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PROYECTO DE INVERSION PBLICA A NIVEL DE PERFIL: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA, EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS POLIDOCENTES DE EDUCACION INICIAL EN LA PROVINCIA DE PALPA - ICA
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RESUMEN EJECUTIVO
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A. INFORMACION GENERAL
1. NOMBRE DEL PIP:
"AMPLIACIN, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE
INFRAESTRUCTURA, EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PUBLICAS POLIDOCENTES DE EDUCACIN
INICIAL EN LA PROVINCIA DE PALPA - ICA DEPARTAMENTO : ICA PROVINCIA : PALPA DISTRITOS : PALPA, RIO GRANDE,
SANTA CRUZ, LLIPATA Y TIBILLO
UGEL : PALPA REGION NATURAL : COSTA
REGIN ICA
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PROVINCIA DE PALPA-ICA
PROVINCIA DE PALPA-DISTRITOS
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AREA DE INTERVENCION DE LOS PROYECTOS
DISTRITO: PALPA: UBIGEO 110401 CENTRO POBLADO: SACRAMENTO
I.E. N 155
HABILITACION URBANA: SAN AGUSTIN I.E. N 318
CENTRO POBLADO: SAN IGNACION I.E. N 168
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DISTRITO: RIO GRANDE: UBIGEO 110403
CENTRO POBLADO: SAN JACINTO I.E. N 167
CENTRO POBLADO: SANTA ROSA I.E. N 158
DISTRITO: SANTA CRUZ: UBIGEO 110404
CENTRO POBLADO: EL CARMEN I.E. N 159
CENTRO POBLADO: SAN FRANCISCO I.E. N 154
DISTRITO: LLIPATA: UBIGEO 110402
CENTRO POBLADO: NUEVA ESPERANZA I.E. N 153
DISTRITO: TIBILLO: UBIGEO 110405 CENTRO POBLADO: TIBILLO
I.E. N 161
2. INSTITUCIONALIDAD
UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA
a) UNIDAD FORMULADORA:
Nombre : GORE ICA -Gerencia Regional de Infraestructura
Responsable U.F. : Econ. Andrs Ajalcria Pachas Proyectista : CONSORCIO PALPA. Responsable : ING. CESAR EDUARDO GUILLEN VASQUEZ Direccin : Av. Cutervo N 920 Telfono : 056-238575 E-mail : proyectos@regionica gob.pe
b) UNIDAD EJECUTORA:
Nombre : GORE ICA-Gerencia Regional de Infraestructura Responsable : Ing. Javier Felipa Rejas Direccin : Jr. Cutervo 920 Telfono : 056-238575 E-mail : proyectos@regionica gob.pe
La Gerencia Regional de Infraestructura, rgano de Lnea, es propuesta
como UNIDAD EJECUTORA porque dentro de las funciones asignadas en el ROF del Gobierno Regional de Ica, es responsable de formular,
programar, coordinar, ejecutar y supervisar acciones de desarrollo;
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entre ellos Proyectos de Inversin Pblica; en sus respectivos mbitos
jurisdiccionales en concordancia con los Planes y Programas Regionales.
Adems, cuenta con capacidad tcnica-operativa y experiencia para
ejecutar Proyectos y/u Obras bajo las modalidades de Administracin Directa, Contrata y/o Convenio.
3. OPERACIN Y MANTENIMIENTO DEL PROYECTO
La operacin y mantenimiento del proyecto est garantizada a lo largo
del horizonte a razn que los gastos de operacin (remuneraciones de
docentes y administrativos) estn cubiertos por las asignaciones
presupuestales dirigidas a las I.E. Iniciales a intervenir, por la UGEL-
PALPA, DREI-GORE-ICA. De la misma manera estn asegurados los
pagos de los servicios bsicos y acciones de mantenimiento, esto es
porque cada institucin educativa se les asigna un monto determinado,
los mismos deben estar sustentados y explicitados en el plan anual de
mantenimiento. Por lo tanto la Direccin Regional de Educacin asume el
compromiso de operacin y mantenimiento conjuntamente con la
Direccin y la APAFA de cada institucin educativa inicial, mediante acta
de compromiso operacin y mantenimiento anexado al perfil.
Por otra parte la Direccin Regional de Educacin Unidad Ejecutora 304-
Educacin Palpa UGEL, asume, mediante Oficio N 158-2013-GORE-ICA-
DREI-UGELP/D, donde la Directora de la Unidad Ejecutora 304-
Educacin Palpa UGEL, asume el compromiso de la operacin y
mantenimiento de los equipos de cmputo propuesto en el presente
proyecto.
B. PLANEAMIENTO DEL PROYECTO.
OBJETIVO DEL PROYECTO:
POBLACION ESCOLAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES Nros 155, 318, 168, 167, 158,
159, 154, 153, 161 DE LA PROVINCIA DE PALPA,
ADECUADAMENTE ATENDIDA
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ALTERNATIVAS DE SOLUCIN.
A5. Construccin de Servicios Higinicos A6. Patio y veredas de circulacin A7. Tanque elevado A8. Jardn A9. Juegos Infantiles A10. Pozo de arena A11. Construccin de cerco perimtrico
A1. Construccin de aulas
mediante un sistema
estructural mixto (albailera
confinada y prticos de
concreto armado, zapatas
aisladas)
A2. Construccin de las aulas,
Mediante un sistema
estructural aporticado (placas
de concreto armado y prticos
de concreto armado, zapatas
corridas)
A3. Construccin de sala de
usos mltiples con sistema
estructural mixto (albailera
confinada y prticos de
concreto armado, zapatas
aisladas)
A4. Construccin de sala de
usos mltiples mediante un
sistema estructural aporticado
(placas de concreto armado y
prticos de concreto armado,
zapatas corridas)
A12. Adquisicin de mobiliario A13. Adquisicin de Equipos y Material Educativo
MOBILIARIO EQUIPAMIENTO Y
MATERIAL EDUCATIVO SUFICIENTE
Y ADECUADO
MEDIO FUNDAMENTAL
INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
ADECUADA Y SUFICIENTE
MEDIO FUNDAMENTAL INFRAESTRUCTURA
ADMINISTRATIVA Y
COMPLEMENTARIA ADECUADA Y
SUFICIENTE
MEDIO FUNDAMENTAL
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RELACIN ENTRE ACCIONES
Las acciones A1, A3 son mutuamente excluyentes con las acciones A2,
A4.
Las acciones A5, A6, A7, A8, A9, A10, 11 son acciones independientes cuya ejecucin no afecta a las otras acciones.
Las acciones A12 y A13 son complementarias cuya ejecucin mejora el
resultado de las otras acciones.
Definicin Alternativas
Alternativa 1.- Compuesta por las acciones A1, A3, A5, A6, A7, A8, A9, A10, A11, A12 y A13.
Alternativa 2.- Compuesta por las acciones A2, A4, A5, A6, A7, A8,
A9, A10, A11, A12 y A13.
ALTERNATIVA A.-
Construccin de aulas y sala de usos mltiples con sistema estructural mixto (albailera confinada y prticos de concreto armado)
Construccin de Servicios Higinicos, tanque elevado, patio y veredas
de circulacin, jardn, juegos Infantiles y pozo de arena, construccin de cerco perimtrico.
Adquisicin de mobiliario, adquisicin de Equipos y Material
Educativo.
ALTERNATIVA B.-
Construccin de aulas y Construccin de sala de usos mltiples
mediante un sistema estructural aporticado (prticos de concreto armado)
Construccin de Servicios Higinicos, tanque elevado, patio y veredas
de circulacin, jardn, juegos Infantiles y pozo de arena, Construccin de cerco perimtrico.
Adquisicin de mobiliario, adquisicin de Equipos y Material
Educativo.
Para atender la demanda escolar es necesaria la sustitucin de la
infraestructura deteriorada con infraestructura nueva, para atender a la
poblacin escolar, debiendo cumplir con las Normas Arquitectnicas Educativas, el Reglamento Nacional de Edificaciones y Norma sismo
resistentes vigentes, mitigando de sta forma situaciones que
provocaran la ocurrencia de desastre natural; por lo que se propone:
Ambientes pedaggicos
Construccin de aulas
Mejoramiento de aulas Ambientes administrativos
Construccin de Direccin
Construccin de sala de usos mltiples
Ambientes Complementarios
Construccin de servicios higinicos
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Mejoramiento de servicios higinicos
Obras Exteriores
Construccin de patio y veredas de circulacin
Tanque elevado Jardn
Juegos Recreativos
Construccin de Cerco Perimtrico Mejoramiento de Cerco Perimtrico
Mobiliario y Equipamiento educativo Adquisicin de mesas y sillas
Adquisicin de estantes para material educativo
Adquisicin de escritorio y silla para docente
Equipamiento para sala de usos mltiples Material didctico para el nivel inicial
Equipamiento y menaje de cocina y depsito de cocina
C. DETERMINACION DE LA BRECHA OFERTA Y DEMANDA.
Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP
En la I.E. 155, del balance oferta-demanda de la situacin sin
proyecto optimizada, se concluy que hay un dficit de atencin
para 3 aos y 5 aos.
