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II Jornadas de Discapacidad y Envejecimiento
Madrid, 20 de Septiembre
2007
Pura Díaz Veiga
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Saber envejecer. Prevenir la Dependencia
Saber envejecer. Prevenir la dependencia consiste en un conjunto de materiales didácticos que tienen como objetivo ofrecer a personas mayores, profesionales y ciudadanos en general recursos para un envejecimiento activo y satisfactorio.
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....Si se quiere hacer del envejecimiento una experiencia positiva, una vida más larga debe ir acompañada de oportunidades continuas de salud, participación y seguridad...
Envejecimiento activo. Un marco político. Organización Mundial de la Salud, 2002
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Promover estilos de vida saludables para un envejecimiento activo
• Informar a las personas mayores sobre los determinantes un envejecimiento activo y saludable.
• Dotar de habilidades para prevenir situaciones de discapacidad y dependencia.
• Generar en la sociedad un cambio de actitudes y un pensamiento positivo hacia el envejecimiento.
• Facilitar recursos didácticos a los profesionales.
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• Capacitar• Compromiso con la vida
• Focos de interés: grupo familiar vida cotidiana
• Respeto • Rigor Humor
Los criterios para la elaboración de los materiales didácticos
Perspectiva
Interdisciplinar
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Percepción negativa respecto al envejecimiento
La importancia del Genero, la actividad laboral y la edad respecto a las expectativas
Envejecimiento activo:
Autonomía, Compromiso personal y social con la vida.
Enseñar a partir de lo que las personas mayores saben y piensan sobre el envejecimiento...
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Envejecer activamente significa:
Mantenerse activo física y mentalmente.Mantener la autonomía.Tener relaciones sociales.Convivir con pareja.Divertirse - disfrutar.Tiempo libre: uso positivo.Buscar nuevas... Aprender, descubrir.Seguridad.Tener PROYECTOS VITALES.
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Los materiales didácticos Saber envejecer Prevenir la dependencia
Colección de Folletos I
Colección de Folletos II
Guía Didáctica
Colección de videos divulgativos
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
Un material didáctico…
para enseñar y aprender a partir de la vida cotidiana, de los intereses y conocimientos de las personas que envejecen…
Autores: Pura Díaz Veiga
Lourdes Bermejo Garcia
Javier Yanguas Lezaún
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
Proporcionar oportunidades para valorar iniciar y mantener estilos de vida saludables en grupos diversos de personas mayores
Lo que queremos:
Incorporar los contenidos de las Guías “Saber envejecer”… a la vida cotidiana de las personas mayores
Iniciar y mantener actividades comunitarias ligadas a un buen envejecer
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
Contenido
Habilidades
Conocimientos
Actitudes
¿Cómo lo hemos hecho? Recursos Didácticos:Formato manejable Situaciones prácticasLenguaje: Conciso
Sencillo Directo
Fomentar: La participación El reconocimiento de los recursos propios La percepción de capacidad para cambiar, mejorar, disfrutar
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
Primera Parte
Capítulo 1. ¿Qué significa saber envejecer?
Capítulo 2. ¿Para qué sirve esta Guía?
Capítulo 3. ¿Qué se necesita saber para los Cursos “Saber envejecer. Prevenir la dependencia”
Capítulo 4. Cómo organizar los cursos “Saber envejecer. Prevenir la Dependencia”
Capítulo 5. Las Fichas Didácticas
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
Recursos de la Guía.
Conocimientos
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Recursos de la Guía.
Habilidades
La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
Recursos de la Guía.
Soluciones
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
¡Como nos cambian los años!
Controla tu salud
Alimentarse bien
Prevenir caídas
Depresión, no gracias
Dormir bien es salud
Cuidar el cuerpo
Cuidar vista y oído
¡Como nos cambian los años!
Controla tu salud
Alimentarse bien
Prevenir caídas
Depresión, no gracias
Dormir bien es salud
Cuidar el cuerpo
Cuidar vista y oído
Segunda Parte Fichas Didácticas
Aprender
Cuidar mi casa
Ejercicio Físico
Tomar decisiones
Participar
Mente en forma
Aprender
Cuidar mi casa
Ejercicio Físico
Tomar decisiones
Participar
Mente en forma
Vivir bienVivir bien
Cuidar la saludCuidar la salud
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
Segunda Parte Fichas Didácticas
Ficha ResumenFicha Resumen
Sentirse bienSentirse bien
Buenas relaciones
Cuando falta la pareja
Familia
Hombres
Mujeres
Por favor, tráteme bien
Relaciones Sexuales
Buenas relaciones
Cuando falta la pareja
Familia
Hombres
Mujeres
Por favor, tráteme bien
Relaciones Sexuales
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
La Sesión
Ficha Didáctica.
Aprender a partir de los destinatarios
Saber más Propuestas de
Actividades
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
Ficha Didáctica. Los Pasos de la Sesión
Primer pasoPresentaciónPrimer pasoPresentación Segundo paso
Una historia realSegundo paso
Una historia real
Tercer pasoPensando en
nosotros
Tercer pasoPensando en
nosotros Cuarto pasoPasemos a la acción
Cuarto pasoPasemos a la acción
Quinto pasoResumen/Evaluación
Quinto pasoResumen/Evaluación
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
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La Guía Didáctica Saber envejecer. Prevenir la dependencia
El nuevo perfil profesional
Promover procesos de participación
Dotar de recursos para afrontar preocupaciones
Valorar los recursos derivados de la experiencia
Trabajar con, no para, las personas mayores
Incorporar asuntos y contextos relativos a la comunidad
Adaptado de Pérez Salanova, 2006