a corto plazo.

Dan importancia a la coherencia y carácter

predecible de comportamiento del seguidor.