AULAS 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 AOS DEMANDA 19 20 20 20 21 21 21 22 22 22
BRECHA -19 -20 -20 -20 -21 -21 -21 -22 -22 -22
OFERTA 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
4 AOS DEMANDA 17 18 18 18 18 19 19 19 20 20
BRECHA 3 2 2 2 2 1 1 1 0 0
OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 AOS DEMANDA 14 14 15 15 15 15 16 16 16 17
BRECHA -14 -14 -15 -15 -15 -15 -16 -16 -16 -17
BALANCE OFERTA DEMANDA PARA I.E N155 CENTRO POBLADO SACRAMENTO-DISTRITO PALPA
AULA 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3,4,5 AOS DEMANDA 15 15 15 15 16 16 16 18 18 18
BRECHA -15 -15 -15 -15 -16 -16 -16 -18 -18 -18
BALANCE OFERTA DEMANDA PARA I.E N318 CENTRO POBLADO SAN AGUSTIN-DISTRITO PALPA
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AULAS 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 03, 4 Y 5 AOS DEMANDA 20 20 21 21 21 22 22 23 23 24
BRECHA -20 -20 -21 -21 -21 -22 -22 -23 -23 -24
BALANCE OFERTA DEMANDA PARA I.E N168 CENTRO POBLADO SAN IGNACIO-DISTRITO PALPA
En la I.E. 318, del balance oferta-demanda de la situacin sin
proyecto optimizada, se concluy que hay un dficit de atencin
para los nios de 3,4 y 5 aos.
En la I.E. 168, del balance oferta-demanda de la situacin sin proyecto optimizada, se concluy que hay un dficit de atencin
para los nios de 3,4 y 5 aos.
En la I.E. 167, del balance oferta-demanda de la situacin sin proyecto optimizada, se concluy que hay un dficit de atencin
para los nios de 3,4 y 5 aos.
En la I.E. 158, del balance oferta-demanda de la situacin sin
proyecto optimizada, se concluy que hay un dficit de atencin
para los nios de 3,4 y 5 aos.
AOS 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
OFERTA 20 20 20 20 20 20 20 20 203, 4 Y 5 AOSDEMANDA 9 9 9 9 9 10 10 10 10
BRECHA 11 11 11 11 11 10 10 10 10
BALANCE OFERTA DEMANDA DE LA I.E. N 167
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En la I.E. 159, del balance oferta-demanda de la situacin sin
proyecto optimizada, se concluy que hay un dficit de atencin
para los nios de 3 aos.
Por otro lado, dado que no existe oferta real en lo que respecta
a los otros ambientes pedaggicos, administrativos y/o
complementarios, la poblacin objetivo para ellos corresponde a
la demanda total de la institucin educativa a ser intervenida. Teniendo que reemplazarse los servicios higinicos que son
inadecuados, los mismos que debern reubicarse para poder
intervenir con el aula.
Sin embargo la Institucin Educativa tiene un rea reducida.
En la I. E. 154, del balance oferta-demanda de la situacin sin
proyecto optimizada, se concluye QUE EL AULA EST
SOBREPASANDO SU CAPACIDAD Y QUE A PARTIR DEL AO
2017 SE REQUERIR DE OTRA AULA MS, para atender a los nios como se muestra en el cuadro.
Por otro lado, dado que no existe oferta real en lo que respecta
a los otros ambientes pedaggicos, administrativos y/o complementarios, la poblacin objetivo para ellos corresponde a
la demanda total de la institucin educativa a ser intervenida.
Sin embargo la Institucin Educativa tiene un rea reducida, por lo tanto solo se reemplazar la sala de usos mltiples, y los
servicios higinicos, y se construir un depsito, etc.
AULAS 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 AOS DEMANDA 12 12 13 13 13 13 13 14 14 14BRECHA -12 -12 -13 -13 -13 -13 -13 -14 -14 -14OFERTA 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
4 AOS Y 5 DEMANDA 16 16 17 17 17 18 18 19 19 19BRECHA 4 4 3 3 3 2 2 1 1 1
BALANCE OFERTA DEMANDA PARA I.E N159 CENTRO POBLADO EL CARMEN DISTRITO DE SANTA CRUZ
AULAS AULA 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
OFERTA 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
3,4,5 AOS DEMANDA 20 20 20 20 23 23 23 23 23 23
BRECHA -5 -5 -5 -5 -8 -8 -8 -8 -8 -8
BALANCE OFERTA DEMANDA PARA I.E N154 CENTRO POBLADO SAN FRANCISCO DISTRITO DE SANTA CRUZ
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AULAS 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
OFERTA 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
3 AOS DEMANDA 17 18 18 18 18 19 19 19 20 20
BRECHA 3 2 2 2 2 1 1 1 0 0
OFERTA 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
4 y 5 AOS DEMANDA 10 10 10 10 10 11 11 11 11 12
BRECHA 10 10 10 10 10 9 9 9 9 8
BALANCE OFERTA DEMANDA PARA I.E N153 CENTRO POBLADO NUEVA ESPERANZA DISTRITO DE LLIPATA
En la I.E. 153, del balance oferta-demanda de la situacin sin
proyecto optimizada, se concluye que las dos aulas si est
cubriendo la demanda y segn la proyeccin recin llegara a su mxima capacidad en el 2020 el aula de 03 aos, como se
muestra en el cuadro.
Por otro lado, no existe oferta real en lo que respecta a los
otros ambientes pedaggicos, administrativos y/o complementarios, la poblacin objetivo para ellos corresponde a
la demanda total de la institucin educativa a ser intervenida.
Sin embargo la Institucin Educativa tiene un rea reducida, por lo tanto solo se mejorar los servicios higinicos, se
construir el cerco perimtrico y se colocar la cobertura al
pequeo patio con el que cuenta, etc.
En la I.E. 161, del balance oferta-demanda de la situacin sin
proyecto optimizada, se concluy que hay un dficit de atencin para los nios de 3, 4 y 5 aos.
Por otro lado, no existe oferta real en lo que respecta a los
otros ambientes pedaggicos, administrativos y/o complementarios, la poblacin objetivo para ellos corresponde a
la demanda total de la institucin educativa a ser intervenida.
Se reemplazarn la direccin y los servicios higinicos, se construir una sala de usos mltiples y un depsito.
Los beneficiarios directos del pip son los nios y nias
matriculados que suman 209
AULAS 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3, 4 Y 5AOSDEMANDA 19 19 20 20 21 21 21 21 22 22
BRECHA -19 -19 -20 -20 -21 -21 -21 -21 -22 -22
BALANCE OFERTA DEMANDA PARA I.E N161 CENTRO POBLADO TIBILLO DISTRITO DE TIBILLO
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RESUMEN DE MATRICULAS POR INSTITUCION EDUCATIVA
INICIAL
CUADRO BALANCE OFERTA-DEMANDA CONSOLIDADO
D. ANLISIS TCNICO DEL PIP.
Habiendo hallado la poblacin objetivo para cada institucin educativa,
estimamos el nmero de aulas que proveer el proyecto. Por lo que
para satisfacer el dficit de atencin de las instituciones educativas iniciales es necesaria la sustitucin con infraestructura nueva en
reemplazo de las aulas deterioradas, de material inadecuado y en
peligro de colapso, as como el mejoramiento de algunas de ellas, que
se encuentran en regular estado. En lo concerniente a los otros ambientes se propone la construccin y/o reemplazo de salas de usos
mltiples, construccin y/o reemplazo de servicios higinicos as como
la construccin de ambientes administrativos, ambientes de servicio cocina, patios cvicos, jardines, juegos infantiles, construccin y/o
mejoramiento de cisternas, adquisicin de mobiliario, equipamiento (se
est considerando una computadora y un proyector por aula de cada
institucin educativa con el visto bueno de la UGEL-Palpa) y material educativo mnimo, equipamiento de cocina menaje lo que posibilitar
atender a la poblacin escolar en las condiciones fsicas adecuadas.
Anlisis de Riesgo, Vulnerabilidad
En la Urbanizacin de San Agustn se localiza la institucin educativa inicial N318 donde podemos identificar como peligro latente el canal de
riego que cruza el terreno, y con la finalidad de evitar la vulnerabilidad a
la que estaran expuestos los nios de la I.E.I. N 318 se est
proyectando la construccin del cerco perimetral hasta antes del canal de riego.
MATRICULADOS X AOS
I.E. 155
I.E. 318
I.E. 168
I.E. 167
I.E. 158
I.E. 159
I.E. 154
I.E. 153
I.E. 161
TOTAL
3 AOS 19 4 12 2 8 12 7 17 5 86
4 AOS 17 7 5 2 6 5 7 3 6 58
5 AOS 14 4 3 5 7 11 6 7 8 65
TOTAL 50 15 20 9 21 28 20 27 19 209
AOS 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
OFERTA 115 115 115 115 115 115 115 115 115 115
DEMANDA 209 212 217 218 225 231 233 239 242 245
BRECHA -94 -97 -102 -103 -110 -116 -118 -124 -127 -130
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En el Centro Poblado de San Ignacio se encuentra localizada la I.E.I.
N168, donde encontramos que la Institucin educativa est expuesta
al Canal de riego denominado Mara Yolanda el mismo que pasa muy
cerca de la institucin hacindola vulnerable, que se encuentra a un nivel ms alto que la institucin educativa y en pocas cuando lleva
agua filtra la humedad a las aulas existentes de la mencionada
institucin razn por la que se est proponiendo la construccin de un muro de contencin con un canal de drenaje en la parte baja interior de
la institucin educativa como medida tcnica a fin de reducir la
fragilidad y que se encuentra incluida en el presupuesto de la alternativas de solucin.
Por otro lado Ica est considerada como la zona de mayor actividad
ssmica en el pas. Ica se encuentra situada en una zona subduccin de la placa de Nazca con la placa continental. Por lo que las Construcciones
nuevas deben cumplir con el Reglamento Nacional de Edificaciones, con
la norma E.030 Artculo 13 para diseo de locales educativos (Resolucin Ministerial N 0252-2011-ED) donde nos recomienda que
las edificaciones deban ser del tipo A, los sistemas constructivos a
utilizarse en las edificaciones educativas los rige la norma sismo resistente.
A continuacin tenemos las alternativas por Institucin Educativa Inicial.
Metas del producto: para cada I.E. teniendo en consideracin la
brecha oferta demanda.
EN LA I.E. N155 CONSTRUCCIN DE MODULO AULAS
PEDAGOGICAS Y MODULO SALA DE USO MULTIPLE 259.44 M2 + MEJORAMIENTO DE AULA PEDAGOGICA 59.40 M2 + MODULO
DIRECCION 19.32 M2 + MODULO SS.HH. 27.68 M2 + MODULO
COCINA, DEPSITO DE ALIMENTOS, CUARTO DE LIMPIEZA, CON UN
REA TECHADA DE 22.48 M2 + JUEGOS INFANTILES 34.02 M2 CON COBERTURA SOLAR + PATIO CVICO CON 111.05 M2 +
MEJORAMIENTO DE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO + INSTALACIN
DE UN TOBOGN, SUBE Y BAJA DE TRES ASIENTOS + 01 ASTA DE BANDERA + VEREDAS INTERIORES 111.00 M2 + VEREDAS
EXTERIORES 49.50 M2 + JARDN/HUERTO 17.50 M2 + REDES
SANITARIAS, REDES ELCTRICAS + MURO DE CONTENCIN
PERIMETRAL 22.25 M + CERCO PERIMTRICO CARAVISTA 38.67 M. + MOBILIARIO+EQUIPAMIENTO + MATERIAL DIDACTICO +
EQUIPAMIENTO COCINA. EN ESTA I.E. SE EST CONSIDERANDO EL
MURO DE CONTENCIN DE CONCRETO EN LAS DOS ALTERNATIVAS, COMO MEDIDA DE PROTECCIN PARA PREVENIR DERRUMBES Y
PRESIN LATERAL DE TERRENO CON DESNIVEL PRONUNCIADO
LADO DERECHO DEL FRONTIS DE LA I.E.
I.E. N318 CONSTRUCCIN DE MODULO AULAS PEDAGOGICAS
184.00 M2 + MODULO DIRECCION COCINA 9.90 M2, DEPSITO DE
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ALIMENTOS 5.00 M2, DEPSITO DE LIMPIEZA 5.00M2, DIRECCIN
9.90 M2, DEPSITO DE MATERIAL EDUCATIVO 6.06 M2, SS.HH,
DOCENTE 4.00 M2, CON UN REA TECHADA DE 54.00 M2+ JUEGOS
INFANTILES 81.80 M2 CON COBERTURA SOLAR + PATIO CVICO CON 143.54 M2 + CISTERNA Y TANQUE ELEVADO + INSTALACIN DE UN
TOBOGN, SUBE Y BAJA DE DOS ASIENTOS, COLUMPIO DE TRES
ASIENTOS + 01 ASTA DE BANDERA + VEREDAS INTERIORES 172.68 M2 + JARDN/HUERTO 35.96 M2 + REDES SANITARIAS, REDES
ELCTRICAS + CERCO PERIMTRICO CARAVISTA 154.32 M. +
MOBILIARIO+EQUIPAMIENTO+MATERIAL DIDACTICO + EQUIPAMIENTO COCINA. EN ESTA I.E. SE EST CONSIDERANDO EL
CERCO PERIMETRAL EN LAS DOS ALTERNATIVAS, COMO
PROTECCIN POR PREVENIR POSIBLE ACCIDENTES DE LOS NIOS Y
NIAS POR EL CANAL DE RIEGO AS COMO POSIBLE DESBORDE DE CANAL DE REGADO EN LA PARTE POSTERIOR DE LA I.E. CASO QUE
NUNCA SE HA DADO.
I.E. N168 CONSTRUCCIN DE MODULO AULAS PEDAGOGICAS
184.00 M2 + MODULO DIRECCION-COCINA 9.90 M2, DEPSITO DE
ALIMENTOS 5.00 M2, DEPSITO DE LIMPIEZA 5.00M2, DIRECCIN 9.90 M2, DEPSITO DE MATERIAL EDUCATIVO 6.06 M2, SS.HH,
DOCENTE 4.00 M2, CON UN REA TECHADA DE 54.00 M2, + JUEGOS
INFANTILES 40.74 M2 CON COBERTURA SOLAR + PATIO CVICO CON
45.79 M2 + CISTERNA Y TANQUE ELEVADO + INSTALACIN DE UN TOBOGN, SUBE Y BAJA DE TRES ASIENTOS + 01 ASTA DE
BANDERA + VEREDAS INTERIORES 105.79 M2 + JARDN/HUERTO
24.63 M2 + REDES SANITARIAS, REDES ELCTRICAS + MURO DE CONTENCION PERIMETRAL CON 38.95 M. + CANAL DE DRENAJE
40.80 M. + MOBILIARIO + EQUIPAMIENTO + MATERIAL DIDACTICO
+ EQUIPAMIENTO COCINA. EN ESTA I.E. SE EST CONSIDERANDO EL CERCO PERIMETRAL Y CANAL DE DRENAJE EN LAS DOS
ALTERNATIVAS, COMO PROTECCIN POR PREVENIR FILTRACIONES
DE CANAL DE REGADO EN LA PARTE POSTERIOR DE LA I.E.
I.E. N167 CONSTRUCCIN DE MODULO AULAS PEDAGOGICAS
106.04 M2 + MEJORAMIENTO DE AULA PEDAGOGICA 53.55 M2 +
MODULO DIRECCION COCINA 9.90 M2, DEPSITO DE ALIMENTOS 5.00 M2, DEPSITO DE LIMPIEZA 5.00M2, DIRECCIN 9.90 M2,
DEPSITO DE MATERIAL EDUCATIVO 6.06 M2, SS.HH, DOCENTE
4.00 M2, CON UN REA TECHADA DE 54.00 M2.+ JUEGOS
INFANTILES 110.17 M2 CON COBERTURA SOLAR + PATIO CVICO CON 117.12 M2 + CISTERNA Y TANQUE ELEVADO + INSTALACIN
DE UN TOBOGN, SUBE Y BAJA DE DOS ASIENTO Y COLUMPIO DE
TRES ASIENTOS + 01 ASTA DE BANDERA + VEREDAS EXTERIORES 45.00 M2 + JARDN/HUERTO 53.90 M2 + REDES SANITARIAS,
REDES ELCTRICAS + CERCO PERIMETRICO CON 147.19 M. +
MOBILIARIO + EQUIPAMIENTO + MATERIAL DIDACTICO + EQUIPAMIENTO COCINA.
I.E. N158 CONSTRUCCIN DE MODULO AULAS PEDAGOGICAS
188.60 M2 + SALA DE USO MULTIPLE 75.44 + MODULO COCINA,
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DEPSITO DE ALIMENTOS, CUARTO DE LIMPIEZA CON 26.31 M2 +
PATIO CVICO CON COBERTURA SOLAR 57.71 M2 + CISTERNA Y
TANQUE ELEVADO + 01 ASTA DE BANDERA + VEREDAS INTERIORES
57.57 M2 + VEREDAS EXTERIORES 30.75 M2 + JARDN/HUERTO 9.13 M2 + REDES SANITARIAS, REDES ELCTRICAS + CERCO
PERIMETRICO CON 20.37 M. + MOBILIARIO + EQUIPAMIENTO +
MATERIAL DIDACTICO + EQUIPAMIENTO COCINA.
I.E. N159 CONSTRUCCIN DE MODULO AULAS PEDAGOGICAS
184.00 M2 + MEJORAMIENTO DE AULA EXISTENTE de 59.38 m2 de rea til + MODULO COCINA, DEPSITO DE ALIMENTOS, CUARTO DE
LIMPIEZA, CON UN REA TECHADA DE 139.87 M2 + JUEGOS
INFANTILES 51.00 M2 CON COBERTURA SOLAR + PATIO CVICO CON
72.61 M2 + MEJORAMIENTO DE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO + INSTALACIN DE UN TOBOGN, SUBE Y BAJA DE DOS ASIENTOS +
01 ASTA DE BANDERA + VEREDAS INTERIORES 79.66 M2 +
VEREDAS EXTERIORES 29.25 M2 + JARDN/HUERTO 26.20 M2 + REDES SANITARIAS, REDES ELCTRICAS + CERCO PERIMTRICO
CARAVISTA 14.00 M. + MOBILIARIO+EQUIPAMIENTO+MATERIAL
DIDACTICO + EQUIPAMIENTO COCINA.
I.E. N154 CONSTRUCCIN DE MODULO AULAS PEDAGOGICAS
110.86 M2 + MEJORAMIENTO DE SALA DE USO MULTIPLE 64.24 M2
+ Modulo administrativo y servicio: Cocina 9.90 m2, depsito de alimentos 5.00 m2, depsito de limpieza 5.00m2, direccin 9.90 m2,
depsito de material educativo 6.06 m2, SS.HH, Docente 4.00 m2,
con un rea techada de 54.00 m2 + JUEGOS INFANTILES 53.75 M2 CON COBERTURA SOLAR + PATIO CVICO CON 98.00 M2 +
CISTERNA Y TANQUE ELEVADO + INSTALACIN DE UN COLUMPIO
DE TRES ASIENTOS, SUBE Y BAJA DE DOS ASIENTOS + 01 ASTA DE BANDERA + VEREDAS EXTERIORES 37.25 M2 + JARDN/HUERTO
47.17 M2 + REDES SANITARIAS, REDES ELCTRICAS + CERCO
PERIMTRICO CARAVISTA 61.36 M. +
MOBILIARIO+EQUIPAMIENTO+MATERIAL DIDACTICO + EQUIPAMIENTO COCINA.
I.E. N153 MEJORAMIENTO DE AULA PEDAGOGICA 133.50 M2 + MODULO SS.HH NIOS Y NIAS 31.78 M2 + Modulo administrativo y
servicios: Direccin 9.90 m2, depsito Mat. Educativo 6.08 m2, SS.
HH. Adulto 4.00 M2, SS.HH nios y nias 16.83 m2, SS.HH. discapacitados 5.12 m2, cocina 9.23 m2, depsito de alimentos 4.70
m2, cuarto de limpieza 4.70 m2; total mdulo 85.10 m2, + Juegos
Infantiles 43.23 m2 con cobertura solar 65.80 m2 + 01 patio Cvico
57.93 m2, cobertura solar 35.10 m2 + Mejoramiento de Cisterna y Tanque Elevado + INSTALACIN DE UN TOBOGAN, SUBE Y BAJA DE
DOS ASIENTOS + 01 ASTA DE BANDERA + VEREDAS INTERIORES
84.35 M2 + VEREDAS EXTERIORES 19.91 M2 + JARDN/HUERTO 22.87 M2 + REDES SANITARIAS, REDES ELCTRICAS + CERCO
PERIMTRICO CARAVISTA 50.86 M. +
MOBILIARIO+EQUIPAMIENTO+MATERIAL DIDACTICO + EQUIPAMIENTO COCINA.
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I.E. N 161 CONSTRUCCIN DE MODULO AULAS PEDAGOGICAS
188.00 M2 (TECHO DOS AGUAS) + MODULO ADMINISTRATIVO Y
SERVICIOS DIRECCION COCINA CON 58.44 M2 (TECHO DOS AGUA)
+ PATIO CVICO CON 138.10 M2 CON 69.75 M2 DE COBERTURA SOLAR + CISTERNA Y TANQUE ELEVADO + 01 ASTA DE BANDERA +
VEREDAS INTERIORES 32.25 M2 + VEREDAS EXTERIORES 69.21 M2
+ REDES SANITARIAS, REDES ELCTRICAS + CERCO PERIMETRICO 136.95 M. + MOBILIARIO + EQUIPAMIENTO + MATERIAL DIDACTICO
+ EQUIPAMIENTO COCINA.
E. COSTOS DEL PIP
Costos de inversin: Se ha estimado los costos de inversin de las dos alternativas planteadas de las cuales se presenta el resumen del
presupuesto de inversin a precios de mercado y a precios sociales de cada
alternativa considerando los (medios fundamentales) los costos unitarios de
edificacin utilizados son los costos unitarios promedio de OINFE-MED, consignados en el anexo SNIP 09, as como algunos costos de actividades
de desmontaje y demolicin de la revista de Costos de Construccin e Ingeniera asimismo se adjunta un cuadro de metrados de actividades por I.E. en cuanto a los fletes se est considerando una cantidad promedio por
I.E. se adjunta cotizacin de la fabricacin de juegos infantiles caso
tobogn, sube y baja, columpios. Se est considerando un costo de contingencia el cual se invertir en cada I.E. para adecuar los locales
disponibles con la finalidad de dar continuidad a las actividades educativas y
que los nios, nias y docentes trabajen adecuadamente mientras se
construya la nueva infraestructura, en lo que respecta a la elaboracin del Expediente Tcnico estamos considerando un 4% del costo de inversin,
aqu la unidad ejecutora del GORE-ICA, debe considerare que la consultora
tambin se encargue de solicitar la licencia de construccin en las respectivas MUNICIPALIDADES DISTRITALES, en cuanto a la Supervisin
tambin se est considerando un 4% del monto de inversin.
A continuacin se presenta los COSTOS A PRECIOS DE MERCADO de las ALTERNATIVA 1 Y ALTERNATIVA 2
I.E.
Nro de aulas
nuevas
Nro sde
aulas
mejoradas
Nro de Sala
de uso
multiples
Patio de
juegos
Patio civico Cocina
deposito
Direcccin Equipamiento
155 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
318 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
168 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
167 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
158 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
159 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
154 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
153 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
161 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
TOTAL 11.00 5.00 6.00 8.00 9.00 9.00 9.00 GLB
CUADRO RESUMEN METAS FISICAS
PROYECTO DE INVERSION PBLICA A NIVEL DE PERFIL: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA, EN LAS
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1. Estructura de costos a precios de mercado alternativa 1
tem Descripcin Und Cantidad TOTAL
01.00.00 INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA 2,228,462.36
01.01.00 Desmontajes y Demoliciones 130,158.28
01.01.00 Desmontajes y Demoliciones glb 1 130,158.28
01.02.00 Construccion de ambientes pedagogicos mediante
sistema mixto muros albaileria confinada y estructura
aporticada
m2
1,480.38 2,098,304.08
01.02.01 Modulo Aulas pedagogicas mas SS.HH. 1,163.99 1,706,252.41
01.02.02 Modulo sala de uso Multiple 170.20 227,814.52
01.02.03 Modulo Aula + SS.HH. + COCINA+DIRECCION 146.19 164,237.15
01.02.04 Mejoramiento aula pedagogica m2 386.29 58,717.05
02.01.00 Construccion de ambientes administrativos y
complementarios m2 1,804.44 2,429,043.6602.01.01 Modulo SS. HH.- COCINA 81,825.13 02.01.02 Modulo DIRECCION COCINA 538,493.54 02.01.03 Modulo COCINA DEPOSITO + C. LIMPIEZA 37,303.58 02.01.04 CISTERNA 59,280.57 02.01.05 TANQUE ELEVADO 50,345.62 02.01.06 TANQUE PREFABRICADO 895.46 02.01.07 PATIO CON JUEGOS INFANTILES CON COBERTURA
SOLAR141,689.04
02.01.08 PATIO CIVICO SIN COBERTURA SOLAR 22,847.65 02.01.09 PATIO CIVICO CON COBERTURA SOLAR 460,502.49 02.01.10 INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA 86,392.66 02.01.11 MURO DE CONTENCION m 53.35 81,957.99 02.01.12 CANAL DE DRENAJE m 40.95 2,837.84 02.01.13 CERCO PERIMETRICO m 628.6 446,031.09 02.01.14 FLETE 418,641.00
02.02.00 MOBILIARIO EQUIPAMIENTO Y MATERIAL EDUCATIVO glb 1 178,566.00
02.02.01 MOBILIARIO glb 1 65,345.00
02.02.02 EQUIPAMIENTO glb 1 70,200.00
02.02.03 MATERIAL EDUCATIVO glb 1 27,726.00
02.02.04 MOBILIARIO EQUIPAMIENTO COCINA glb 1 15,295.00
02.03.00 CONTINGENCIA glb 1 195,000.00
COSTO DIRECTO 5,089,791.95
GASTOS GENERALES 10 % 508,979.20
UTILIDAD 5 % 254,489.60
SUB TOTAL 5,853,260.74 IGV 18 % 1,053,586.93
TOTAL OBRA 6,906,847.67
SUPERVISION DE OBRA 4% T.O. glb 1 276,273.91
EXPEDIENTE TECNICO 4 % T.O. estudio 1 276,273.91
SUB TOTAL INVERSION 7,459,395.49
ESTRUCTURA DE COSTOS DE ALTERNATIVA 01 A PRECIOS PRIVADOS
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2. Estructura de costos a precios de mercado alternativa 2
tem Descripcin Und Cantidad TOTAL
01.00.00 INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA 2,344,368.45
01.01.00 Desmontajes y Demoliciones 127,488.49
01.01.00 Desmontajes y Demoliciones glb 1
01.02.00 Construccion de ambientes pedagogicos mediante
sistema mixto muros albaileria confinada y estructura
aporticada
m2
1,480.38 2,216,879.96
01.02.01 Modulo Aulas pedagogicas mas SS.HH. 1,163.99 1,819,817.29
01.02.02 Modulo sala de uso Multiple 170.20 227,815.94
01.02.03 Modulo Aula + SS.HH. + COCINA 146.19 169,246.73
01.02.04 Mejoramiento aula pedagogica m2 386.29 58,717.05
02.01.00 Construccion de ambientes administrativos y
complementarios m2 1,804.44 2,448,721.6802.01.01 Modulo SS. HH.- COCINA 239,017.24 02.01.02 Modulo DIRECCION COCINA 376,810.79 02.01.03 Modulo COCINA DEPOSITO + C. LIMPIEZA 37,304.92 02.01.04 CISTERNA 59,280.57 02.01.05 TANQUE ELEVADO 50,345.62 02.01.06 TANQUE PREFABRICADO 895.46 02.01.07 PATIO CON JUEGOS INFANTILES CON COBERTURA
SOLAR141,824.36
02.01.08 PATIO CIVICO 95,792.14 02.01.09 PATIO CIVICO CON COBERTURA SOLAR 412,386.90 02.01.10 INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA 86,294.50 02.01.11 MURO DE CONTENCION m 53.35 81,957.99 02.01.12 CANAL DE DRENAJE m 40.95 2,837.84 02.01.13 CERCO PERIMETRICO m 628.6 445,332.35 02.01.14 FLETE 418,641.00
02.02.00 MOBILIARIO EQUIPAMIENTO Y MATERIAL EDUCATIVO 179,358.50
02.02.01 MOBILIARIO 65,345.00
02.02.02 EQUIPAMIENTO 70,200.00
02.02.03 MATERIAL EDUCATIVO 27,726.00
02.02.04 MOBILIARIO EQUIPAMIENTO COCINA 16,087.50
02.03.00 CONTINGENCIA 195,000.00
COSTO DIRECTO 5,226,165.68
GASTOS GENERALES 10 % 522,616.57
UTILIDAD 5 % 261,308.28
SUB TOTAL 6,010,090.53 IGV 18 % 1,081,816.30
TOTAL OBRA 7,091,906.85
SUPERVISION DE OBRA 4% T.O. glb 1 283,676.27
EXPEDIENTE TECNICO 4 % T.O. estudio 1 283,676.27
SUB TOTAL INVERSION 7,659,259.40
ESTRUCTURA DE COSTOS DE ALTERNATIVA 02 A PRECIOS PRIVADOS
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3. Costos de reposicin: Se ha estimado los costos de reposicin de las dos alternativas planteadas las cuales presenta
el componente de equipamiento mobiliario material educativo, menaje de la cocina entre otros en un periodo de cinco
aos.
tem Descripcin Und Cantidad I.E. 155 I.E. 318 I.E. 168 I.E. 167 I.E. 158 I.E. 159 I.E. 154 I.E. 153 I.E. 161 TOTAL
02 EQUIPAMIENTO (COMPUTADORAS)
glb 1 11,350.00
5,350.00
5,350.00
5,350.00
10,700.00
10,700.00
5,350.00
10,700.00
5,350.00
70,201.00
03 MATERIAL EDUCATIVO
glb 1 6,171.00
1,903.00
2,134.00
1,672.00
3,575.00
4,037.00
2,134.00
3,966.00
2,134.00
27,727.00
04 MENAJE DE COCINA
glb 1 715.00
715.00
715.00
692.50
720.00
720.00
712.50
760.00
760.00
6,511.00
18,236.00
7,968.00
8,199.00
7,714.50
14,995.00
15,457.00
8,196.50
15,426.00
8,244.00
104,439.00
4. Costos de operacin y mantenimiento: Los costos de operacin y mantenimiento se han estimados en la situacin
sin proyecto, as como en la situacin con proyecto,
Costos en la situacin sin proyecto y costos en la situacin con proyecto
Corresponde a los costos de operacin y mantenimiento de las Instituciones Educativas Iniciales, sin considerar el proyecto y considerando el proyecto.
A continuacin se presenta el resumen de los costos de operacin y mantenimiento el detalle de estos costos se encuentra en
anexos.
PROYECTO DE INVERSION PBLICA A NIVEL DE PERFIL: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA, EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS POLIDOCENTES DE EDUCACION INICIAL EN LA PROVINCIA DE
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C OST O
T OT A L
F A C T OR
D EC ON VER
SIN
C OST O
T OT A L
155 318 168 167 158 156 159 154 153 161P R EC IOS D E
M ER C A D O
P R EC IOS
SOC IA LES
COSTOS DE OPERACIN 93,362.64 13,848.00 34,957.44 23,530.44 47,233.56 29,147.16 50,843.16 32,843.16 34,203.60 34,287.60 394,256.76 393,740.84
REMUNERACIONES (1) 93,002.64 13,848.00 33,637.44 23,110.44 47,005.56 29,003.16 50,603.16 32,603.16 34,035.60 34,035.60 390,884.76 390,884.76
DIRECTORA/DOCENTE 23,110.44 13,848.00 33,637.44 23,110.44 29,003.16 29,003.16 32,603.16 32,603.16 18,802.80 18,802.80 254,524.56 1.00 254,524.56
DOCENTE 19,515.60 0.00 0.00 0.00 18,002.40 0.00 18,000.00 0.00 15,232.80 15,232.80 85,983.60 1.00 85,983.60
DOCENTE 18,832.80 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 18,832.80 1.00 18,832.80
Auxiliar 16,063.80 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 16,063.80 1.00 16,063.80
Personal de servicio 15,480.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 15,480.00 1.00 15,480.00
SERVICIOS 360.00 0.00 1,320.00 420.00 228.00 144.00 240.00 240.00 168.00 252.00 3,372.00 2,856.08
Luz 180.00 0.00 1,140.00 240.00 180.00 96.00 144.00 144.00 96.00 216.00 2,436.00 0.847 2,063.29
Agua 180.00 0.00 180.00 180.00 48.00 48.00 96.00 96.00 72.00 36.00 936.00 0.847 792.79
MANTENIMIENTO 6,450.00 700.00 3,190.00 4,000.00 3,400.00 1,400.00 1,600.00 1,850.00 1,330.00 1,100.00 25,020.00 21,191.94
Pintura y mantenimiento preventivo 4,500.00 600.00 1,200.00 1,500.00 1,200.00 600.00 1,000.00 1,100.00 600.00 500.00 12,800.00 0.847 10,841.60
Instalaciones elctricas 200.00 0.00 200.00 250.00 100.00 100.00 50.00 100.00 100.00 50.00 1,150.00 0.847 974.05
Instalaciones sanitarias 250.00 0.00 290.00 250.00 100.00 200.00 50.00 150.00 130.00 50.00 1,470.00 0.847 1,245.09
Artculos de Limpieza 1,500.00 100.00 1,500.00 2,000.00 2,000.00 500.00 500.00 500.00 500.00 500.00 9,600.00 0.847 8,131.20
TOTAL 99,812.64 14,548.00 38,147.44 27,530.44 50,633.56 30,547.16 52,443.16 34,693.16 35,533.60 35,387.60 419,276.76 414,932.78
COSTO DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO ALTERNATIVA 1 Y 2 SIN PROYECTO
CONCEPTOINSTITUCIONES EDUCATIVAS
PROYECTO DE INVERSION PBLICA A NIVEL DE PERFIL: AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA, EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS POLIDOCENTES DE EDUCACION INICIAL EN LA PROVINCIA DE PALPA - ICA
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C OST O
T OT A L
F A C T OR
D EC ON VER
SIN
C OST O
T OT A L
155 318 168 167 158 156 159 154 153 161P R EC IOS D E
M ER C A D O
P R EC IOS
SOC IA LES
COSTOS DE OPERACIN 93,422.64 13,848.00 35,017.44 23,530.44 47,425.56 29,423.16 51,023.16 32,735.16 34,251.60 34,251.60 395,348.76 394,665.77
REMUNERACIONES (1) 93,002.64 13,848.00 33,637.44 23,110.44 47,005.56 29,003.16 50,603.16 32,603.16 34,035.60 34,035.60 390,884.76 390,884.76
DIRECTORA/DOCENTE 23,110.44 13,848.00 33,637.44 23,110.44 29,003.16 29,003.16 32,603.16 32,603.16 18,802.80 18,802.80 254,524.56 1.00 254,524.56
DOCENTE 19,515.60 0.00 0.00 0.00 18,002.40 0.00 18,000.00 0.00 15,232.80 15,232.80 85,983.60 1.00 85,983.60
DOCENTE 18,832.80 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 18,832.80 1.00 18,832.80
Auxiliar 16,063.80 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 16,063.80 1.00 16,063.80
Personal de servicio 15,480.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 15,480.00 1.00 15,480.00
SERVICIOS 420.00 420.00 1,380.00 420.00 420.00 420.00 420.00 132.00 216.00 216.00 4,464.00 3,781.01
Luz 240.00 240.00 1,140.00 240.00 240.00 240.00 240.00 60.00 120.00 120.00 2,880.00 0.847 2,439.36
Agua 180.00 180.00 240.00 180.00 180.00 180.00 180.00 72.00 96.00 96.00 1,584.00 0.847 1,341.65
MANTENIMIENTO 9,100.00 4,100.00 4,050.00 4,000.00 6,000.00 2,500.00 2,700.00 2,850.00 2,000.00 1,800.00 39,100.00 33,117.70
Pintura y mantenimiento preventivo 6,000.00 2,000.00 1,500.00 1,500.00 1,500.00 1,000.00 1,500.00 1,500.00 800.00 800.00 18,100.00 0.847 15,330.70
Instalaciones elctricas 300.00 600.00 250.00 250.00 250.00 250.00 100.00 150.00 150.00 100.00 2,400.00 0.847 2,032.80
Instalaciones sanitarias 300.00 500.00 300.00 250.00 250.00 250.00 100.00 200.00 200.00 100.00 2,450.00 0.847 2,075.15
Artculos de Limpieza 2,500.00 1,000.00 2,000.00 2,000.00 4,000.00 1,000.00 1,000.00 1,000.00 850.00 800.00 16,150.00 0.847 13,679.05
TOTAL 102,522.64 18,368.00 39,067.44 27,530.44 53,425.56 31,923.16 53,723.16 35,585.16 36,251.60 36,051.60 434,448.76 0.847 427,783.47
COSTO DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO ALTERNATIVA 1 Y 2 CON PROYECTO
CONCEPTOINSTITUCIONES EDUCATIVAS
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F. EVALUACION SOCIAL
La Metodologa utilizada para este tipo de proyectos es
Costo/Efectividad. Se aplica en los casos en los que no es posible
efectuar una cuantificacin adecuada de los beneficios en trminos monetarios. Para efectuar el mtodo costo efectividad se deber
primeramente realizar la estimacin del valor actual de los flujos
incrementales de costos a precios sociales, definir un indicador que exprese los objetivos y metas del proyecto: indicador de efectividad,
para luego determinar el ratio costo efectividad y seleccionar el mejor
proyecto alternativo, que en este caso es el que resulte con el menor valor, es decir lo que resultar como la alternativa de menos costo y la
que genere ms beneficios, la ms efectiva.
Los gastos sociales en educacin y salud tienen el carcter de inversin (inversin en capital humano) Es decir que la calidad de los recursos
humanos explica la productividad de los trabajadores; y la calidad en el
trabajo puede incrementarse a travs de la educacin de los nios y adultos y la salud y nutricin de los mismos.
La evaluacin de eficiencia es sin lugar a dudas una evaluacin econmica, porque es una medida en la que los recursos (insumos) se
han convertido en resultados. Es decir que el objetivo es optimizar el
impacto de los recursos pblicos para la inversin en educacin y salud,
asumiendo que la asignacin de recursos en proyectos de esta naturaleza es inversin y no gasto. Para lograr este objetivo se debe
elegir la intervencin ms eficiente que permita no solamente invertir en
proyectos sociales de educacin y salud que generen los impactos deseados, sino que stos se produzcan al menor costo posible.
Por lo tanto debemos realizar lo siguiente:
Estimacin de flujo de costos sociales
Estimacin del valor actual de los costos sociales
Definir y estimar el indicador de efectividad
Calcular el indicador costo efectividad
Estimacin de flujo de costos sociales
Los costos a precios sociales se determinan excluyendo los
impuestos a los costos a precios de mercado. Para ello se usan los
factores de correccin.
Factores de correccin
COSTOS A PRECIOS = FACTOR DE x COSTOS A PRECIOS
SOCIALES CORRECCION DE MERCADO
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Para bienes y servicios nacionales: 1 / 1 + 0.19 = 0.847=0.85
Para mano de obra calificada: 1 / 1 + 0.10 = 0.909
Para mano de obra no calificada: segn Anexo SNIP-09 para Resto Costa Urbana es 0.68
FLUJO DE COSTOS SOCIALES
ALTERNATIVA 1
P.M. F.C. P.S.
A. Total Costos con Proyecto 7,459,395 6,352,366
Costos de Inversin 7,459,395.48 6,352,365.93
Intangibles 276,274 251,133
Expediente Tcnico 276,274 0.909 251,133
Equipamiento 210,708 0.847 178,470
Mobiliario 77,107 0.847 65,310
Equipamiento 82,836 0.847 70,162
Material didctico 32,717 0.847 27,711
Material-equi. Cocina 18,048 0.847 15,287
Obras Civiles 5,565,147 4,713,679
Infraestructura Pedaggica 2,629,586 0.847 2,227,259
Mejoramiento de Infraestructura Pedaggica 69,286 0.847 58,685
Infraestructura Complementaria 2,866,275 0.847 2,427,735
Gastos Generales 900,893 0.847 763,057
Contingencia 230,100 0.847 194,895
Supervisin 276,274 0.909 251,133
FLUJO DE COSTOS SOCIALES
ALTERNATIVA 2
F.C. P.S.
A. Total Costos con Proyecto 7,659,259 6,522,569
Costos de Inversin 7,659,259 6,522,569
Intangibles 283,676 257,862
Expediente Tcnico 283,676 0.909 257,862
Equipamiento 211,643 0.847 179,262
Mobiliario 77,107 0.847 65,310
Equipamiento 82,836 0.847 70,162
Material didctico 32,717 0.847 27,711
'Material-equi. Cocina 18,983 0.847 16,079
Obras Civiles 5,725,132 4,849,187
Infraestructura Pedaggica 2,766,355 0.847 2,343,102
Mejoramiento de Infraestructura Pedaggica 69,286 0.847 58,685
Infraestructura Complementaria 2,889,492 0.847 2,447,399
Gastos Generales 925,031 0.847 783,502
Contingencia 230,100 0.847 194,895
Supervisin 283,676 0.909 257,862
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El indicador de efectividad a ser utilizado es la matricula adicional producto
de la implementacin del proyecto a lo largo de su vida til. As, dado que
la oferta real slo permita atender de manera adecuada a tres de las
Instituciones educativas de educacin inicial, en lo que se refiere a aulas, entonces los beneficiarios se calcularn a partir de la suma de las matrculas
de las 6 instituciones educativas atendidas inadecuadamente.
En este sentido, el indicador de efectividad estar dado por:
IE= 120+121+125+126+130+132+133+139+139+141 = 1,306
Estimacin del Indicador Costo/ Efectividad
Estimacin del valor actual de los costos sociales
A partir del flujo de costos sociales incrementales se halla el valor actual de
los costos sociales de cada una de las alternativas.
MATRICULA 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
155 33 34 35 35 36 36 37 38 38 39
318 15 15 15 15 16 16 16 18 18 18
168 20 20 21 21 21 22 22 23 23 24
158 21 21 21 22 23 24 24 24 24 24
159 12 12 13 13 13 13 13 14 14 14
161 19 19 20 20 21 21 21 22 22 22
TOTAL
MATRICULAS 120 121 125 126 130 132 133 139 139 141
POBLACIN OBJETIVO POR INSTITUCIN EDUCATIVA (AULAS)
Alternativa N o. 1
837 , 434 , 6 VACS
) 09 . 0 1 (
851 , 12 ...
) 09 . 0 1 (
851 , 12
) 09 . 0 1 (
851 , 12
) 09 . 0 1 (
851 , 12 366 , 352 , 6
VACS 10 3 2 1
Alternativa No. 2
040 , 605 , 6 VACS
) 09 . 0 1 (
851 , 12 ...
) 09 . 0 1 (
851 , 12
) 09 . 0 1 (
851 , 12
) 09 . 0 1 (
851 , 12 569 , 522 , 6 VACS 10 3 2 1
i
i
IE
VACSCEi
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ALTERNATIVAS costo de inversin VACS IE C/E
1 S/. 6,352,366 S/. 6,434,837 1,306 4,927
2 S/. 6,522,569 S/. 6,605,040 1,306 5,057
Anlisis de sensibilidad
Para realizar el anlisis de sensibilidad se est tomando como variable
de riesgo el costo DE INVERSIN. En este sentido, se realizar un anlisis
de sensibilidad asumiendo dos escenarios: que los costos se incrementan
hasta un 40%; y que los costos disminuyen hasta un 40%. Dicho anlisis se
est realizando para ambas alternativas. Entonces podemos visualizar que
la Alternativa 1 siempre es la ms ptima.
ALTERNATIVA 1 costo de inversin VACS IE C/E
-0.40 S/. 3,811,420 S/. 3,860,902 1306 2956
-0.30 S/. 4,446,656 S/. 4,504,386 1306 3449
-0.20 S/. 5,081,893 S/. 5,147,870 1306 3942
-0.10 S/. 5,717,129 S/. 5,791,354 1306 4434
1.00 S/. 6,352,366 S/. 6,434,837 1306 4927
0.10 S/. 6,987,603 S/. 7,078,321 1306 5420
0.20 S/. 7,622,839 S/. 7,721,805 1306 5913
0.30 S/. 8,258,076 S/. 8,365,288 1306 6405
0.40 S/. 8,893,312 S/. 9,008,772 1306 6898
ALTERNATIVA 2 costo de inversin VACS IE C/E
-0.40 S/. 3,913,541.14 S/. 3,963,023.92 1306 3034
-0.30 S/. 4,565,798.00 S/. 4,623,527.90 1306 3540
-0.20 S/. 5,218,054.86 S/. 5,284,031.89 1306 4046
-0.10 S/. 5,870,311.71 S/. 5,944,535.87 1306 4552
1.00 S/. 6,522,568.57 S/. 6,605,039.86 1306 5057
0.10 S/. 7,174,825.43 S/. 7,265,543.85 1306 5563
0.20 S/. 7,827,082.28 S/. 7,926,047.83 1306 6069
0.3 S/. 8,479,339.14 S/. 8,586,551.82 1306 6575
0.4 S/. 9,131,596.00 S/. 9,247,055.80 1306 7080
G. SOSTENIBILIDAD DEL PIP
La sostenibilidad del proyecto est garantizada a lo largo del horizonte a
razn que los gastos de operacin (remuneraciones de docentes y
administrativos) estn cubiertos por las asignaciones presupuestales
dirigidas a las I.E. Iniciales a intervenir, por la UGEL-PALPA, DREI-
GORE-ICA. De la misma manera estn asegurados los pagos de los
servicios bsicos y acciones de mantenimiento, esto es porque cada
institucin educativa se les asigna un monto determinado, los mismos
deben estar sustentados y explicitados en el plan anual de
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mantenimiento. Por lo tanto la Direccin Regional de Educacin asume
el compromiso de operacin y mantenimiento conjuntamente con la
Direccin y la APAFA de cada institucin educativa inicial, mediante acta
de compromiso operacin y mantenimiento anexado al perfil.
Por otra parte la Direccin Regional de Educacin Unidad Ejecutora 304-
Educacin Palpa UGEL, asume, mediante Oficio N 158-2013-GORE-ICA-
DREI-UGELP/D, donde la Directora de la Unidad Ejecutora 304-
Educacin Palpa UGEL, asume el compromiso de la operacin y
mantenimiento de los equipos de cmputo propuesto en el presente
proyecto.
H. Impacto Ambiental
Haciendo el anlisis de las principales variables que afectan a la
comunidad educativa, se puede identificar como de mayor impacto el de ubicar en lugar apropiado las aulas temporales o alquiler de
locales cercanos a la Institucin educativa para continuar con las
actividades pedaggicas, lo que ocasionara un gasto que en nuestro caso se encuentra considerado en el tem de gastos de contingencia
que asciende a la suma de S/. 195,000.00 aproximadamente el 3.8%
del costo directo de inversin de infraestructura. Por otra parte
existen otros impactos menores que estn considerados en el esquema presupuestal de las actividades de ejecucin de obras
civiles.
Durante la ejecucin se generar algunas alteraciones temporales,
pero que sern solucionadas, como por ejemplo desechos de
materiales as como el desmonte acumulado por derribamiento de paredes y techos de los ambientes que se van a sustituir, los mismos
que sern evacuados a botaderos designados por la municipalidad de
la zona.
Finalizado el proyecto en el medio social tendremos efectos positivos como el incremento en la productividad, aumento de nivel cultural y
bienestar social tanto de la niez como la poblacin en general.
Los efectos negativos identificados y caracterizados en los pasos
previos evidencian y sugieren tomar medidas correctivas en ciertas
acciones del proyecto. La mayora de ello ha sido considerado como parte de las actividades para la ejecucin del proyecto; tal como se
puede evidenciar en los metrados y presupuesto que se presentan en
los anexos del presente estudio.
IDENTIFICACIN DE POTENCIALES IMPACTOS NEGATIVOS
Para la identificacin de los impactos potenciales que se puedan generar en las actividades y obras asociadas al proyecto, se utilizarn
los resultados del monitoreo ambiental y la descripcin del medio
fsico, biolgico y socio-econmico, interrelacionados con las actividades del proyecto.
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Para una apropiada interpretacin de los impactos ambientales, es
necesario definir los componentes ambientales que intervienen, luego
identificar cada atributo de cada componente ambiental.
- El medio fsico natural, referido a los elementos de la naturaleza considerados como inorgnicos, el agua, el suelo y el aire entre los
ms importantes.
- El medio biolgico, referido a los elementos de la naturaleza
considerados como orgnicos (exceptuando al ser humano), es decir
la flora y la fauna.
- El medio social, constituido por el ser humano (hombres y mujeres)
y sus atributos culturales, sociales y econmicos. En forma general,
este medio constituye la sociedad en su conjunto.
Para el anlisis de impactos ambientales potenciales del proyecto se
ha utilizado una matriz de causa/efecto, el cual es un mtodo adecuado a los requerimientos del estudio, que posibilita la
interrelacin entre componentes ambientales y las actividades del
proyecto, tanto en su fase de ejecucin, como en su fase de operacin.
En el cuadro siguiente se ha identificado las actividades y los
potenciales impactos ambientales negativos generados por el
proyecto, as mismo se describe su posible incidencia sobre el medio fsico, biolgico y social. Los cuales han sido elegidos teniendo en
cuenta la posibilidad de generar algn impacto sobre el medio
ambiente.
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vii)
viii)
ix)
x) xi)
xii)
xiii)
xiv)
xv)
xvi)
xvii)
xviii)
xix)
xx)
xxi)
xxii)
AIRE AGUA SUELO FLORA FAUNA ECONOMIA SERVICIO SALUD PAISAJE
Trabajos
preliminares
Deforestaci
n
permanente
del rea de
trabajo
Migracion
de especies
nativas
Suspensin de
calles al
transito
Suspensio
n temporal
de
servicios
Alteracion
Paisajistica
Demoliciones y
desmontajes
Emicion de material
particulado y propagacion
de ruidos
Riesgo de contaminacion
de los recursos de agua
Residuos solidos
acumulados no
removidos
Deforestaci
n
permanente
del rea de
trabajo
Migracion
de especies
nativas
Suspensin de
calles al
transito
Suspensio
n temporal
de
servicios
Alteracion
Paisajistica
Movimiento de
Tierras
Emicion de material
particulado y propagacion
de ruidos
Uso indiscriminado del
agua para consumo
humano
Residuos solidos
acumulados no
removidos
Migracion
de especies
nativas
Suspensin de
calles al
transito
Suspensio
n temporal
de
servicios
Riesgo de
accidentes
Alteracion
Paisajistica
Obras de
concreto simple
ey armado
Emicion de material
particulado y propagacion
de ruidos
Uso indiscriminado del
agua para consumo
humano
Residuos solidos
acumulados no
removidos
Deformacion
temporal del
area
Suspensio
n temporal
de
servicios
Afecciones
respiratoria
s
Alteracion
Paisajistica
Albanileria y
acabados obras
exteriores
Emicion de material
particulado y propagacion
de ruidos
Uso indiscriminado del
agua para consumo
humano
Residuos solidos
acumulados no
removidos
Suspensio
n temporal
de
servicios
Afecciones
respiratoria
s
Alteracion
Paisajistica
Limpieza general
y Pintura
Emision de material
particulado
Riesgo de contaminacion
de los recursos de agua
Residuos solidos
acumulados no
removidos del
aire (insumos
toxicos)
Suspensin de
calles al
transito
Suspensio
n temporal
de
servicios
Afecciones
respiratoria
s
Alteracion
Paisajistica
Suministro de
Mobiliario,
Equipos y
material
didactico
Suspensio
n temporal
de
servicios
Alteracion
Paisajistica
Operacin de
nuevas
construcciones
Incremento de la demanda
de agua para consumo
humano
Migracion
de especies
nativasOperacin de
equipos
electromecanico
s, computadoras
y equipos de
sonido
Propagacion de ruidos y
campos de energia
Incremento de
los costos de
mantenimiento
Agotamient
o de los
usuarios
(estrs)
OPERACIN
EJECUCION
IDENTIFICACION DE LOS IMPACTOS NEGATIVOSACTIVIDADES
DEL
PROYECTO
ETAPA
COMPONENTES DEL MEDIO AMBIENTE
MEDIO FISICO MEDIO BIOLOGICO MEDIO SOCIAL
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EVALUACIN DE LOS IMPACTOS
Una vez identificado y caracterizado los efectos de las actividades con
potenciales efectos negativos del proyecto alternativo seleccionado sobre los componentes del ambiente, se realiza un anlisis cualitativo
de estos impactos a travs de una matriz de ponderacin de
impactos. Para ello se asume una valoracin de los impactos en funcin de tres
caractersticas o propiedades principales de estos impactos, los cuales
estn orientados a calificar el grado de afectacin ambiental (magnitud), la persistencia de los efectos sobre el medio ambiente
(duracin) y la capacidad de ser revertidos (mitigabilidad).
- Magnitud: alta, media o baja.
- Duracin: permanente, moderada o temporal. - Mitigabilidad: baja, media o moderada.
El valor de impactos est basado en el juicio de las evaluaciones, la experiencia, el conocimiento apropiado de los procesos, anlisis de
actividades similares entre otros.
ACCIONES DE MITIGACIN Y COMPENSACIN DE IMPACTOS
EN EL MEDIO AMBIENTE
Realizada la identificacin y posterior evaluacin de los impactos sobre el medio ambiente adems del planteamiento de las acciones o
medidas de mitigacin a implementarse, es necesario cuantificar el
costo de estas acciones o medidas (que han sido estimado), realizando una programacin anual de los costos para cada una de las
actividades de mitigacin, compensacin y monitoreo.
Los efectos negativos identificados y caracterizados en los pasos previos evidencian y sugieren tomar medidas correctivas en ciertas
acciones del proyecto. La mayora de ello ha sido considerado como
parte de las actividades para la ejecucin del proyecto; tal como se
puede evidenciar en los metrados y presupuesto que se presentan en los anexos del presente estudio.
Adicionalmente a las acciones ambientales inherentes a la ejecucin
del proyecto, se ha considerado otras medidas, que constituyen los medios necesarios para prevenir, atenuar o mitigar posibles impactos
negativos. Estas acciones adicionales se muestran en el cuadro.
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AGUA SUELO FLORA FAUNA ECONOMIA SERVICIO SALUD PAISAJE
Trabajos
preliminares MAM MAM
MMA MMM MMB
Demoliciones y
desmontajes
MMB MMA
MAM
MMA MMM
MMA
MMA
Movimiento de
Tierras
MMA MMM MMM MMB MMA
Obras de concreto
simple y armado
MMA MMM MMM MMB MMA
Albanileria y
acabados obras
exteriores
MMA MMM MMM MMB MMA
Limpieza general
y Pintura
MMA MMM MMM MMA
Suministro de
Mobiliario,
Equipos y material
didactico
MMM MMA
Operacin de
nuevas
construcciones
BAB
MAM MMA
Operacin de
equipos
electromecanicos,
computadoras y
equipos de sonido MAM
MMM MMB
CODIFICACION
Primera Letra : Magnitud de impacto
Segunda Letra : Duracin de impacto
Tercera Letra : Mitigabilidad de impacto
CRITERIO ESCALA SIMBOLO CRITERIO ESCALA SIMBOLO CRITERIO ESCALA SIMBOLO
Alta A Permanente A Alta A
Media M Moderada M Moderada M
Baja B Temporal B Baja B
MAA
Magnitud Duracin Mitigabilidad
EJECUCION
OPERACIN
AIRE
AMB
BMM
BAA
MAA
MAA
IDENTIFICACION DE LOS IMPACTOS NEGATIVOS POTENCIALES
ETAPAACTIVIDADES
DEL PROYECTO
COMPONENTES DEL MEDIO AMBIENTE
MEDIO FISICO MEDIO BIOLOGICO MEDIO SOCIAL
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I. GESTIN DEL PROYECTO.
1. Para la fase de ejecucin: La Unidad ejecutora responsable es el
GORE-ICA, SEDE CENTRAL mediante la GERENCIA REGIONAL DE INFRAESTRUCTURA la que planteara la organizacin que se
adoptar; coordinar la ejecucin de todos los componentes del
proyecto y/o se encargar de los aspectos tcnicos, sustentando
las capacidades y la designacin, respectivamente de los
responsable mediante proceso de seleccin; as como DETALLARA la programacin de las actividades previstas para el
logro de las metas del proyecto, estableciendo la secuencia
y ruta crtica, duracin, responsables y recursos necesarios;
sealar la modalidad de ejecucin del PIP, sustentando los criterios aplicados para la seleccin; precisara las condiciones previas
relevantes para garantizar el inicio oportuno la ejecucin y la
eficiente ejecucin.
I.E.
Nro de aulas
nuevas
Nro sde
aulas
mejoradas
Nro de Sala
de uso
multiples
Patio de
juegos
Patio civico Cocina
deposito
Direcccin Equipamiento
155 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
318 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
168 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
167 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
158 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
159 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
154 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
153 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
161 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 GLB
TOTAL 11.00 5.00 6.00 8.00 9.00 9.00 9.00 GLB
CUADRO RESUMEN METAS FISICAS
I.E.
Modulo Aulas mas
SS.HH.,y Modulo
uso multiple
Mejoramiento
aula pedagogica
Construccion de ambientes
administrativos y
complementarios
CERCO
PERIMETRICO
MUROS DE
CONTENCION
CANAL DE
DRENAJE
m2 m2 m2 m. m. m.
155 259.44 59.40 214.55 41.30 19.50
318 184.00 315.30 154.32
168 184.00 147.50 10.25 33.85 40.95
167 106.04 53.55 284.58 147.19
158 264.04 93.75 20.37
159 184.00 75.60 100.12 6.00
154 110.86 64.24 180.32 61.36
153 133.50 142.09 50.86
161 188.00 326.23 136.95
TOTAL 1,480.38 386.29 1,804.44 628.60 53.35 40.95
CUADRO RESUMEN METRADO DE INFRAESTRUCTURA
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S/ . A OS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2-10 3 4 05 - 10
ETAPA PRE-OPERATIVA
INTANGIBLES
1.00 EXPEDIENTE TECNICO ESTUDIO 1.00 276,274
92,091 92,091 92,091
1.01 EVALUACION DE EXPEDIENTE TECNICO EVALUACION 1.00
1.02 ELABORACION DE TERMINOS DE REFERENCIA UND 1.00
1.03 PROCESO DE SELECCIN UND 1.00
1.04 ELABORACION Y APROBACION UND 1.00
INFRAESTRUCTURA
2.00 OBRAS CIVILES
2.01 PROCESO DE SELECCIN Und 1.00
2.02 CONTRATACION DE EMPRESA CONSTRUCTORA Und 1.00
2.03 CONTINGENCIA Glb 1.00 264,615
264,615
2.04 CONSTRUCCION INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA M2 1,472.52 3,024,023
378,003 378,003 378,003 378,003 378,003 378,003 378,003 378,003
2.05 MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA M2 386.29 79,679
26,560 26,560 26,560
2.06 CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA M2 1,666.91 3,296,216
412,027 412,027 412,027 412,027 412,027 412,027 412,027 412,027
2.07 MOBILIARIO EQUIPAMIENTO Y MATERIAL EDUCATIVO GLB 1.00 242,314
80,771 80,771 80,771
SUPERVISIN
3.00 SUPERVISION OBRAS CIVILES
3.01 PROCESO DE SELECCIN PARA LA CONTRATACION Und 1.00
3.02 SUPERVISION DEL PROYECTO Glb 1.00 276,274
30,697 30,697 30,697 30,697 30,697 30,697 30,697 30,697 30,697
3.03 LIQUIDACION DEL PROYECTO Y SU APROBACION Glb 1.00 7,459,395
ETAPA OPERATIVA
OPERACIN Glb 1.00
MANTENIMIENTO Glb 1.00
CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACION DEL PROYECTO SELECCIONADO
IT EM D ESC R IP C ION UN D C A N T .M ESES
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2. Para la fase de postinversin: (i) La operacin y mantenimiento
est a cargo El Gobierno Regional de Ica atreves de los recursos
predestinados con los que cuenta la Direccin Regional de Educacin
especficamente la Direccin Regional de Educacin Unidad Ejecutora 304- Educacin Palpa UGEL, conjuntamente con las direcciones de
las I.E. son las encargadas del funcionamiento de las Instituciones
Educativas y en el caso particular del presente proyecto de la
implementacin de los aspecto pedaggicos.
3. Financiamiento: el Gobierno Regional de Ica Sede Central como
Unidad Ejecutora del presente proyecto tiene una larga trayectoria
de ejecuciones en toda su jurisdiccin, entre estas las del Sector
Educacin mediante la Asignacin de Recursos Ordinarios, Recursos Directamente Recaudados, Recursos por Operaciones Oficiales de
Crdito, Recursos Determinados y a travs de Donaciones y
Transferencias, por lo que cuenta con la capacidad tcnica,
operativa y financiera para encargarse de la ejecucin del presente proyecto.
J. MATRIZ DE MARCO LGICO
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AMPLIACION, MEJORAMIENTO Y EQUIPAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA, EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS
POLIDOCENTES DE EDUCACION INICIAL EN LA PROVINCIA DE PALPA ICA
RESUMEN DE OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIN SUPUESTOS
FIN
MEJORES LOGROS DE APRENDIZAJES DE LOS NIOS Y NIAS DE LA EDUCACION
BASICA REGULAR EN LA PROVINCIA DE PALPA - ICA
35% DE LOS ALUMNOS LOGRAN UN NIVEL SUFICIENTE DE DESEMPEO AL CABO DE LOS 10 AOS DE
EJECUTADO EL PIP. 35% DE ALUMNOS LOGRAN UN
NIVEL SUFICIENTE EN
COMPRENSIN DE TEXTOS AL TERMINO DE LOS 10 AOS DE EJECUTADO EL PIP.
30% DE ALUMNOS LOGRAN UN NIVEL SUFICIENTE EN MATEMTICAS AL TRMINO DE 10
AOS DE EJECUTADO EL PIP.
ESTADSTICAS DE LA CALIDAD EDUCATIVA ANUAL- ESCALE.
LOS TEMAS EDUCATIVOS
CONTINAN SIENDO UNA
PRIORIDAD PARA EL ESTADO
EL APOYO DEL GOBIERNO
REGIONAL DE ICA Y
GOBIERNO CENTRAL SE
MANTIENEN.
PROPSITO
POBLACION ESCOLAR DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES NROS 155, 318, 168, 167, 158, 156, 159, 154, 153, 161 DE LA PROVINCIA DE PALPA,
ADECUADAMENTE ATENDIDA
INCREMENTAR EN UN 10% ANUAL EL RENDIMIENTO ESCOLAR
TEST DE CONOCIMIENTOS APLICADOS A LOS ALUMNOS.
RESULTADOS DE INFORME DE EVALUACIN.
LA POBLACION
ESTUDIANTIL Y LOS DOCENTES SE ENCUENTRAN MOTIVADOS POR EL MEJORAMIENTO
DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
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COMPONENTES
INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
ADECUADA Y SUFICIENTE.
INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y
COMPLEMENTARIA SUFICIENTE Y
ADECUADA
MOBILIARIO EQUIPAMIENTO Y MATERIAL
EDUCATIVO SUFICIENTE Y ADECUADO
EL 100% DE LAS I.E. CUENTAN CON INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA ADECUADA Y SUFICIENTE AL 1ER AO DE EJECUTADO EL PIP
EL 100% DE LAS I.E. CUENTAN CON
INFRAESTRUCTURA
ADMINISTRATIVA Y
COMPLEMENTARIA SUFICIENTE Y
ADECUADA AL 1ER AO DE
EJECUTADO EL PIP
EL 100% DE LAS I.E. CUENTAN CON
MOBILIARIO EQUIPAMIENTO Y
MATERIAL EDUCATIVO SUFICIENTE
Y ADECUADO AL 1ER AO DE
EJECUTADO EL PIP
INFORME DE EVALUACIN DE INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA.
INFORME DE EVALUACIN
INFORME DE EVALUCION DE
MOBILIARIO EQUIPAMIENTO Y
MATERIAL EDUCATIVO
LOS INVOLUCRADOS PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN EL PROYECTO.
LOS PADRES ENVIAN A
SUS HIJOS A LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
NIOS Y NIAS ALCANZAN LOGROS DE APRENDIZAJE.
ACCIONES
ELABORACIN DE EXPEDIENTE
TCNICO.
o EXPEDIENTE TCNICO DE
OBRAS CIVILES
o ELABORACIN DE PLAN DE
ADQUISICIONES DEL
MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO Y
MATERIAL DIDCTICO
EJECUCIN DE OBRAS CIVILES.
ADQUISICIONES DEL MOBILIARIO,
EQUIPAMIENTO Y MATERIAL DIDCTICO
SUPERVISIN Y LIQUIDACIN.
1 EXPEDIENTE POR S/. 276,273.00
1 CONTRATO DE OBRA POR
S/.6906,848.
1 CONTRATO DE SUPERVISIN
POR
S/. 276,274
TOTAL INVERSIN: S/.7 459,395
REGISTRO DE PUBLICACIN DE
TDRS Y CONVOCATORIA
REGISTRO DE REVISIN Y
ENTREGA DE EXPEDIENTES
TCNICOS.
INFORME DE SUPERVISIN DE
OBRA SEGN PERIODICIDAD
INDICADA.
INFORME DE ENTREGA Y
RECEPCIN DE OBRAS CIVILES.
CONSTANCIA DE ENTREGA DEL MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO Y
MATERIAL DIDCTICO
EXISTEN PROVEEDORES
DE LOS BIENES Y SERVICIOS PRECISOS PARA EL PROYECTO Y
SON CAPACES DE SUMINISTRARLOS EN TIEMPO OPORTUNO.
DISPONIBILIDAD OPORTUNA DE RECURSOS
FINANCIEROS PARA CUBRIR TODAS LAS ACTIVIDADES.